“Num primeiro momento, o governo do então presidente Luiz Inácio Lula da Silva reforçou a oferta de crédito imobiliário nos bancos públicos. Em março, anunciou a criação do Minha Casa Minha Vida, com dois objetivos centrais: combater a falta de moradia entre a população de baixa renda; estimular a atividade econômica e conter os efeitos da crise mundial de 2008”. Adaptado de ANTUNES, L. Minha Casa perto do fim? UOL Economia. Disponível em . Acesso em 17 jan. 2022. Com base nos nossos estudos sobre o Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV), avalie as afirmações a seguir como V para verdadeiras e F para falsas: I. O PMCMV considerou sempre o déficit habitacional como requisito prioritário. II. O beneficiário do programa tem poder de decisão sobre o local onde vai morar. III. O PAC inviabilizou o investimento ideal para habitação de interesse social. IV. A indústria da construção civil impulsionou o crescimento do mercado de terras. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V, F, V, F. Alternativa 2: V, V, F, F. Alternativa 3: F, V, F, F. Alternativa 4: V, F, V, V. Alternativa 5: F, F, V, V.
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A Educação Ambiental deve contemplar um enfoque interdisciplinar, empregando o conteúdo específico de cada matéria, de modo que se adquira uma perspectiva global e equilibrada. O educador deve aplicar um enfoque interdisciplinar, aproveitando o conteúdo específico de cada disciplina, de modo que se adquira uma perspectiva global; e destacar a complexidade dos problemas ambientais e, em consequência, a necessidade de desenvolver o senso crítico e as habilidades necessárias para resolver tais problemas. CONTE, I.B. Educação ambiental na escola. Fortaleza - CE.: EdUECE, 2016. 100 p. Analisando o excerto, avalie as asserções e a relação proposta entre elas: I. A ação interdisciplinar estabelecerá a transmissão e reconstrução dos conteúdos disciplinares. PORQUE II. A interdisciplinaridade trata do simples cruzamento de coisas parecidas de forma a construir e constituir diálogos fundamentados na igualdade. Acerca das asserções, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II, são proposições falsas.
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