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Para cada faixa etária, a recreação possui especificidades que devem ser consideradas. A respeito das características do grupo de crianças de 9 a 10 anos, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta: a. Nessa idade, as crianças adoram videogames, então uma ideia que atrai essa idade são brincadeiras criadas a partir de jogos do videogame, assim como, atividades como escorrega sabão e jogos de cartas. b. Essa idade é marcada por competição entre meninos e meninas e os jogos e brincadeira ficam mais disputados. O recreador deve participar menos, apenas auxiliando os participantes, visto que eles já se sentem mais preparados para realizar as atividades sozinhos. c. Essa idade é marcada por competição entre meninos e meninas e os jogos e brincadeira ficam mais disputados. O recreador deve participar de maneira ativa durante toda a recreação , sendo parceiro das equipes e ajudando as crianças nas estratégias. d. Faixa etária de 9 a 10 anos é uma fase que já não se consideram mais crianças, portanto, não se atraem por brincadeiras simples, ou por imaginação. e. Faixa etária de 9 a 10 anos gostam e possuem mais aproximação com atividades esportivas e físicas, jogos de sorte e azar, festas, gincanas, passeios e viagens
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Diante dos conteúdos das demonstrações contábeis, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I - Investimentos: participações permanentes em outras sociedades e outros investimentos que não se destinem à atividade principal da empresa. II - Ativo Realizável a Longo Prazo são despesas cujo fato gerador ainda não ocorreu, mas que por terem sido pagas ou contratadas foram registradas para posterior apropriação III - Imobilizado: bens corpóreos destinados à manutenção das atividades da companhia ou da empresa, ou exercícios com a finalidade, inclusive os decorrentes de operações que transfiram à companhia os benefícios, riscos e controle desses bens. IV - Passivo Circulante são registradas as obrigações a pagar pela empresa com vencimento superiores a 12 meses. a. Apenas a I e III são corretas. b. Apenas a II, III e IV são corretas. c. Apenas a I, II e III são corretas. d. Apenas a III e IV são corretas. e. Apenas a I e II são corretas.
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Trata-se de uma prática esportiva que faz uso de muitas atividades aeróbicas a fim de visar o condicionamento cardíaco e pulmonar do atleta. Assim sendo, como exemplos de aeróbios usados nessa ginástica, pode-se citar: esteira, jump, bicicletas ergométricas etc. De qual ginástica estamos falando? a. Ginástica de Condicionamento b. Ginástica de Conscientização Corporal c. Ginástica Fisioterápica d. Ginástica Demonstrativa e. Ginástica de Competição
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Efetivamente, na generalidade, os ginastas são reconhecidos como sendo menos maduros e de menor estatura que os restantes atletas e controlos da mesma idade cronológica. É conhecido que alguns componentes de desenvolvimento estão comprometidos na maioria das modalidades de ginástica. Quais desenvolvimentos estão comprometidos segundo o texto? a. Todas as alternativas; b. Padronização corporal, estética, regulação dos componentes de desenvolvimento; c. Desenvolvimento motor, a composição corporal e o desenvolvimento cognitivo; d. Conhecimento físico, regularização hormonal e suas células de nutricionais; e. Desenvolvimento pubertário, a menarca, o crescimento e a maturidade biológica;
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Sobre jogos, brincadeiras e brinquedos nos espaços formais e informais de atuação do profissional em Educação Física, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta: No ambiente informal, jogos, brinquedos e brincadeiras, exercem apenas a função do divertimento, não influenciando no desenvolvimento da criança. No ambiente educacional, os jogos, brinquedos e brincadeiras são de suma importância, pois possibilita o processo de aprendizagem de diversas habilidades e também o desenvolvimento intelectual e motor. O jogo pode fortalecer estratégias, para que a criança consiga entender melhor o mundo que a cerca, por meio da experimentação, além de servir como material didático de apoio para fixação de conteúdos. Brinquedos e brincadeiras são usados como instrumento indispensável para o ensino, assim como, faz parte do próprio conteúdo da disciplina no processo de ensino- aprendizagem. Jogos, brinquedos e brincadeiras não fazem parte da prática pedagógica, somente estão inseridos no espaço informal. a. Somente a alternativa II está correta b. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas c. Apenas as alternativas III e IV estão corretas d. Todas as opções estão corretas e. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas
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Durante a recreação, busca-se efetivar o planejamento previsto anteriormente. Dessa forma, analise se as assertivas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e em seguida, marque a alternativa correta. ( ) Gandin (1986), “menciona que brincar junto com as crianças torna a brincadeira ou jogo motivante”. ( ) Conferir a segurança do espaço onde será realizada a recreação é importante para evitar problemas. ( ) Em festas infantis, não é necessário realizar a contagem de crianças, visto que sempre é um local totalmente fechado e vigiado por câmeras e seguranças. ( ) Durante a recreação, mantenha uma dinâmica com a equipe, isso facilita o trabalho. ( ) Imprevistos podem acontecer, então resolva com agilidade a situação de forma que não seja percebido a mudança (se possível). a. F-V-F-V-V b. F-V-F-V-F c. V-V-V-F-F d. F-F-V-V-V e. V-V-F-V-V
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No Brasil, na década de 60, foi aprovada a resolução n. 69, de 6/11/1969, onde a recreação (utilizava-se apenas esse termo) passou a fazer parte como uma ______________ do currículo dos cursos de graduação em Educação Física. Mais tarde, na década de 90, adotou-se a _____________ entre os termos recreação e lazer, sendo que ainda era possível encontrar divergência nas nomenclaturas. a. aposta/ aproximação. b. prática/ união. c. estrutura/ importância. d. alternativa/associação. e. disciplina/ associação.
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Sobre o planejamento e a efetivação das características da recreação, assinale a alternativa correta. a. O fato de planejar não limita as questões imbricadas na recreação, como a espontaneidade, pelo contrário, maximiza a diversão, pois se tem uma organização prévia pronta para ser executada, que foi estruturada pensando em todas as possibilidades e objetivo do evento, ou dia. b. O fato de planejar não limita as questões imbricadas na recreação, como a previsibilidade das brincadeiras, pelo contrário, maximiza a diversão, pois se tem uma organização prévia pronta para ser executada, que foi estruturada pensando em todas as possibilidades e objetivo do evento, ou dia. c. O fato de planejar não limita as questões imbricadas na recreação, como a espontaneidade, mas diminui a diversão, pois se tem uma organização prévia pronta para ser executada, que deve ser rigorosamente seguida, independente da situação. d. O fato de planejar limita às questões imbricadas na recreação, como a espontaneidade, pelo contrário, mas por outro lado, maximiza a cooperação, pois se tem uma organização prévia não flexível para ser executada, que foi estruturada de acordo com o objetivo do evento, ou dia. e. O fato de planejar limita às questões imbricadas na recreação, como a espontaneidade, pelo contrário, maximiza a diversão, pois se tem uma organização prévia pronta para ser executada, que foi estruturada pensando em todas as possibilidades e objetivo do evento, ou dia.
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O surgimento do lazer, assim como sua definição, ainda gera dúvidas e polêmicas. De acordo com Marinho e Pimentel (2010, p. 26), temos duas formas para pensar a história do lazer. Quais são elas? Assinale a alternativa correta. a. Origem do lazer a partir da expansão da tecnologia e origem do lazer atrelada a modernidade como referência. b. O surgimento do lazer, assim como sua definição, ainda gera dúvidas e polêmicas. De acordo com Marinho e Pimentel (2010, p. 26), temos duas formas para pensar a história do lazer. Quais são elas? Assinale a alternativa correta. c. Origem do lazer pode ser pensada nas fases antigas da história humana e origem do lazer atrelada a antiga Grécia. d. Origem do lazer a partir do século XX e origem do lazer atrelada a modernidade como referência. e. Origem do lazer nas fases antigas da história humana e origem do lazer atrelada a sociedade medieval.
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Sobre recreação para crianças de 11 a 12 anos. Analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) É a fase marcada pela competição entre meninos e meninas. ( ) O recreador deve participar e motivar as crianças no envolvimento das atividades. O recreador passivo dificilmente terá sucesso. ( ) Gostam de ação, jogos com competição, desafiados e diferentes. ( ) Apresentam dificuldade de organização em grupos, então, antes de iniciar tais atividades, é importante verificar as potencialidades desses sujeitos. ( ) É a fase que sentem vergonha e rebeldia devido às mudanças físicas. a. F-V-F-F-V b. F-V-V-F-V c. V-V-V-F-F d. F-V-V-F-F e. F-V-V-F-F
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Para Awad (2012) o lazer possui três características. Quais são elas? Assinale a alternativa correta que se refere às três características do lazer de acordo com Awad (2012). a. Ocupação do tempo livre, divertimento e espontaneidade. b. Divertimento, liberação do tédio e expressão do poder criativo. c. Direcionamento de atividades no tempo livre, a busca por um estado de prazer e expressão do poder criativo. d. Liberação do tédio, espontaneidade e ocupação do tempo livre. e. Liberdade para escolha, a busca por um estado de prazer e a espontaneidade.
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