No planejamento de materiais didáticos, além dos aspectos pedagógicos, deve-se ter a preocupação com os custos envolvidos no desenvolvimento dos materiais, para não inviabilizar o projeto. Por exemplo, ao selecionar um material impresso ou digital, é necessário levar em consideração _________________ e ______________.

Escolha a alternativa que completa as lacunas em branco.

A- Os professores e o designer que trabalham os conteúdos.
B- Os custos de produção e os custos de distribuição.
C- As pesquisas bibliográficas e a criação de conteúdo
D- O equipamento usado para criar e aplicar o material
E- O professor conteudista e o revisor de conteúdo
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A poesia concreta pretende ser um objeto artístico que vai além da palavra e de sua decodificação. É uma poesia verbivocovisual, posto que combina elementos sonoros, verbais e visuais. Por isso, para ser plenamente compreendida, o leitor precisa estar atento a todos os elementos que a compõem. Leia em voz alta o poema “Cidade, City, Cité”, de Augusto de Campos, e responda à questão que segue. Como se pode observar, o poema é formado pela junção de vários prefixos e/ou radicais às terminações de cidade, city e cité, formando o que parece ser algo sem sentido. Sobre o poema e sua execução, é correto afirmar que: Selecione a resposta: A. Augusto de Campos juntou as partes iniciais de alguns adjetivos às terminações das palavras cidade, city e cité sem pretensão de que o poema fizesse sentido, pois o objetivo da vanguarda é apenas causar estranhamento. B. Augusto de Campos tem como único objetivo causar estranhamento; apega-se ao conceito de nonsense e cria um poema em que a única coisa que faz sentido são os substantivos cidade, city e cité. C. Augusto de Campos juntou as partes iniciais de alguns adjetivos às terminações das palavras cidade, city e cité, causando um caos verbivocovisual como forma de caracterizar as cidades. D. Augusto de Campos escreveu o poema para homenagear a cidade de São Paulo; por isso, a junção de partes de palavras tem por objetivo representar o caos do trânsito de São Paulo. E. Augusto de Campos juntou as partes iniciais de alguns substantivos às terminações das palavras cidade, city e cité, causando um caos verbivocovisual como forma de caracterizar as cidades.
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