July 2023 1 50 Report
O metabolismo é o conjunto de reações bioquímicas que mantêm o organismo vivo, através de reações metabólicas que promovem a obtenção de energia a partir dos substratos energéticos ingeridos, como carboidratos, proteínas e lipídios. CARVALHO, M. F. F. Bioquímica. Unicesumar, 2020. Sobre o metabolismo, avalie as afirmativas a segui e assinale a alternativa correta: 1 - As reações catabólicas são aquelas em que ocorre obtenção de energia através da quebra de macromoléculas em moléculas menores. || - As reações anabólicas são aquelas em que ocorre a construção de moléculas energéticas a partir de moléculas menores.III – Para que uma reação bioquímica ocorra espontaneamente, ela deve ter variação de energia livre positiva.

IV – Dentre as reações catabólicas estão os processos de glicólise e beta-oxidação, enquanto reações anabólicas incluem a lipogênese.



Estão corretas:​
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Em sala de aula, a professora de biologia fez uma aula prática com seus alunos sobre osmose. Para isso, ela apresentou aos alunos três soluções: uma isotônica, uma hipotônica e uma hipertônica. Quanto ela colocou células do sangue, os alunos observaram que em solução isotônica a célula não apresenta diferença estrutural; em solução hipertônica ela apresentava-se murcha; e na solução hipotônica a célula estourava. Quando as mesmas soluções foram utilizadas em uma célula vegetal, a célula não apresentava nenhuma alteração em sua estrutura em nenhuma das soluções.​
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O metabolismo energético de um ser vivo é realizado através da ação de enzimas, proteínas catalisadoras que aceleram a velocidade das reações químicas celulares. Desta forma, as enzimas possuem papel fundamental nas reações metabólicas do nosso organismo para que funcione em equilíbrio. CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Bioquímica. Maringá: Unicesumar, 2020. (adaptado). Considerando o texto acima sobre enzimas, avalie as informações a seguir: 1. As enzimas se apresentam em forma de proteínas globulares e possuem regiões de sítios ativos, o que confere sua especificidade de ação. II. Algumas enzimas requerem a ação de um componente químico adicional, chamado de cofator, podendo ser um ou mais íons inorgânicos, uma molécula orgânica ou metalorgânica. III. As enzimas agem de forma a contornar a estabilidade celular para a ocorrência de reações metabólicas fornecendo um ambiente específico adequado para que a reação aconteça de forma rápida. IV. As enzimas apresentam regiões sítio ativas compostas por grupos químicos presentes nas cadeias laterais compostas por resíduos de aminoácidos. Sua função é ligar o substrato por interações não-covalentes. ​É correto o que se afirma em:​
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As proteínas possuem natureza polipeptídica, ou seja, são formadas por uma série de aminoácidos, que fazem com que sua estrutura tenha características específicas, como o peso molecular diferenciado. As proteínas utilizam as características químicas de cada aminoácidos que possuem para organizar-se em diferentes níveis estruturais. Sobre os níveis proteicos estruturais, analise as afirmativas abaixo: I. A estrutura primária de uma proteína consiste em uma sequência de aminoácidos unidos por ligações de hidrogênio. II. Na estrutura secundária, os grupos radicais de cada aminoácido interagem entre si e formam conformações estruturais tridimensionais. III. A estrutura terciária das proteínas é caracterizada pelas cadeias polipeptídicas que se enrolam e se dobram, formando estruturas mais complexas que a quaternária. IV. A estrutura quaternária é formada por diferentes, ou não, subunidades de proteínas que formam arranjos complexos tridimensionais.É correto o que se afirma em:​
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O processo regulatório hormonal em organismos complexos, como os humanos, regula o funcionamento de todo o sistema metabólico, por meio de sinais hormonais, integrando e coordenando as atividades de diferentes de tecidos. Os hormônios são mensageiros químicos (peptídeos, aminas ou esteróides) secretados por certos tecidos no sangue, servindo para regular a atividade de outros tecidos. CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Bioquímica. Maringá, Unicesumar, 2020 (adaptado). Considerando o fragmento acima e seus conhecimentos sobre regulação hormonal, avalie as afirmações a seguir. I. A comunicação hormonal não é amplificada pelos processos de cascata de sinalização. II. O fechamento ou abertura de canais iônicos, causando uma mudança de potencial da membrana, é regulado por processos de interação hormonal. III. Flutuações na glicose sanguínea, devido à captação na dieta ou exercício vigoroso, são contrabalançadas por uma variedade de alterações desencadeadas por hormônios.  IV. Os hormônios são pequenas moléculas ou proteínas que são utilizadas no mesmo local em que são produzidas, dificilmente sendo liberadas na circulação para que sejam transportadas a outros tecidos e órgãos. V. Os hormônios são pequenas moléculas que podem transportar informações a uma longa distância. Na sinalização neural, os neurotransmissores emitidos são transportados pela corrente sanguínea para as mais diversas áreas do corpo até encontrar sua célula alvo.​
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A fecundação pode ser definida como o encontro e a fusão de duas células gaméticas formando um indivíduo diferente daquele que o originou. O zigoto formado é único, porque, como metade de seus cromossomos vem do pai e metade da mãe, ele é o resultado de uma nova combinação gênica diferente da de seus pais. Esse processo resulta na variabilidade da espécie. Garcia, Sônia M., L. e Casimiro Gárcia Fernández. Embriologia. Disponível em: Minha Biblioteca, Grupo A, 2012. Analise as seguintes sentenças: I. Em humanos, o transporte do oócito do ovário até o lúmen uterino ocorre em cerca de sete dias. II. Durante a ejaculação, cerca de 200 a 600 milhões de espermatozoides são liberados no sêmen.III. Os espermatozoides se locomovem de 2 a 3m por minuto.IV. O local que ocorre a fusão entre gameta masculino e feminino é na porção mais larga da tuba uterina e próxima ao ovário, a ampola.V. Como resultado da fecundação, temos que o número haploide de 23 cromossomos é restaurado no zigoto.​Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas:​
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Animais são organismos multicelulares, heterotróficos, que se desenvolvem a partir de um embrião. Todos os animais são eucariontes e a maioria se reproduz sexuadamente. TOBIN, A. J.; DUSHECK, J. Asking about life. 3. ed. Belmont: Thomson; 1998. Assinale a alternativa correta sobre o desenvolvimento que segue após a fecundação: ALTERNATIVAS Se o oócito não for fecundado, nasce um novo indivíduo. A clivagem é um processo que consiste em divisões mitóticas repetidas do zigoto. Durante a clivagem, a zona pelúcida não se apresenta em volta do zigoto. O zigoto dará origem, inicialmente, a cinco células (blastômeros).A clivagem é um processo rápido.​
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O ovo maduro e não fecundado não sintetiza mais DNA e tampouco se divide. A fecundação aciona o metabolismo adormecido do ovo, culminando com a retomada do ciclo celular pelo zigoto. GARCIA, S. M. L.; FERNÁNDEZ, C. G. Embriologia. [S.I.]: Grupo A, 2012. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da clivagem que segue, posteriormente, a fecundação. ​
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A gastrulação é uma etapa importante do desenvolvimento embrionário. É nessa fase que ocorre o crescimento e a diferenciação das células formando três folhetos germinativos: ectoderma, mesoderma e endoderma. Esses folhetos são responsáveis por originar os órgãos e tecidos do embrião. DA SILVA, Camila Girotto. Embriologia e Histologia. Maringá, Unicesumar, 2020 (adaptado). Na fase de gastrulação, ocorre os movimentos celulares pronunciados e a determinação dos eixos do corpo do embrião. Sobre a gastrulação de equinodermos, anfioxos, anfíbios e aves, avalie as afirmativas abaixo:I. Nos anfíbios, os macrômeros dividem-se lentamente, em um processo que envolve as células menores, combinando evaginação e epibolia.  II. Nos anfioxos, a gástrula apresenta formato parabólico. O arquêntero começa a crescer e a blastocele é obliterada. O blastóporo passa a realizar a comunicação com o exterior.  III. Nos equinodermos, os macrômeros da placa vegetal se modificam para a forma piramidal mas permanecem aderidos entre si, ocorrendo a invaginação da camada para a blastocele, dando origem ao arquêntero, que se comunica com o exterior a partir do blastóporo.  IV. Nas aves, na porção média da região caudal da área pelúcida, há uma faixa escura, linha primitiva, representada pelo espessamento do epiblasto. Ele ocorre devido à ingressão de células do epiblasto para o interior da blastocele, além disso, as células da região lateral do epiblasto posterior migram para o centro. ​
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Libras é uma língua com gramática própria e com condições de proporcionar não apenas a comunicação efetiva entre os surdos, como também, a expressão de sentimentos, composição de poesias, discussão filosófica, enfim, é um idioma completo. NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, M. I. N.; SOARES, B. I. N. Libras. Maringá: Unicesumar, 2017. De acordo com o conteúdo estudado, assinale a alternativa correta referente à comunicação entre os surdos. I. A Língua de Sinais, assim como a Língua Portuguesa, possui marcação de gênero. II. Não ouvir faz o surdo criar uma maneira própria de se comunicar, não o impede de ter uma língua, e sim de desenvolver sua representação. III. Libras é uma língua, porque permite que uma comunidade linguística particular, a comunidade surda, exerça sua capacidade de comunicação. quais as alternativas corretas? ​
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A Educação Especial se organizou, tradicionalmente, como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais. Entretanto, a Política Nacional de Educação Especial define que a educação especial é uma modalidade escolar que atende, preferencialmente, na rede regular de ensino. Adaptado de: NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, M. I. N.; SOARES, B. I. N. Libras. Maringá: Unicesumar, 2017. Considerando as informações, avalie as afirmações a seguir.I. Educandos com "deficiência”, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação são, explicitamente, considerados. II. A educação inclusiva assume um espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da exclusão. III. O MEC reconhece que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las. IV. A partir dos referenciais para a construção de sistemas educacionais inclusivos, a organização de escolas e classes especiais passa a ser repensada, implicando uma mudança estrutural e cultural da escola para que todos os alunos tenham suas especificidades atendidas. É correto o que se afirma em:​
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