Podemos inferir que há um saber acumulado ao longo da história da humanidade e que este é um legado para as futuras gerações. Contudo, este processo é uma construção histórico-social e política que se relaciona diretamente ao projeto de sociedade e de pessoas que pretendemos formar. Assim, enquanto dimensão da cultura, o currículo exige reflexão e planejamento sobre: SAVIANI, N. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no processo pedagógico. 7. ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2022. Assinale a alternativa incorreta: Alternativas: a)A quem ensinar. b)O que ensinar. c)Como ensinar. d)Como avaliar. e)Como limitar.