O campo de estudo do currículo foi fortemente marcado pelos sociólogos, especialmente durante o século XX, que procuraram à luz da história engendrar suas formulações e analisar como as sociedades determinaram quais conteúdos e saberes deveriam ser ensinados e como estes se articulavam com seu projeto de organização política, econômica, social e de classe. Portanto, quando se trata das particularidades da teoria curricular pós-crítica é incorreto afirmar: SAVIANI, N. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no processo pedagógico. 7. ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2022 Assinale a alternativa incorreta: Alternativas: a)É continuidade do currículo crítico. b)Aluno em constante diálogo com o professor e com o grupo, autonomia em seu processo formativo. c)Analisa a subjetividade das relações que determinam e constroem as concepções e práticas curriculares. d)Teórico relevante: Foucault. e)Educação das massas.