No TEAp, as dificuldades são consequência do próprio distúrbio causado pelo desencadeamento de alterações no funcionamento cerebral. Dessa forma, entendemos que serão sempre intrínsecas, sem interferência do meio. A dificuldade de aprendizagem pode ter origem intrínseca derivada de problemas atencionais, emocionais, sensoriais entre outras, ou extrínseca, onde podemos citar problemas socioemocionais, didática do professor, metodologia escolar entre outros. Quanto aos tipos de TEAp e suas descrições: Alternativas: I-B; II-C; III-A. I-A; II-C; III-V. I-B; II-A; III-C.checkCORRETO I-C; II-A; III-B. I-A; II-B; III-C. Resolução comentada: No TEAp, as dificuldades são consequência do próprio distúrbio causado pelo desencadeamento de alterações no funcionamento cerebral. Dessa forma, entendemos que serão sempre intrínsecas, sem interferência do meio. A dificuldade de aprendizagem pode ter origem intrínseca derivada de problemas atencionais, emocionais, sensoriais, entre outras, ou extrínseca, onde podemos citar problemas socioemocionais, didática do professor, metodologia escolar entre outros. Quanto aos tipos de TEAp e suas descrições. Código da questão: 71209
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I-B; II-A; III-C
Dislexia: interfere na precisão, na velocidade e na compreensão da
leitura. Geralmente os alunos apresentam em simultâneo a discalculia.
Ela pode ser auditiva, visual e mista;
Discalculia: as redes neuronais são afetadas provocando déficits
nas habilidades matemáticas. Ela pode ser verbal, practognóstica,
léxica, gráfica, ideognóstica e operacional.
Disortografia: refere-se a dificuldades relacionadas à precisão na
ortografia e na gramática, além de prejuízo na clareza na expressão
escrita. Ela pode ser: temporal, perceptivo-cinestésica, cinética,
visuoespacial, dinâmica, semântica e cultural.
Explicação: