@Arthurlinux

Arthurlinux

Beginner

Durante a cobrança do pênalti, quais foram as habilidades motoras realizadas por cada um dos dois atletas (jogador que cobrou o pênalti e goleiro)?
Responda
2. Qual sistema de controle foi utilizado pelo jogador que foi escalado para cobrar o pênalti para realizar habilidade motora, sistema de controle de circuito aberto ou de circuito fechado? Qual sistema de controle foi utilizado pelo goleiro que foi escalado para defender o pênalti, sistema de controle de circuito aberto ou de circuito fechado? Explique.
Responda
3. Durante a cobrança do pênalti, qual foi a informação mais relevante para cada um dos dois atletas (jogador que cobrou o pênalti e goleiro).
Responda
Qual das alternativas abaixo corresponde à ordem correta dos estágios no modelo de aprendizagem proposto por Fitts e Posner (1967)? a. associativo – autônomo – cognitivo b. cognitivo – autônomo – associativo c. cognitivo – associativo – autônomo d. autônomo – associativo – cognitivo e. associativo – cognitivo – autônomo
Responda
O principal motivo para se utilizar um teste de transferência para avaliar aprendizagem é avaliar qual das seguintes características da performance está relacionada à aprendizagem de uma habilidade motora? a. Adaptabilidade. b. Aprimoramento. c. Consistência. d. Estabilidade. e. Persistência. dica: a B está incorreta
Responda
Qual das alternativas a seguir não está relacionada aos testes de transferência em aprendizagem motora? a. uma nova variação da habilidade praticada b. a execução da habilidade praticada um dia após o período de a prática ter terminado. c. Uma habilidade diferente, embora relacionada à habilidade praticada d.Todos as alternativas anteriores estão corretas e.A prática da habilidade em uma nova situação Dica: a B está incorreta
Responda
Leia atentamente o excerto a seguir: “Analisar a evolução das práticas corporais, entender a sua origem e quais foram as correlações de força na teia de relações de poder que as transformaram ao longo da História. Isto é, contextualizar as práticas corporais no seu espaço/tempo de produção e reprodução, identificando os modos como são afirmadas ou silenciadas.” O excerto acima explica um dos princípios norteadores de um currículo na perspectiva cultural: a. Justiça curricular. b. Reconhecer as identidades culturais. c. Ancoragem social dos conteúdos. d. Daltonismo cultural. e. Descolonizar o currículo. (dica: Letra C - alternativa correta)
Responda
Os signatários do “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” defendiam, dentre outras coisas: a. Educação pública; Educação laica; Educação gratuita. b. Educação para todos; Educação sem partido; Educação sem Estado. c. Educação privada; Educação laica; Educação gratuita. d. Educação para todos; Educação laica; Educação gratuita. e. Educação para todos; Educação sem partido; Educação laica. dica letra A certa
Responda
Estabeleça a relação entre as colunas: A) Teorias críticas. B) Ratio Studiorum. C) Escola Nova. D) Pedagogia tecnicista. I) Ampara-se, sobretudo, nas teorias curriculares propostas por John Franklin Bobbitt e Ralph Tyler. II) Ideologia, reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo, relações sociais de produção, conscientização, emancipação e libertação, currículo oculto, resistência. III) Caracteriza-se como um manual prático que preconiza instrumentos e regras metodológicas. IV) Assume uma característica progressivista, cujo enfoque está no aluno, na possibilidade natural deste construir conhecimento. A sequência correta é: a. A-I; B-II; C-III; D-IV. b. A-II; B-III; C-IV; D-I. c. A-I; B-IV; C-III; D-II. d. A-III; B-IV; C-II; D-I. e. A-IV; B-III; C-II; D-I. dica B certa
Responda
Neira e Nunes (2009) explicam que, sob forte influência do discurso educacional cognitivista em prol da formação de homens e mulheres dotados de habilidades e capacidades que pudessem ser transferidas para situações da vida social mais ampla, foi largamente apropriado pela Educação Física: a. O currículo saudável, cujo autor de maior influência na área é Valter Bracht. b. O currículo crítico-superador, cujo autor de maior influência na área é João Batista Freire. c. O currículo psicomotor, cujo autor de maior influência na área é João Batista Freire d. O currículo psicomotor, cujo autor de maior influência na área é Valter Bracht. e. O currículo saudável, cujo autor de maior influência na área é Go Tani. dica letra C certa
Responda
O modelo tecnicista de ensino ganhou forças no Brasil a partir da segunda metade do século XX. Nele, o professor não mais detém a iniciativa como elemento principal do processo (Pedagogia tradicional), nem tampouco é o aluno o centro (Escola Nova). Agora, são os objetivos e a organização racional dos meios que passam a direcionar o processo, “colocando os docentes e discentes na posição de meros executantes de um projeto educacional mecanizado e concebido por especialistas capacitados e imparciais” (NEIRA; NUNES, 2009, p. 73). Nessa conjuntura, o esporte tornou-se o meio reconhecidamente eficaz de preparar as pessoas, principalmente, por seu ensino: a. Garantir a manutenção de um sistema de hierarquização, em que os melhores alcançam o topo da pirâmide – devendo comandar as camadas subsequentes e subalternas, composta por aqueles que não conseguiram apresentar resultados similares. b. Vir pautado por uma metodologia ativa, envolvendo pouca repetição de fundamentos técnicos e muito reflexão crítica. c. Enfatizar a construção de movimentos a partir da solução de problemas cognitivos. d. Ocorrer num ambiente necessariamente lúdico e prazeroso. e. Preocupar-se com a leitura crítica de mundo por parte dos alunos.. dica letra A certa
Responda
Assinale a alternativa que contenha somente características do mapeamento. a. Ação pedagógica preocupada somente com a oferta de esportes coletivos na sociedade. b. Ação didática que tem como principal objetivo colher todas informações possíveis que possam auxiliar o/a docente durante o planejamento das aulas. c. Não é uma orientação didática fundamental e, por essa razão, não precisa ser realizado. d. Deve ser feito sempre no início dos trabalhos. e. Tem como objetivo mapear a quantidade de academias e parques do entorno da escola. dica letra B, correta
Responda
Complete a frase, assinalando a alternativa que melhor preencha as lacunas: As ________ e os ________ são extremamente relevantes para o desenvolvimento ________ e ________ da criança. a. Atividades de coordenação motora – jogos – global – parcial. b. Sociabilizações – jogos – cógnito – afetivo. c. Brincadeiras – brinquedos – social – cultural. d. Mímicas – jogos cooperativos – afetivo – social . e. Jogos de combate – esquemas corporais – psicossocial – biológico. dica letra C , correta!
Responda
Assinale a alterativa correta, de acordo com o texto da unidade: a. As crianças aprendem a brincar nas escolas. Antes de entrarem nas unidades escolas, elas não possuem conhecimento sobre as brincadeiras, suas regras e combinados. b. Os registros históricos apontam que o brincar é uma prática muito antiga. É difícil até mesmo determinar quando as brincadeiras iniciaram. c. Existem brincadeiras coerentes para as diferentes faixas etárias. Crianças pequenas não podem brincar, caso a brincadeira não esteja adequada a sua faixa etária. d. É recomendado que as crianças brinquem até os sete anos de idade. Depois, devem entrar na escolarização formal e abandonar as brincadeiras. dica letra B , correta!
Responda
Assinale a alternativa que reflete sobre os textos apresentados, lutas/artes marciais e/ou esportes de combate e suas orientações didáticas. a. É relevante a ampliação e aprofundamento a partir do mapeamento dos significados apresentados inicialmente para que sejam explorados e ressignificados ao longo do trabalho; que o trabalho esteja ligado aos projetos da escola; que todas as crianças tenham voz no processo e suas culturas sejam relevantes ao processo; as multiculturas sejam apresentadas, exploradas e discutidas democraticamente no coletivo, incluindo aqui toda comunidade em torno da escola e da escola e as famílias. b. É desnecessária a contribuição local por conta da dinâmica escolar vigente que poderá limitar o espaço e tempo na escola e no processo escolar. c. Em relação ao convívio externo, é pouco provável uma interferência tão significativa sobre as crianças, a ponto de alterar qualquer ação corporal, podendo, assim, não ser incluído no mapeamento e ter uma ressignificação relevante a ponto de promover ampliação e o aprofundamento dos conhecimentos diversos. d. É irrelevante a ampliação e aprofundamento a partir do mapeamento dos significados apresentados inicialmente para que sejam explorados e ressignificados ao longo do trabalho; que o trabalho pouco esteja ligado aos projetos da escola; que todas as crianças tenham voz no processo e suas culturas sejam relevantes ao processo; que as multiculturas sejam apresentadas, exploradas e discutidas democraticamente no coletivo, podendo ou não incluir aqui toda comunidade em torno da escola e da escola e as famílias. e. As multiculturas são significados irregulares, e, por isso, é relevante desconsiderá-las por conta da dimensão pouco provável e transitória no que diz respeito às práticas corporais das crianças, podendo, assim, efetivamente, desconstruir seus significados mais reais sobre a própria cultura, deixando de lado o que, de fato, foi produzido e significado. dica letra A, correta!
Responda
Sobre a ginástica de trampolim, descrita no texto, é CORRETO AFIRMAR que: a. As ginásticas de trampolim não incluem submodalidades como o Tumbling, o Minitrampolim e o Duplo-Minitrampolim e, a mais conhecida, o Trampolim Acrobático (TA), popularmente denominado "Cama Elástica". b. As ginásticas de trampolim incluem submodalidades como o Tumbling, o Minitrampolim e o Duplo-Minitrampolim e, a menos conhecida, o Trampolim Acrobático (TA), popularmente denominado "Cama Elástica". c. As ginásticas de trampolim incluem submodalidades como o Tumbling, o Minitrampolim e o Duplo-Minitrampolim e, a mais conhecida, o Trampolim Acrobático (TA), popularmente denominado "Cama Elástica". d. As ginásticas de trampolim incluem submodalidades como o Tumbling, o Minitrampolim e o Triplo-Minitrampolim e a mais conhecida, o Trampolim Acrobático (TA), popularmente denominado "Cama Elástica". e. As ginásticas de trampolim incluem modalidades como o Tumbling, o Minitrampolim e o Duplo-Minitrampolim e a mais conhecida, o Trampolim Acrobático (TA), popularmente denominado "Cama Elástica". dica letra C , correta!
Responda
A partir da leitura do texto referente às ginásticas, assinale a alternativa CORRETA referente ao processo histórico nos países que a difundiram com mais ênfase. a. Brasil, Rússia e Alemanha. b. Alemanha, França e Espanha. c. Bélgica, Alemanha e Suécia. d. Suécia, Alemanha e França. e. Suécia, Alemanha e Brasil. dica letra D , correta!
Responda
Em relação aos movimentos básicos da Ginástica Artística, inseridos nesta Unidade, assinale a alternativa CORRETA: a. Rolamento para frente; parada de mãos; estrela; avião. b. Rolamento para trás; parada de cabeça; estrela; avião. c. Rolamento para frente; parada de cabeça; estrela; avião. d. Parada de mão; avião; rolamento para trás; estrela. e. Rolamento para trás; rolamento para frente; parada de cabeça; avião dica letra A , correta!
Responda
Tendo em vista as condições impostas e regulatórias para as práticas, indique a alternativa CORRETA a partir da leitura do texto em relação aos três objetivos que as ginásticas sofreram: a. Formativa, competitiva e de demonstração. b. Formativa, competitiva e de torneio. c. Formativa, participativa e de exclusão. d. Narrativa, doméstica e padronizadora. e. Competitiva, informática e colonizadora. dica letra A, correta!
Responda
Leia o trecho a seguir para analisar as afirmativas: [...] se é verdade que o homem só existe como natureza e cultura, indissociavelmente unidas e explícitas no corpo, é possível afirmar que qualquer prática que se realize com, sobre e por meio do corpo só se torna compreensível na medida em que explicita uma certa concepção acerca da relação entre esses dois aspectos (DAOLIO, 1995, p.80). Afirmativas: I - as ações realizadas pelo ser humano em relação às práticas esportivas estão dissociadas das outras ações cotidianas. II - a natureza e a cultura devem ser vistas de modo separado, pois são dimensões da vida que não se completam. III - as práticas corporais realizadas pelos seres humanos possuem uma dimensão da natureza e da cultura que não podem ser dissociadas para a sua compreensão. Marque a alternativa correta: a. todas as afirmativas complementam o pensamento do autor. b. as afirmativas II e III estão coerentes ao pensamento do texto. c. apenas a opção I é coerente com a interpretação do pensamento de Daolio. d. as afirmativas I e III apresentam interpretação correta ao pensamento de Daolio. e. apenas a afirmativa III é coerente ao pensamento do autor apresentado no texto dica: Letra E correta.
Responda
Qual das alternativas abaixo NÃO faz parte dos argumentos contidos no parecer de Rui Barbosa sobre o Projeto 224, Decreto no 7.247, de 19 de abril de 1879, em relação aos professores de Ginástica? a. defesa da importância da Ginástica na formação do brasileiro. b. defesa de que a Ginástica, além de fazer parte de vários programas de ensino de outros países, tinha uma função moralizadora, higiênica e patriótica. c. defesa da equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas. d. defesa de que a Ginástica deveria ser praticada apenas pelos meninos em virtude do esforço físico que ela requisitava. e. defesa da inclusão da Ginástica nas escolas. dica: Letra D correta.
Responda
Segundo Dayrell (1996), pensar a Escola de maneira contextualizada historicamente é pensá-la como um espaço sociocultural e, isso implica, de acordo com autor,: a. Compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso, resgatando o papel dos sujeitos na trama social que a constitui enquanto Instituição. b. Compreendê-la na ótica hegemônica, resgatando o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, como Instituição. c. Compreendê-la sob um olhar menos denso, o que facilita a compreensão do papel dos sujeitos na trama social. d. Compreendê-la na ótica da cultura, contudo, de forma mais superficial, uma vez que não é possível perceber todo o contexto social que envolve os sujeitos. e. Compreendê-la sob um olhar possível na Escola, sem que o papel dos sujeitos na trama social seja fator preponderante; assim, o trabalho desenvolvido se torna relevante. correta letra A
Responda
Em qual destas manifestações culturais o atabaque NÃO é um instrumento característico a. Forró. b. Capoeira. c. Jongo. d. Axé music. e. Samba. resposta : Forró
Responda
Na África Antiga, além de sua relação com o sagrado, os tambores eram utilizados para: a. diversão. b. comunicação. c. guerra. d. lazer. e. expressão. resposta : B
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.