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Aluno

Segundo pesquisadores da área da educação e das ciências humanas, a escola pode ser vista como um espaço importante de formação e socialização, cumprindo um papel singular na sociedade. Com relação ao papel social da escola, avalie as afirmativas a seguir. Desde o século XII, o ambiente escolar é considerado um espaço essencial de disseminação da cultura humana. A escola é tida como um objeto inquestionável e seguro. A educação é considerada como a construção do saber, e este é visto como uma manifestação de associações políticas e ideológicas. Caso não existisse a instituição escolar, a garantia do acesso à educação seria inviável. Está correto o que se afirma em: Pergunta 2 3,33 em 3,33 pontos A escola tem como responsabilidade formar sujeitos prontos, ou seja, estabelecer mentalidades que se encaixem no cenário social atual. Esse movimento tem importância em diversas categorias dentro do processo educativo, o que causa a impressão de que a instituição escolar, vista como um local abstrato de concepção de uma referência inclusiva relativa aos direitos humanos, findou, e aliadas a ela, todas as abstrações modernas. Sobre o assunto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. O ambiente escolar, do ponto de vista conciliador da relação entre o sujeito e o mundo, é responsável pela interrupção da busca do imediato. PORQUE As atuais idealizações de felicidade, baseadas, unicamente, na concepção moral da humanidade, tornaram-se profundas e verdadeiras. Com base na análise das asserções, conclui-se que: Pergunta 3 3,34 em 3,34 pontos No que se refere aos direitos humanos concernentes à educação, entende-se que é na diversidade que se educa, consolidando, dessa forma, o princípio da dignidade humana. Sobre o tema, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. Compreende-se que a educação, quando associada aos direitos humanos, expressa a construção de padrões sociais relacionados a atitudes e posturas individuais. PORQUE A idealização de paradigmas é consider
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A supervisão escolar foi idealizada como parte de um movimento relativo à dependência cultural e econômica do país, incorporada a um projeto militarista-tecnocrático que visava ao domínio do povo e da nação. Sobre o tema, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. No princípio, a supervisão escolar no país era executada de modo a exaltar a vontade do supervisor. PORQUE O Estado tinha em mente implantar uma sociedade democrática e livre. Para tanto, foi implementada uma educação em que o supervisor tinha poder de decisão.
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O Trabalho com Projetos é apresentado como um plano de investigação sobre um assunto ou uma situação/problema, de modo que os envolvidos possam vivenciar as questões associadas, identificar problemas e fazer reflexões que os estimulem e os possibilitem atuar no meio em que vivem. A partir disso, assinale a alternativa que descreva corretamente a relação entre Pedagogia de Projetos e ensino de Matemática. a. A Pedagogia de Projetos considera que várias áreas podem contribuir com o desenvolvimento de um projeto, portanto, as estratégias pedagógicas não devem manter exclusivamente a Matemática em foco. b. A Matemática é parte fundamental do currículo e exerce forte influência nas demais disciplinas, sendo assim, a Pedagogia de Projetos deve dar prioridade no desenvolvimento da Matemática em detrimento das outras disciplinas. c. As estratégias devem ser focadas no desenvolvimento disciplinar da Matemática, pois a Pedagogia de Projetos considera a fragmentação disciplinar do currículo escolar. d. A Pedagogia de Projetos é componente curricular obrigatório no currículo escolar dos anos iniciais, portanto, a Matemática deve ser levada em consideração devido sua importância nas avaliações externas. e. A Pedagogia de Projetos, sendo um campo de pesquisa dentro da pedagogia, deve atuar em consonância com os avanços da Matemática Aplicada, para que as escolas possam desenvolver suas ideias a partir dos conteúdos da disciplina.
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Leia o trecho a seguir sobre Resolução de Problemas e assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente. “Ainda hoje, apesar das alternativas para um trabalho diferenciado, há professores que ensinam matemática considerando que os alunos aprendem unicamente pela repetição. O ensino __________ resolver problemas apresenta essa característica. Um bom caminho para o trabalho com Matemática seria utilizar a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação __________ da resolução de problemas. Nessa perspectiva, a resolução de problemas possibilita aos alunos mobilizar conhecimentos e desenvolver a capacidade de gerenciar as informações que estão ao seu alcance, tendo a oportunidade de ampliar conhecimentos acerca de conceitos e procedimentos matemáticos, bem como de ampliar a visão que têm dos problemas da Matemática, do mundo em geral e, assim, desenvolver sua autoconfiança.” COSTA, Manoel dos Santos; ALLEVATO, Norma Suely Gomes. Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino: Um Caminho para Ensinar, Aprender e Avaliar os Conteúdos Matemáticos. In: Actas del VII CIBEM. Montevideo, Uruguai, 16 a 20 de setembro, 2013. a. crítico; tradicional b. para; através c. sobre; adiante d. sem; concorrente e. através; concomitante
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