“O aluno aprende. É só você parar de ensinar”.



Esse foi o título de uma reportagem da Revista NOVA ESCOLA de 1987. Era um reflexo da má compreensão das propostas construtivistas baseadas nas ideias de Jean Piaget (1896-1980) que se popularizou entre os educadores. A aprendizagem era encarada como algo espontâneo. Com o tempo, ficou claro que o professor tem um papel fundamental no processo.

A interpretação equivocada de teorias de aprendizagem pode gerar práticas pedagógicas em que os resultados do processo ensino-aprendizagem não são os esperados em relação aos objetivos propostos.





Dentre as afirmações abaixo, assinale a que não está relacionada às mudanças na educação nos últimos 20 anos.


Escolha uma:


a. Graças as novas tecnologias de informação, vários locais, além da escola, se transformaram em espaços de circulação de dados e informações que não são necessariamente “conhecimento”.

b. O conhecimento implica intervenção do sujeito sobre o objeto do conhecimento, que pode e deve ser mediado pelo professor.

c. A escola deve ser “gestora do conhecimento” e, para tal, precisa contar com um Projeto.

d. A informação é obtida através da aquisição do conhecimento.