October 2023 1 39 Report
Pouvez vous m’aider svp
Exercice 18
Lors de sa sortie en mer, un pécheur fait une découverte extraordinaire. Pressé
de la révéler à sa famille, il souhaite optimiser son trajes afin d'arriver le plus
vite possible chez lui.
Son dialutier se trouve au point C, à 10 km du point B le plus proche de la
côte, que l'on suppose rectiligne. Sa maison A se trouve sur la côte, à 15 km de
B. La vitesse de navigation du chalutier est de 5 noeuds soit environ 9 km.J™¹,
et la vitesse de course du pécheur une fois sur le rivage est de 12 km.h. En
quel point M de la côte le pécheur devra-t-il accuster?

Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Bonjour pouvez vous m’aider svp Exercice 4 Déterminer toutes les asymptotes de la courbe de la fonction f définie sur R-{-1:2} par f(x)=x-1/(x-2)(x+1)
Responda
Bonjour pouvez-vous m’aider svp Exercice 28 ABCDEFGH est un cube d'arête 1. Le point I est le milieu de [EA]. On considère le repère (A; AB; AD; AE) 1. Déterminer une représentation paramétrique de (IG) 2. Quelles sont les coordonnées du point K, intersection de la droite (IG) avec le plan (ABC)?
Responda
Bonjour pouvez vous m’aider svp Exercice 11 Soit ABCD un tétraèdre. I le milieu de [BC] et G,E,F les 1- 2 3- points tels que DĠ = ²-DÌ, AÈ = ³ AĞ et BF = a. Faire une figure. b. Ecrire EF comme combinaison linéaire de BC et BĎ. c. En déduire que (EF) est parallèle au plan (BCD). AB
Responda
Bonjour pouvez vous m’aider svp Exercice 11 Soit ABCD un tétraèdre. I le milieu de [BC] et G,E,F les 1- 2 3- points tels que DĠ = ²-DÌ, AÈ = ³ AĞ et BF = a. Faire une figure. b. Ecrire EF comme combinaison linéaire de BC et BĎ. c. En déduire que (EF) est parallèle au plan (BCD). AB
Responda
Pouvez vous m’aider svp Exercice 21 fest la fonction définie sur par f(r) = 3r¹ - 4r³ +6r² - 12r + 12. 1. Calculer f'(r) puis f"(r) pour tout réel x. 2. Etudier les variations de f'(r). 3. Calculer f'(1) puis donner le signe de f'(r) en fonction de r. 4. Dresser alors le tableau de variations de f.
Responda
Bonjour pouvez vous m’aider svp Exercice 2 A l'aide d'une étude de fonction, déterminer le sens de variation de la suite définie sur N par un = (n+3)√n
Responda
Pouvez vous m’aider svp Exercice 30: ligne brisée Soit OA, A, un triangle rectangle isocèle en A,. Extérieurement au triangle OA,A,, on construit sur le côté [OA,] un triangle OA, A, rectangle isocèle en A, (cf figure ci- dessous). Asf AA AGO A3 A₂ A₁ 1. On pose OA,= 1. Démontrer que: OA,A,A,= 2. On réitère le procédé et on trace une suite de triangles rectangles isocèles. Si OAA, est un triangle rectangle isocèle en A,, on trace alors extérieurement à celui- ci le triangle OA, A. rectangle isocèle en A.1. a. Déterminer une relation entre les longueurs OA. b. Pour tout entier naturel n, on pose u=OA,. et OA,. Déterminer une relation de récurrence entre u. et u. c. En déduire la nature de la suite (u). d. Pour tout entier naturel n, exprimer u, en fonction de n. 3. Pour tout n E N, on note L, la longueur de la ligne brisée OA, A, A₂ ... A,A,, c'est-à-dire: L, OA+AA,+A, A₂+...+AA. a. Pour tout n E N, déterminer l'expression de L, en fonction de n. b. Conjecturer la limite de la suite (L).
Responda
Bonjour pouvez vous m’aidez svp Exercice 3: une balle au rebond On lâche une balle de tennis d'une hauteur de 2 mètres. A chaque rebond, la balle remonte aux trois quarts de la hauteur du rebond précédent. On admet que la balle cesse de rebondir lorsque la hauteur du rebond est inférieure à 0,5 cm. On souhaite savoir combien de rebonds doivent se produire avant que la balle cesse de rebondir. Ecrire un algorithme sous Python permettant de répondre à la question.
Responda
Bonjour est ce que quelqu’un pourrait m’aider à comprendre mon erreur s’il vous plaît
Responda
bonjour, pouvez-vous m’aider s’il vous plaît Exercice 3: L'intensité d'un son : 1. Une étudiante écoute de la musique avec un casque. Le tympan de ses oreilles reçoit une intensité sonore de 2,0 x 10 W.m³². Calculer le niveau d'intensité sonore correspondant. 2. Le cri du coq, à un mètre de distance, peut atteindre 100 dB, c'est à dire un niveau équivalent à celui d'un marteau-piqueur. Calculer l'intensité sonore correspondante. Donnée: I, 1,0 x 10¹2 W.m².
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.