April 2022 1 54 Report

Para Magda Soares:


Escolha uma:


a. Os usos da língua nos diversos contextos é consequência natural do aprendizado das normas gramaticais que a regem.

b. O contexto social em que o aluno vive não interfere na sua alfabetização

c. Há um mecanismo da língua que precisa ser decifrado pelos alunos, a fim de que eles aprendam a usá-la de modo competente.

d. A habilidade de saber usar a língua independe do conhecimento das normas gramaticais.
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“Nova York, outubro de 1929. Até as 13h30 de ontem verificou-se na Bolsa dessa cidade o maior desastre financeiro de que se tem notícia, as perdas atingindo a soma enorme de 4 bilhões de dólares”. Adaptado de: São Paulo 110 anos de industrialização). Sobre a influência do fato histórico citado acima e a industrialização brasileira, está correto o que se afirma em: Escolha uma: a. A quebra da Bolsa de Valores de Nova York afetou negativamente toda a economia nacional, diminuindo o ritmo de crescimento da atividade industrial. b. A presença norte-americana da Primeira Guerra Mundial, relatada acima, contribuiu muito para o crescimento das exportações de produtos industriais pelo Brasil. c. A crise que se abateu por todo o mundo após a Queda da Bolsa de Valores de Nova York foi positiva para o Brasil, pois possibilitou a colocação no mercado internacional de uma gama de produtos brasileiros. d. A consequência para o Brasil foi em parte positiva, pois ao estagnar a economia cafeeira, possibilitou o crescimento no investimento da indústria.
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Em pesquisa realizada pela UNESCO no ano de 2002, foi feita aos professores a seguinte pergunta: Em sua opinião, quais são as finalidades mais importantes a serem alcançadas pela educação? As respostas foram tabuladas e apresentaram o seguinte resultado, em porcentagem: Criar hábitos de comportamento 3,9 Desenvolver a criatividade e o espírito crítico 60,5 Formar cidadãos conscientes 72,2 Formar para o trabalho 8,3 Promover a integração dos grupos sociais menos favorecidos da sociedade 13,0 Proporcionar conhecimentos básicos 8,9 Selecionar os indivíduos mais capacitados 2,6 Transmitir conhecimentos atualizados e relevantes 16,7 Transmitir valores morais 10,8 Fonte: (UNESCO. Pesquisa de Professores, 2002) Em relação aos dados da pesquisa, considere as seguintes afirmações: I. Os professores se mostram adeptos de uma pedagogia tradicional. II. Consideram, como a mais importante finalidade da escola, criar condições para a inclusão social. III. Consideram que, para formar cidadãos conscientes, é importante que a escola valorize o saber socialmente construído e historicamente acumulado. IV. Os professores estão influenciados pelo discurso pedagógico que minimiza o papel da escola na socialização do conhecimento construído ao longo da história humana. V. Os professores consideram que é possível desenvolver o espírito crítico sem levar em conta conhecimentos atualizados e relevantes. De acordo com os dados da pesquisa, estão corretas as afirmações:
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Texto da questão Serviços como o fotolog e o Orkut, tal qual outras ferramentas para mensagens instantâneas na Internet (MSN e ICQ), não devem ser lidos como sintomas de um mundo que a velocidade da comunicação e as tecnologias digitais teriam tornado “pequeno”. Ligar-se em rede e “estreitar” o mundo é uma escolha, algo como uma camada adicional de sociabilidade disponível somente para alguns, e que também, somente para alguns, faz sentido acionar. (FUVEST 2010 -Maria Isabel Mendes de Almeida e Fernanda Eugênio (Orgs) - Culturas Jovens: novos mapas do afeto, 2006. Adaptado.) Considere o texto acima e as três afirmações: I. As redes de comunicação propiciadas pela Internet têm a propriedade da conectividade e, ao mesmo tempo, são suscetíveis de funcionar como instrumentos de integração e exclusão. II. A revolução tecnológica pode consolidar as desigualdades sociais e também aprofundá-las, produzindo um distanciamento cognitivo entre os que já convivem com ela e os que estão sem acesso a ela. III. Nesse ambiente comunicacional, as fronteiras se relativizam e tem-se a possibilidade de adicionar, às noções de espaço e tempo tradicionais, uma nova noção de espaço: o ciberespaço. Está correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I, II e III. b. I e II, apenas c. II, apenas d. II e III, apenas
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“O aluno aprende. É só você parar de ensinar”. Esse foi o título de uma reportagem da Revista NOVA ESCOLA de 1987. Era um reflexo da má compreensão das propostas construtivistas baseadas nas ideias de Jean Piaget (1896-1980) que se popularizou entre os educadores. A aprendizagem era encarada como algo espontâneo. Com o tempo, ficou claro que o professor tem um papel fundamental no processo. A interpretação equivocada de teorias de aprendizagem pode gerar práticas pedagógicas em que os resultados do processo ensino-aprendizagem não são os esperados em relação aos objetivos propostos. Dentre as afirmações abaixo, assinale a que não está relacionada às mudanças na educação nos últimos 20 anos. Escolha uma: a. Graças as novas tecnologias de informação, vários locais, além da escola, se transformaram em espaços de circulação de dados e informações que não são necessariamente “conhecimento”. b. O conhecimento implica intervenção do sujeito sobre o objeto do conhecimento, que pode e deve ser mediado pelo professor. c. A escola deve ser “gestora do conhecimento” e, para tal, precisa contar com um Projeto. d. A informação é obtida através da aquisição do conhecimento.
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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