April 2022 1 47 Report
“Nova York, outubro de 1929. Até as 13h30 de ontem verificou-se na Bolsa dessa cidade o maior desastre financeiro de que se tem notícia, as perdas atingindo a soma enorme de 4 bilhões de dólares”.

Adaptado de: São Paulo 110 anos de industrialização).



Sobre a influência do fato histórico citado acima e a industrialização brasileira, está correto o que se afirma em:




Escolha uma:
a. A quebra da Bolsa de Valores de Nova York afetou negativamente toda a economia nacional, diminuindo o ritmo de crescimento da atividade industrial.

b. A presença norte-americana da Primeira Guerra Mundial, relatada acima, contribuiu muito para o crescimento das exportações de produtos industriais pelo Brasil.

c. A crise que se abateu por todo o mundo após a Queda da Bolsa de Valores de Nova York foi positiva para o Brasil, pois possibilitou a colocação no mercado internacional de uma gama de produtos brasileiros.

d. A consequência para o Brasil foi em parte positiva, pois ao estagnar a economia cafeeira, possibilitou o crescimento no investimento da indústria.
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Em pesquisa realizada pela UNESCO no ano de 2002, foi feita aos professores a seguinte pergunta: Em sua opinião, quais são as finalidades mais importantes a serem alcançadas pela educação? As respostas foram tabuladas e apresentaram o seguinte resultado, em porcentagem: Criar hábitos de comportamento 3,9 Desenvolver a criatividade e o espírito crítico 60,5 Formar cidadãos conscientes 72,2 Formar para o trabalho 8,3 Promover a integração dos grupos sociais menos favorecidos da sociedade 13,0 Proporcionar conhecimentos básicos 8,9 Selecionar os indivíduos mais capacitados 2,6 Transmitir conhecimentos atualizados e relevantes 16,7 Transmitir valores morais 10,8 Fonte: (UNESCO. Pesquisa de Professores, 2002) Em relação aos dados da pesquisa, considere as seguintes afirmações: I. Os professores se mostram adeptos de uma pedagogia tradicional. II. Consideram, como a mais importante finalidade da escola, criar condições para a inclusão social. III. Consideram que, para formar cidadãos conscientes, é importante que a escola valorize o saber socialmente construído e historicamente acumulado. IV. Os professores estão influenciados pelo discurso pedagógico que minimiza o papel da escola na socialização do conhecimento construído ao longo da história humana. V. Os professores consideram que é possível desenvolver o espírito crítico sem levar em conta conhecimentos atualizados e relevantes. De acordo com os dados da pesquisa, estão corretas as afirmações:
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Texto da questão Serviços como o fotolog e o Orkut, tal qual outras ferramentas para mensagens instantâneas na Internet (MSN e ICQ), não devem ser lidos como sintomas de um mundo que a velocidade da comunicação e as tecnologias digitais teriam tornado “pequeno”. Ligar-se em rede e “estreitar” o mundo é uma escolha, algo como uma camada adicional de sociabilidade disponível somente para alguns, e que também, somente para alguns, faz sentido acionar. (FUVEST 2010 -Maria Isabel Mendes de Almeida e Fernanda Eugênio (Orgs) - Culturas Jovens: novos mapas do afeto, 2006. Adaptado.) Considere o texto acima e as três afirmações: I. As redes de comunicação propiciadas pela Internet têm a propriedade da conectividade e, ao mesmo tempo, são suscetíveis de funcionar como instrumentos de integração e exclusão. II. A revolução tecnológica pode consolidar as desigualdades sociais e também aprofundá-las, produzindo um distanciamento cognitivo entre os que já convivem com ela e os que estão sem acesso a ela. III. Nesse ambiente comunicacional, as fronteiras se relativizam e tem-se a possibilidade de adicionar, às noções de espaço e tempo tradicionais, uma nova noção de espaço: o ciberespaço. Está correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I, II e III. b. I e II, apenas c. II, apenas d. II e III, apenas
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“O aluno aprende. É só você parar de ensinar”. Esse foi o título de uma reportagem da Revista NOVA ESCOLA de 1987. Era um reflexo da má compreensão das propostas construtivistas baseadas nas ideias de Jean Piaget (1896-1980) que se popularizou entre os educadores. A aprendizagem era encarada como algo espontâneo. Com o tempo, ficou claro que o professor tem um papel fundamental no processo. A interpretação equivocada de teorias de aprendizagem pode gerar práticas pedagógicas em que os resultados do processo ensino-aprendizagem não são os esperados em relação aos objetivos propostos. Dentre as afirmações abaixo, assinale a que não está relacionada às mudanças na educação nos últimos 20 anos. Escolha uma: a. Graças as novas tecnologias de informação, vários locais, além da escola, se transformaram em espaços de circulação de dados e informações que não são necessariamente “conhecimento”. b. O conhecimento implica intervenção do sujeito sobre o objeto do conhecimento, que pode e deve ser mediado pelo professor. c. A escola deve ser “gestora do conhecimento” e, para tal, precisa contar com um Projeto. d. A informação é obtida através da aquisição do conhecimento.
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Para Magda Soares: Escolha uma: a. Os usos da língua nos diversos contextos é consequência natural do aprendizado das normas gramaticais que a regem. b. O contexto social em que o aluno vive não interfere na sua alfabetização c. Há um mecanismo da língua que precisa ser decifrado pelos alunos, a fim de que eles aprendam a usá-la de modo competente. d. A habilidade de saber usar a língua independe do conhecimento das normas gramaticais.
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