Na França, o papel do historiador estava na reconciliação da nação consigo mesma, superando as fissuras provenientes dos acontecimentos de 1789. De mais a mais, deveriam legitimar e instituir a pujante nação como fundadora dos novos tempos, sem conflitos ou contradições, e, acima de tudo, caudatária de um povo unificado.

Pode ser considerado(a) um(a) do(a)s características do ensino tradicional da disciplina história nas escolas:

Alternativas:

a)
objetivo de construir uma identidade nacional

b)
oferta de alternativas decoloniais

c)
educação antirracista

d)
pautada pelos princípios da pluralidade cultural

e)
centrada na perspectiva inclusiva