O princípio da Interdisciplinaridade é a peça-chave da Pedagogia de Projetos. Fleck (2005) afirma que este princípio “vem permitindo um grande avanço na ideia de integração curricular, mas os interesses próprios de cada disciplina estão sendo preservados”. Segundo Bonnato (2012, p. 2), “a interdisciplinaridade é um elo entre o entendimento das disciplinas nas suas mais variadas áreas. Sendo importante, pois, abrangem temáticas e conteúdos permitindo dessa forma recursos inovadores e dinâmicos, onde as aprendizagens são ampliadas”. Portanto, os professores devem estar dispostos a assumirem uma postura interdisciplinar, integrando as diversas áreas do conhecimento, a fim de desenvolver competências necessárias para os alunos agirem diante dos problemas e desenvolverem cada vez mais seu senso crítico. Para Libâneo (2013), as mudanças no agir pedagógico são mais do que necessárias, considerando-se o conjunto de condições sociais, culturais e econômicas que estão afetando todas as instâncias da vida social.
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Na pedagogia liberal tradicional o educador não exige a participação ativa do aluno, muito pelo contrário, ele é o único pilar do saber. A tendência renovadora progressiva, não tem como foco absorção de atitudes, mas sim informações. II, III e V.
A didática de Libâneo e a interdisciplinaridade
Para Libâneo a didática é fundamental para o processo de aprendizagem, visto que o educador assume o papel de facilitador do conhecimento.
A partir dessa relação horizontal, a interdisciplinaridade parte da aplicação dos conteúdos estudantis que relacionam uma disciplina a outra, fortalecendo o trabalho do educador e do aluno enquanto escuta ativa.
Completando:
I. Pedagogia Liberal Tradicional - Professor autoridade que exige a participação ativa do aluno.
II. Progressista "crítico social dos conteúdos ou "histórico-crítica” – professor atua como mediador entre o saber e o aluno e o aluno é participativo.
III. Tendência Liberal Tecnicista. Relação objetiva em que o professor transmite informações e o aluno deve fixá-las.
IV. Tendência Liberal Renovadora Progressiva. O professor é auxiliador no desenvolvimento da criança que deve absorver as informações e atitudes.
V. Tendência Progressista Libertadora – A relação é de igual para igual, professor e aluno caminham juntos no processo de ensino e de aprendizagem.
Mais sobre a didática:
https://brainly.com.br/tarefa/16802760
#SPJ1
Resposta: Um currículo escolar integrado unindo as disciplinas através de temas.
Explicação: Para que a pedagogia interdisciplinar e de projetos funcione em conjunto é necessário pensar o currículo escolar de maneira integrada, avaliando as temáticas que podem ser trabalhas em disciplinas diferentes a partir de uma abordagem unificadora.