Leia o texto a seguir: "Para aprender a escrever, é necessário ter acesso à diversidade de textos escritos, testemunhar utilização que se faz da escrita em diferentes circunstâncias, defrontar-se com as reais questões que a escrita coloca a quem se propõe produzi-la, arriscar-se a fazer como consegue e receber ajuda de quem já sabe escrever. Sendo assim, o tratamento que se dá à escrita na escola não pode inibir os alunos ou afastá-los do que se pretende; ao contrário, é preciso aproximá-los, principalmente quando são iniciados "oficialmente" no mundo da escrita por meio da alfabetização." Sobre a escrita, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Conhecer o gênero ou o tipo textual do texto que se está produzindo auxilia para que o objetivo, as características e a temática do texto seja adequada. ( ) Dominar uma variedade de gêneros permite que o produtor de texto (o aluno) consiga realizar suas produções de forma dinâmica, correta e real. ( ) O conhecimento acerca dos gêneros textuais permite um dominio de conhecimentos gramaticais, contudo, não se relaciona com as práticas sociais reais. ( ) Para se produzir texto não há necessidade de conhecer os vários gêneros e tipologias que circulam na sociedade e na esfera escolar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Conhecer o gênero ou o tipo textual do texto que se está produzindo auxilia para que o objetivo, as características e a temática do texto sejam adequados.
- **Verdadeiro (V)**. Conhecer o tipo textual ajuda na produção adequada do texto.
( ) Dominar uma variedade de gêneros permite que o produtor de texto (o aluno) consiga realizar suas produções de forma dinâmica, correta e real.
- **Verdadeiro (V)**. Dominar diferentes gêneros permite uma produção textual mais versátil e eficaz.
( ) O conhecimento acerca dos gêneros textuais permite um domínio de conhecimentos gramaticais, contudo, não se relaciona com as práticas sociais reais.
- **Falso (F)**. O conhecimento dos gêneros textuais está diretamente relacionado às práticas sociais reais e não apenas aos conhecimentos gramaticais.
( ) Para se produzir texto não há necessidade de conhecer os vários gêneros e tipologias que circulam na sociedade e na esfera escolar.
- **Falso (F)**. Conhecer os diferentes gêneros e tipologias é fundamental para uma produção textual eficaz e contextualmente adequada.
Lista de comentários
V, V, F, F
Explicação:
Vamos avaliar cada afirmativa:
( ) Conhecer o gênero ou o tipo textual do texto que se está produzindo auxilia para que o objetivo, as características e a temática do texto sejam adequados.
- **Verdadeiro (V)**. Conhecer o tipo textual ajuda na produção adequada do texto.
( ) Dominar uma variedade de gêneros permite que o produtor de texto (o aluno) consiga realizar suas produções de forma dinâmica, correta e real.
- **Verdadeiro (V)**. Dominar diferentes gêneros permite uma produção textual mais versátil e eficaz.
( ) O conhecimento acerca dos gêneros textuais permite um domínio de conhecimentos gramaticais, contudo, não se relaciona com as práticas sociais reais.
- **Falso (F)**. O conhecimento dos gêneros textuais está diretamente relacionado às práticas sociais reais e não apenas aos conhecimentos gramaticais.
( ) Para se produzir texto não há necessidade de conhecer os vários gêneros e tipologias que circulam na sociedade e na esfera escolar.
- **Falso (F)**. Conhecer os diferentes gêneros e tipologias é fundamental para uma produção textual eficaz e contextualmente adequada.
Portanto, a sequência correta é: **V, V, F, F**.