“No ano de 1966, Muska Mosston, israelense radicado nos Estados Unidos da América, formulou e propôs o Spectrum of the Teaching Styles, teoria que reúne variados estilos de ensino da Educação Física. O Espectro de Mosston engloba desde os estilos de ensino centralizadores, ou seja, aqueles em que o professor é o centro do processo de ensino-aprendizagem, até os estilos descentralizadores, isto é, aqueles em que os alunos são caracterizados como sujeitos ativos nas suas aprendizagens”.
Considerando isso, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) O Espectro de Mosston possui 11 estilos de ensino variados com funções centralizadoras e descentralizadoras para professores e alunos.
II. ( ) O Especto de Mosston é uma proposta que dialoga apenas com as abordagens metodológicas de cunho biológico.
III. ( ) O desenvolvimento dos estilos de ensino do Especto de Mosston possui três etapas de aprendizagem: pré-impacto, impacto e pós-impacto.
IV. ( ) A etapa de aprendizagem pós-impacto pressupõe a ressignificação da etapa de impacto apenas pelo professor.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.

A- F, V, F, V.


B- V, V, F, V.


C- V, V, F, F.


D- V, F, V, F.


E- V, V, V, F.