Resposta:

Para o seu plano de aula com método comparativo, você pode estruturar a aula em torno da análise e comparação de diferentes formas de expressão artística, como pintura, música, dança, teatro, cinema e quadrinhos. Aqui está um exemplo de plano de aula que você pode adaptar para suas necessidades:

Título: Explorando as Artes: Um Estudo Comparativo

Objetivos:

Compreender o conceito de método comparativo.

Analisar e comparar diferentes linguagens artísticas.

Identificar semelhanças e diferenças entre as formas de arte.

Materiais:

Imagens de obras de arte famosas.

Gravações de música clássica e moderna.

Vídeos de performances de dança.

Trechos de peças de teatro.

Cenas de filmes clássicos e contemporâneos.

Exemplos de quadrinhos e graphic novels.

Procedimento:

Introdução ao método comparativo e sua aplicação nas artes.

Discussão em grupo sobre as características de cada forma de arte.

Atividade prática de comparação usando exemplos selecionados de cada linguagem artística.

Reflexão sobre o impacto cultural e emocional das diferentes formas de arte.

Avaliação:

Participação na discussão em grupo.

Comparação escrita de duas formas de arte escolhidas pelo aluno.

Apresentação oral das conclusões da comparação.

Para o plano de aula com método multipósito, você pode focar em como diferentes disciplinas podem abordar um mesmo tema ou conceito. Veja um exemplo abaixo:

Título: Interdisciplinaridade nas Artes: Uma Abordagem Multipósito

Objetivos:

Entender o conceito de interdisciplinaridade e método multipósito.

Explorar como um tema pode ser tratado em diferentes disciplinas artísticas.

Desenvolver um projeto artístico que combine múltiplas linguagens.

Materiais:

Seleção de temas ou conceitos para explorar (por exemplo, amor, guerra, natureza).

Recursos variados para cada linguagem artística relacionada ao tema escolhido.

Procedimento:

Apresentação do tema e discussão sobre como ele é retratado em diferentes artes.

Trabalho em grupo para criar um projeto que combine pintura, música, dança, teatro, cinema e quadrinhos em torno do tema.

Desenvolvimento do projeto, com orientação e feedback do professor.

Apresentação final dos projetos dos alunos.

Avaliação:

Criatividade e originalidade na combinação das linguagens artísticas.

Coerência e clareza na comunicação do tema através do projeto.

Reflexão crítica sobre o processo de criação interdisciplinar.