Na avaliação da aprendizagem do aluno deficiente auditivo, não se podepermitir que o desempenho lingüístico interfira de maneira negativa na performance acadêmica desse aluno que já possui, por sua perda auditiva, uma defasagem lingüística no que se refere à Língua Portuguesa (falada e ou escrita).
Ao avaliar um aluno deficiente auditivo, o professor deverá estar ciente que:
I) A dificuldade de escrever em Língua Portuguesa tem uma causa e que, ao ler, o aluno poderá confundir o significado das palavras.
II) O aluno não necessitará de dicionário, apenas de um intérprete.
III) Não conhece o processo de formação das palavras e não usa preposições, artigos..
IV) Utiliza a estrutura da LIBRAS para expressar por escrito suas idéias.
V) Devido às dificuldades em ler, o aluno fica com um vocabulário pobre e não domina as estruturas mais simples da Língua Portuguesa.
Analisando as afirmações acima, podemos concluir que:
Escolha uma:
a. Apenas a afirmação II está incorreta e as demais são orientações corretas dadas aos
professores.
b. as afirmações I e IV estão corretas em relação as orientação necessárias para o professor.
c. As afirmações IV e V estão incorretas.
d. Todas estão incorretas em relação às orientações dadas aos professores de alunos com deficiência auditiva.
Ao avaliar um aluno deficiente auditivo, o professor deverá estar ciente que:
I) A dificuldade de escrever em Língua Portuguesa tem uma causa e que, ao ler, o aluno poderá confundir o significado das palavras.
II) O aluno não necessitará de dicionário, apenas de um intérprete.
III) Não conhece o processo de formação das palavras e não usa preposições, artigos..
IV) Utiliza a estrutura da LIBRAS para expressar por escrito suas idéias.
V) Devido às dificuldades em ler, o aluno fica com um vocabulário pobre e não domina as estruturas mais simples da Língua Portuguesa.
Analisando as afirmações acima, podemos concluir que:
Escolha uma:
a. Apenas a afirmação II está incorreta e as demais são orientações corretas dadas aos
professores.
b. as afirmações I e IV estão corretas em relação as orientação necessárias para o professor.
c. As afirmações IV e V estão incorretas.
d. Todas estão incorretas em relação às orientações dadas aos professores de alunos com deficiência auditiva.
More Questions From This User See All
Lista de comentários