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Mônica, funcionária de uma empresa, objetivando resolver problemas particulares, faltou ao serviço, mas enviou sua irmã no lugar, de forma que não fosse descontada sua falta. O empregador não aceitou que sua irmã trabalhasse em seu lugar e descontou o dia do seu pagamento. Considerando a atitude do empregador, é correto afirmar que ALTERNATIVAS o empregador agiu de forma equivocada, pois considera-se empregado toda pessoa física que presta serviços ao empregador, dessa forma, os serviços prestados pela irmã de Mônica têm a mesma validade. o empregador agiu de forma correta, uma vez que Mônica infringiu o critério da pessoalidade, que nos diz que quando um empregador contrata determinada pessoa, apenas aquela pessoa física pode trabalhar para ele, não podendo ser substituída por outra. o empregador agiu corretamente, uma vez que houve a preservação do princípio de continuidade, que nos diz que o contrato de trabalho é um pacto de trato sucessivo, devendo haver uma continuidade na relação jurídica existente entre empregado e empregador. o empregador agiu de forma errada, pois a irmã de Mônica estava à disposição dele e isso consta no critério de subordinação, que é aquele que torna o prestador de serviço hierarquicamente dependente de quem o contrata, gerando o poder de mando sobre o empregado. o empregador agiu de forma equivocada, pois deveria aguardar o retorno de Mônica para verificar o real motivo de sua ausência, dependendo da justificativa, ele poderia considerar o trabalho de sua irmã e, assim, não necessitaria descontar o dia de trabalho da funcionária. Responder
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A resolução de conflitos é vista como um conjunto de procedimentos que empregam técnicas de comunicação e de pensamento criativo para que consigam construir soluções aceitáveis para as partes envolvidas (GIRARD, KOCH, 1997). GIRARD, K.; KOCH, S. J. Resolución de conflictos en las escuelas: Manual para Educadores. Barcelona: Granica, 1997. Existem algumas características que podem identificar dentro da matriz de gerenciamento de conflitos o grau de assertividade e da vontade em cooperar na busca da satisfação do interesse próprio e do interesse dos outros no processo de negociação. Considerando o que foi estudado sobre esta matriz de gerenciamento de conflitos e suas características, analise as afirmativas: I) Ao evitar o conflito, há o uso de procedimentos lentos na tentativa de abafá-lo. II) No modelo acomodativo, o negociador desiste ou/e submete-se e concorda com a outra parte. III) No modelo colaborativo, ocorre a criação de rivalidades e usa-se o poder para conseguir o que se quer. IV) No compromisso, ocorre a busca de acordos e soluções aceitáveis ou satisfatórias para todos.
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Trabalhador doméstico é aquele que presta serviços de natureza contínua; de finalidade não lucrativa; à pessoa (física) ou à família; no âmbito residencial destas. De acordo com a Constituição Federal (CF – art. 7º), são assegurados a esse trabalhador os direitos dos demais empregados. Sobre os direitos dos trabalhadores domésticos, leia as afirmativas: I) O doméstico é segurado obrigatório da Previdência Social e deve contribuir assim como o seu empregador, tendo direito a auxílio-doença, licença-maternidade, entre outros benefícios. II) Entre os direitos dos trabalhadores domésticos, destacamos: 13º Salário; Repouso semanal remunerado; Aviso prévio 30 dias; Férias; Licença-maternidade; Estabilidade na gestação. III) A nova lei para os trabalhadores domésticos prevê: jornada de trabalho em 44 h/semanais, Horas Extras ao passar de 8 horas diárias, Remuneração extra por trabalho noturno, feriado e FGTS. IV) Entre os novos benefícios disponibilizados por lei aos trabalhadores domésticos, temos o plano de saúde e seguro de vida obrigatório, cartão-alimentação, salário-família, auxílio-creche.
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As relações humanas têm sido estudadas como a ciência do Comportamento Humano em suas diferentes formas. As pessoas tendem a desenvolver comportamentos padrões conforme socializações recebidas e relacionamentos estabelecidos. O fato é que nossos comportamentos devem ser flexíveis ao ponto de acompanhar a dinâmica de nossos relacionamentos, dessa forma temos o entendimento do que vem a ser o comportamento assertivo, agressivo e o não assertivo. MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal. 15. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2005. Considerando os três tipos de comportamentos citados, leia as alternativas e assinale a correta. ALTERNATIVAS O comportamento não assertivo impossibilita que o emissor reconheça e, consequentemente, respeite os direitos do receptor, subjugando-o. Criando assim, um sentimento positivo e de respeito a si mesmo e ao outro. O comportamento agressivo gera como consequência o aumento da autoapreciação do emissor, cria um sentimento positivo e de respeito a si mesmo e, geralmente, possibilita que tanto o emissor quanto o receptor atinjam seus objetivos. O comportamento agressivo pode provocar inibição no emissor, que nega a si próprio na relação, além de ansiedade, tanto durante a relação interpessoal (ao sentir-se incapaz de se expressar de forma adequada), quanto depois do evento (ao pensar sobre o que deveria ter dito, mas não conseguiu). O comportamento não assertivo faz com que a pessoa sinta-se incapaz de comunicar-se espontaneamente, de expressar-se em um diálogo. Como consequência produz, frequentemente, sentimentos que vão de simpatia a um franco desprezo pelo emissor. O comportamento assertivo decorre de uma conduta inteligente, na qual o interlocutor, para evitar qualquer tipo de posicionamento, acaba dizendo sim quando gostaria de dizer não e diz não nos momentos em que gostaria de dizer sim.
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As relações humanas têm sido estudadas como a ciência do Comportamento Humano em suas diferentes formas. As pessoas tendem a desenvolver comportamentos padrões conforme socializações recebidas e relacionamentos estabelecidos. O fato é que nossos comportamentos devem ser flexíveis ao ponto de acompanhar a dinâmica de nossos relacionamentos, dessa forma temos o entendimento do que vem a ser o comportamento assertivo, agressivo e o não assertivo. MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal. 15. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2005. Considerando os três tipos de comportamentos citados, leia as alternativas e assinale a correta. ALTERNATIVAS O comportamento não assertivo impossibilita que o emissor reconheça e, consequentemente, respeite os direitos do receptor, subjugando-o. Criando assim, um sentimento positivo e de respeito a si mesmo e ao outro. O comportamento agressivo gera como consequência o aumento da autoapreciação do emissor, cria um sentimento positivo e de respeito a si mesmo e, geralmente, possibilita que tanto o emissor quanto o receptor atinjam seus objetivos. O comportamento agressivo pode provocar inibição no emissor, que nega a si próprio na relação, além de ansiedade, tanto durante a relação interpessoal (ao sentir-se incapaz de se expressar de forma adequada), quanto depois do evento (ao pensar sobre o que deveria ter dito, mas não conseguiu). O comportamento não assertivo faz com que a pessoa sinta-se incapaz de comunicar-se espontaneamente, de expressar-se em um diálogo. Como consequência produz, frequentemente, sentimentos que vão de simpatia a um franco desprezo pelo emissor. O comportamento assertivo decorre de uma conduta inteligente, na qual o interlocutor, para evitar qualquer tipo de posicionamento, acaba dizendo sim quando gostaria de dizer não e diz não nos momentos em que gostaria de dizer sim.
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Mônica, funcionária de uma empresa, objetivando resolver problemas particulares, faltou ao serviço, mas enviou sua irmã no lugar, de forma que não fosse descontada sua falta. O empregador não aceitou que sua irmã trabalhasse em seu lugar e descontou o dia do seu pagamento. Considerando a atitude do empregador, é correto afirmar que ALTERNATIVAS o empregador agiu de forma equivocada, pois considera-se empregado toda pessoa física que presta serviços ao empregador, dessa forma, os serviços prestados pela irmã de Mônica têm a mesma validade. o empregador agiu de forma correta, uma vez que Mônica infringiu o critério da pessoalidade, que nos diz que quando um empregador contrata determinada pessoa, apenas aquela pessoa física pode trabalhar para ele, não podendo ser substituída por outra. o empregador agiu corretamente, uma vez que houve a preservação do princípio de continuidade, que nos diz que o contrato de trabalho é um pacto de trato sucessivo, devendo haver uma continuidade na relação jurídica existente entre empregado e empregador. o empregador agiu de forma errada, pois a irmã de Mônica estava à disposição dele e isso consta no critério de subordinação, que é aquele que torna o prestador de serviço hierarquicamente dependente de quem o contrata, gerando o poder de mando sobre o empregado. o empregador agiu de forma equivocada, pois deveria aguardar o retorno de Mônica para verificar o real motivo de sua ausência, dependendo da justificativa, ele poderia considerar o trabalho de sua irmã e, assim, não necessitaria descontar o dia de trabalho da funcionária. Responder
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Leia o trecho a seguir: “O Poder Colonial não cederia, no entanto, às propostas das forças nacionalistas, provocando o desencadear de conflitos armados directos, a “Luta Armada”. Destacaram-se na “Luta”, o MPLA (Movimento Popular para a Libertação de Angola) fundado em 1956, a FNLA (Frente Nacional para a Libertação de Angola) que se revelou em 1961 e a UNITA (União Nacional para a Independência Total de Angola) que foi fundada em 1966. Depois de longos anos de confrontos, o País alcança a independência a 11 de Novembro de 1975”. Fonte: Portal Oficial do Governo da República de Angola. Disponível em: . Acesso em: 01 set. 2017. Vemos a existência de vários grupos em busca da independência angolana. A esse respeito, leia as afirmações abaixo. I. O FNLA foi iniciado por camponeses e protestantes, membros de famílias tradicionais da região norte de Angola. II. A UNITA foi formado por um grupo de dissidentes do FNLA. III. A UNITA se aproximava do movimento moísta chinês, enquanto o FNLA se aproximava dos estadunidenses e o MPLA se aproximava de Cuba e da URSS. IV. Em um cenário de muitas divergências entre os grupos que buscavam a libertação angolana, a Revolução dos Cravos em Portugal abria a possibilidade para a independência em Angola.
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Considerando o exposto acima e o texto citado, avalie as alternativas e coloque V para Verdadeira e F para Falsa no que tange aos objetivos definidos pela ONU para a referida década: ( ) promover o respeito, a proteção e a concretização de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais da população afrodescendente, conforme reconhecido na Declaração Universal dos Direitos Humanos. ( ) Assegurar que afrodescendentes possam se refugiar em qualquer país signatário da ONU, sem burocracia e impedimentos. ( ) Promover ações apenas em nível nacional, que assegurem o pleno gozo de todos os direitos das comunidades afrodescendentes dispersas ao redor do mundo. ( ) Promover ações que proporcionem maior conhecimento e respeito em relação ao seu legado, cultura e contribuição diversificados para o desenvolvimento das sociedades; ( ) Propiciar às comunidades afrodescendentes maior acesso às universidades públicas e privadas no mundo todo, como uma das estratégias para melhorar as condições de vida, desta comunidade, através da educação. Assinale a sequência correta: Alternativas Alternativa 1: V; F; F; V; F. Alternativa 2: V; V; F; V; F. Alternativa 3: F; F; F; V; V. Alternativa 4: V; V; V; V; V. Alternativa 5: F; F; V; V; F.
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Em informação publicada pelo jornal The Washington Post, em 11 de janeiro de 2018, o presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, dirigiu ofensas a países e suas populações. O contexto referia-se ao processo imigratório, tema recorrente no discurso de Trump em sua campanha. Apesar de citar vários povos em seus inúmeros discursos, o presidente dos EUA não esconde sua antipatia por alguns povos específicos. Diante disso, assinale a alternativa que apresente tais povos. Alternativas Alternativa 1: Africanos e meso-americanos. Alternativa 2: Sul-americanos e africanos. Alternativa 3: Europeus e sul-americanos. Alternativa 4: Sul-americanos e asiáticos. Alternativa 5: Africanos e asiáticos.
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Leia o texto a seguir: “Por mais de três séculos, o sistema produtivo brasileiro esteve associado à escravidão como mecanismo de sustentação. [...] O Brasil foi o último país do mundo a abolir oficialmente a escravidão em 1888, momento em que os negros já representavam cerca de 50% da população (THEODORO, 2008). Mas a abolição não significou para a população negra a possibilidade de inserção no mercado de trabalho em ocupações assalariadas. Pelo contrário, o negro só foi absorvido pelo processo produtivo de regiões estagnadas economicamente, com trabalhos precários e, em geral, em áreas rurais. Em meio ao crescimento do processo de industrialização, a imigração massiva de europeus serviu para fornecer mão de obra livre às fábricas nos centros urbanos (KOWARICK, 1994; JACCOUD, 2008), servindo também ao ideal de branqueamento da nação, visto então como condição necessária ao avanço do país. O esforço de incorporação de trabalhadores pretos e pardos ao mercado de trabalho só foi institucionalizado pelo Estado com a lei de Amparo do Trabalhador Brasileiro Nato, promulgada por Vargas em 1931, garantindo que dois terços dos funcionários das indústrias fossem brasileiros, o que permitiu a incorporação de um contingente da população negra ao mercado urbano. O problema é que esta incorporação se mostrou limitada porque incluía nesse rol de “trabalhadores” apenas aqueles que viviam nas cidades e, como já foi dito, a maior parte dos negros encontrava-se nas áreas rurais. BRASIL. Presidência da República. Secretaria de Governo. Índice de vulnerabilidade juvenil à violência 2017: desigualdade racial, municípios com mais de 100 mil habitantes / Secretaria de Governo da Presidência da República, Secretaria Nacional de Juventude e Fórum Brasileiro de Segurança Pública. São Paulo: Fórum Brasileiro de Segurança Pública, 2017. Disponível em: . Acesso em 24 mar. 2018, p.49. JACCOUD, Luciana. O combate ao racismo e à desigualdade: o desafio das políticas públicas de promoção da igualdade racial. as políticas públicas e a desigualdade racial no Brasil, v. 120, p. 135-170, 2008. KOWARICK, Lúcio. trabalho e vadiagem: a origem do trabalho livre no Brasil. Paz e Terra, 1994. THEODORO, Mário. As políticas públicas e a desigualdade racial no Brasil 120 anos após a abolição. Brasília: IPEA, 2008. Considerando o texto acima coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir: ( ) Na era Vargas, a partir de 1931 todos os trabalhadores negros e pardos tiveram seus direitos trabalhistas assegurados, independente da área em estavam atuando. ( ) A entrada de trabalhadores europeus no Brasil facilitou a aceitação dos trabalhadores negros, posto que eles eram os únicos que conheciam as tarefas a serem desenvolvidas. ( ) Somente em 1888, como último país a adotar tal medida, o Brasil aboliu a escravidão negra. ( ) Mesmo com a abolição da escravatura, o negro continuou trabalhando em condições precárias em regiões rurais estagnadas economicamente. As afirmações são respectivamente: Alternativas Alternativa 1: F, F, F ,F. Alternativa 2: V, F, V ,V. Alternativa 3: F, F, V ,V. Alternativa 4: F, F, V ,F. Alternativa 5: V, V, V ,V. Questão 4 de 10
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