Ao analisar o planejamento e gestão do trabalho psicopedagógico, aponte qual das atribuições citadas a seguir é comum ao trabalho do psicopedagogo no ensino superior e na formação de professores:

a. participação em reuniões dos núcleos docentes estruturantes dos cursos superiores.

b. realização de orientações em grupos de alunos com dificuldades ou deficiências, visando acompanhá-los em suas trajetórias acadêmicas e promovendo sua adaptação à vida universitária e vice-versa.

c. participação em reuniões com gestores das instituições de Ensino Superior.

d. análise das principais dificuldades dos alunos para a promoção de cursos de nivelamento.

e. promoção de reuniões periódicas de formação continuada e/ou de cursos, fóruns, simpósios e seminários com a finalidade de divulgar conhecimentos que facilitem o processo de inclusão para alunos, professores, funcionários e comunidade.