O planejamento não corresponde à responsabilidade exclusivamente do professor em sala de aula, mas a uma discussão em esferas distintas no Brasil. Nesse sentido Libâneo (2006) indica a existência de três modalidades de planejamento: o plano da escola, plano de ensino e o plano de aula.
​LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2006.

Sobre essas modalidades de planejamento, avalie as afirmações a seguir:

I – O planejamento escolar engloba tanto o planejamento pedagógico quanto o administrativo da unidade escolar e é, normalmente, expresso através do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. O documento explicita, além da concepção pedagógica do corpo docente e das bases teórico-metodológicas da organização didática, informações sobre a escola, sua estrutura e contexto em que está inserida.
II – O plano de aula em Geografia deve conter os principais conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, bem como, os objetivos de cada conteúdo e etapas a serem seguidas, disposto em um roteiro organizado das unidades didáticas.
III – Um plano de ensino é o nível de planejamento mais próximo do docente e de seu dia a dia, é um documento que exibe os principais elementos que constituem uma aula, sendo um instrumento importante para o planejamento das práticas pedagógicas do docente.

É correto o que se afirma em:

Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
I e II, apenas.

Alternativa 3:
I e III, apenas.

Alternativa 4:
II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II e III.