Mariana é uma estudante de 6 anos, com diagnóstico de TEA, que foi matriculada recentemente na escola. A partir do contato com a família e da avaliação inicial do(a) docente, foi observado que a criança utiliza poucas palavras para se comunicar, demonstra grande necessidade de exploração sensorial, consegue reconhecer as letras e os números, mas apresenta certa resistência em realizar atividades no papel e em permanecer por muito tempo na mesma atividade. Consegue compreender os comandos, mas demonstra irritação durante a transição entre as atividades. De acordo com essas informações, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma possível abordagem para o caso de Mariana: