PERGUNTA 1
1. O tempo escolar é um modo de se relacionar com os conteúdos, indicar preferências, escolher o que é prioritário, refletir sobre uma nova sistematização da instituição e assinalar opções políticas. Dessa maneira, caracteriza-se como um campo de disputa entre distintos personagens, por vezes com interesses divergentes: governantes, gestores, administradores, docentes, alunos e familiares.
Sobre o tempo escolar, avalie as afirmativas a seguir.
1. O currículo e as concepções acerca do processo de ensino e aprendizagem têm relação com o tempo escolar.
2. O tempo escolar contribui para a organização e distribuição das tarefas e demais atividades desenvolvidas na escola.
3. O tempo escolar está voltado para questões pedagógicas referentes a situações escolares, excluídas as questões administrativas.
4. A organização de conteúdos a serem trabalhados em cada etapa escolar tem relação com o tempo escolar.
Está correto o que se afirma em:

I, II e IV, apenas;

PERGUNTA 2
1. Na atualidade, ocorreram muitas transformações significativas na rotina escolar de docentes e discentes, principalmente no que diz respeito à organização escolar. Entre essas mudanças, está a progressão continuada, que reconfigurou, temporalmente, a cultura escolar, buscando promover mais tempo para o aluno aprender.
Sobre o assunto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
1. Essas mudanças, embasadas por leis, decretos e produções em nível teórico, impuseram modificações polêmicas e com interpretações errôneas.
PORQUE
II. Para muitos professores, estudantes e familiares, a progressão continuada surgiu apenas para colocar um fim nas avaliações e notas, acabando, assim, com as reprovações.
Com base na análise das asserções, conclui-se que:
a. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica corretamente a primeira;
b. a primeira asserção é falsa, e a segunda asserção é verdadeira;
c. as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica corretamente a primeira;
d. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda asserção é falsa;
e. ambas as asserções são falsas. ERRADA

PERGUNTA 3
1. É fundamental pensar que o tempo e o espaço na instituição escolar são condições sine qua non da cultura escolar. Não há ação na escola que não ocorra em um determinado espaço, seja a sala de aula, a biblioteca ou a quadra esportiva, e em um determinado tempo, podendo este ser o ano letivo, um dia de aula, um bimestre, uma atividade etc.
Com base nessas informações, julgue se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir.
1. ( ) As dimensões de tempo e espaço são naturais dos sujeitos, não havendo necessidade de serem aprendidas.
2. ( ) A arquitetura espaço-tempo, de modo especial, é condicionada e também condiciona a dinâmica social e cultural.
3. ( ) Espaços e tempos educam, portanto, é preciso refletir a respeito das marcas temporais e espaciais das escolas em que atuamos.
4. ( ) Os tempos e os espaços escolares são neutros, portanto, não têm relação com a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

F - V - V - F.

PERGUNTA 2
1. Sobre o tempo escolar, sabemos que este é complexo e plural, pois se relaciona com distintos atores do processo escolar, estruturando, inclusive, a vida das pessoas, especialmente quando pensamos sobre período de férias, matrícula, época de exames etc.
Sobre o tempo escolar, julgue se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir.
1. ( ) As categorias temporais que perpassam a escola (idade escolar, frequência, matrícula, etapas de ensino, tempo de aula) sempre existiram ao longo da história da educação.
2. ( ) O tempo escolar apresenta características quantitativas e qualitativas. As quantitativas dizem respeito a horas-aulas, por exemplo, e as qualitativas têm relação com o modo como cada um sente aquele tempo.
3. ( ) As escalas temporais se estabeleceram, inicialmente, considerando padrões da sociedade, da cultura, da política, da religião e da economia, elementos que atribuem sentido ao tempo escolar.
4. ( ) As escalas temporais também se relacionam com normas, regulamentações e leis vigentes, fundamentando-se em autoridades dos campos da política, da religião e da educação, sendo estes os inspetores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

F - V - V - V.