PERGUNTA 7 A crítica de Mizukami (1986) à pedagogia tradicional é que este ensino propicia a formação de reações estereotipadas, de automatismos denominados hábitos, geralmente isolados uns dos outros e aplicáveis, quase sempre, somente às situações idênticas em que foram adquiridos. Podemos acrescentar a isto que as pedagogias diretivas, legitimadas pela epistemologia empirista, configuram o próprio quadro da reprodução da ideologia dominante. Analise as afirmações abaixo e aponte aquelas que explicam corretamente esta crítica a partir dos preceitos teóricos e epistemológicos que fundamentam a pedagogia tradicional.
I – O produto pedagógico dessa escola é alguém que renuncia ao direito de reflexão, do direito ao exercício da política no seu mais pleno significado: qualquer projeto que vise a alguma transformação social escapa a seu horizonte, pois ele passa a acreditar que sua ação é incapaz de provocar qualquer mudança. II – Não é um ensino que leve o indivíduo a desenvolver sua autonomia. III – Tomando o indivíduo, o aluno, como ser passivo que deve aprender o que o professor seleciona e prescreve, há como consequência a reprodução do autoritarismo, da coação, da subserviência, do silêncio, da morte da crítica, da curiosidade construtiva e da criatividade. Está correto o que se afirma em:
A crítica ao ensino tradicional se dá, justamente, pelo fato de que o aluno torna-se passivo e alienado, estando mais apto a reprodução do autoritarismo, das injustiças e subserviência. e. I, II e III.
Efeitos da Pedagogia Tradicional
A pedagogia tradicional representa o modelo pedagógico utilizado por muitas instituições educativas, as quais estão pautadas na falta de autonomia, assim como exercício da criticidade. Em função destes aspectos, passa a ser considerada como uma tendência pedagógica ultrapassada e ineficiente, já que não preza por formar cidadãos críticos e jutos.
Mais sobre pedagogia tradicional: brainly.com.br/tarefa/52196089
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A crítica ao ensino tradicional se dá, justamente, pelo fato de que o aluno torna-se passivo e alienado, estando mais apto a reprodução do autoritarismo, das injustiças e subserviência. e. I, II e III.
Efeitos da Pedagogia Tradicional
A pedagogia tradicional representa o modelo pedagógico utilizado por muitas instituições educativas, as quais estão pautadas na falta de autonomia, assim como exercício da criticidade. Em função destes aspectos, passa a ser considerada como uma tendência pedagógica ultrapassada e ineficiente, já que não preza por formar cidadãos críticos e jutos.
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#SPJ1
Resposta:
E
Explicação: