"O Cacau é uma planta naturalizada e não endêmica do Brasil. Dele se obtém o fruto cacau utilizado como matéria-prima na produção do chocolate. O cacau ou cacaueiro (Theobroma cacao L-família Malvaceae) é uma árvore frutífera perenifólia, nativa da floresta tropical úmida americana (América central e do sul), com principal origem nas nascentes dos rios Amazonas e Orinoco. No Brasil, possui distribuição geográfica com ocorrências confirmadas para os estados do norte (Acre, Amazonas, Amapá, Para e Rondônia) e nordeste (Bahia e Maranhão). A árvore do cacau mede de 6 a 12m de altura, possui ramos cilíndricos e tomentosos quando jovem. O chocolate é o produto obtido a partir da mistura de derivados de cacau. A massa de cacau, o cacau em pó e a manteiga de cacau são misturados com outros ingredientes, contendo, no mínimo 25% de sólidos totais de cacau. A parte do fruto utilizada para a produção do chocolate é a semente torrada. O cacaueiro contém em sua constituição química: teobromina, sacarose, glicose, cafeína, mucilagem, tanino, esterol, amido, substâncias nitrogenadas, sais minerais e etc. A ação estimulante e diurética do cacau é devido a teobromina e a cafeína." No trecho acima, pode-se confirmar que o Brasil é um dos grandes produtores de cacau no mundo. Contudo, ele só ficou conhecido mundialmente quando foi levado para a Europa após a colonização da América. Os responsáveis pela introdução do cacau na Europa foram os: O a. Espanhóis O b. Portugueses O c. Maias e Astecas​
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários


More Questions From This User See All
a. As ideias fundamentais de Contreras, Stenhouse e Elliot são respectivamente: O a. um currículo de boa qualidade depende da capacidade de os professores desenvolverem uma postura investigativa sobre suas próprias práticas; a importância da pesquisa-ação para produzir conhecimentos sobre os problemas da prática, a concepção do professor como investigador e produtor de conhecimentos sobre a sua prática pedagógica. b. a concepção do professor como investigador e produtor de conhecimentos sobre a sua prática pedagógica; um currículo de boa qualidade depende da capacidade de os professores desenvolverem uma postura investigativa sobre suas próprias práticas; a importância da pesquisa-ação para produzir conhecimentos sobre os problemas da prática. O cum currículo de boa qualidade depende da capacidade de os professores desenvolverem uma postura investigativa sobre suas próprias práticas, a concepção do professor como investigador e produtor de conhecimentos sobre a sua prática pedagógica, a importância da pesquisa-ação para produzir conhecimentos sobre os problemas da prática. O d. a importância da pesquisa-ação para produzir conhecimentos sobre os problemas da prática; a concepção do professor como investigador e produtor de conhecimentos sobre a sua prática pedagógica, um currículo de boa qualidade depende da capacidade de os professores desenvolverem uma postura investigativa sobre suas próprias práticas. e a concepção do professor como investigador e produtor de conhecimentos sobre a sua prática pedagógica; a importância da pesquisa-ação para produzir conhecimentos sobre os problemas da prática, um currículo de boa qualidade depende da capacidade de os professores desenvolverem uma postura investigativa sobre suas próprias práticas.​
Responda

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.