Ninguém espera que seu filho nasça com alguma alteração orgânica. A presença da deficiência gera um contraste entre o filho sonhado e o filho real. Esse processo afeta o processo de acolhimento do recém-nascido e o estabelecimento da dimensão relacional dele com o contexto imediato. Cabe ao profissional do AEE:

I - Estar presente com os cuidadores, respeitar sua dor, estar aberto para escutá-los. Eles precisam saber que não estão sozinhos e que toda criança pode ser alcançada e possui habilidades e capacidades que dependem da relação com o outro.
II – Articular uma rede de apoio com pessoas da família, amigos, grupos de pais cujos filhos também possuem deficiência e com a rede de saúde local. A roda de conversa com outros pais é uma alternativa para trocas de experiências e de informação.
III – Evidenciar que o desenvolvimento é delimitado pela determinação biológica e ocorre em função das possibilidades e circunstâncias dadas no nascimento.
IV – Destacar que todo bebê é permeável às marcas do simbólico, da linguagem que nele produzem efeitos peculiares, por isso as experiências compartilhadas com afeto e compromisso ético alimentam a esperança de modificar prognósticos.

Estão corretas as assertivas:


a
Apenas a I e II estão corretas.
b
Apenas a I, II e IV estão corretas.CORRETA
c
Apenas o item IV está correto.
d
Apenas o item III está correto.