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“Diz-se que há déficit público (que é o que, via de regra, ocorre) quando os gastos do governo superam a sua arrecadação. Na situação de superávit das contas públicas, a arrecadação supera o total dos gastos” (DIAS, 2012, p. 97). Tendo por base os conhecimentos adquiridos sobre o conceito primário e nominal de déficit, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS : I - O conceito primário de déficit considera apenas o excesso de gastos não financeiros sobre as receitas não financeiras. II -O Brasil, recentemente, tem apresentado superávit primário, ou seja, o governo tem arrecadado mais do que gasta. III- Uma vez que os Gastos Públicos são maiores que os Tributos arrecadados, tem-se uma situação de superávit nominal. IV-A única forma/maneira que o governo tem de corrigir um déficit nominal é via recursos fiscais. V-A única forma/maneira que o governo tem de corrigir um déficit nominal é via taxa de juros.
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QUESTÃO 1 João Gustavo possui uma grande empresa familiar e resolveu contratar um novo diretor, Fernando Augusto. João Gustavo o incumbiu de transformar a organização. Assim, ele terá que transformar a cultura de uma empresa familiar em uma nova cultura organizacional, fundada em novos valores, como profissionalismo, envolvimento e proatividade. Fernando Augusto sabe que irá enfrentar muita resistência nas mudanças que irão acontecer, porém, ele não quer demitir ninguém. Desta forma, ele opta por um caminho que melhore o clima e estimule o envolvimento dos antigos funcionários. Sobre esse tema, podemos dizer que em qual abordagem teórica da administração Fernando Augusto deve se basear para enfrentar esse desafio? Alternativas: Alternativa 1: Sistêmica. Alternativa 2: Burocrática. Alternativa 3: Fundamental. Alternativa 4: Contingencial. Alternativa 5: Comportamental.
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O Sistema Toyota de Produção foi concebido quando Eiji Toyoda e Taiiichi Ohno visitaram a Ford, nos Estados Unidos, e concluíram que o modelo de produção contínua da Ford era, na realidade, um modelo que pregava o desperdício de recursos materiais, espaço, tempo e esforço humano. Os visitantes observaram que existiam fábricas gigantescas, muito material em estoque, espaços vazios e pessoas com tarefas limitadas. Disponível em: . Acesso em: 04 abr. 2018. Dentre os conceitos e ideias desenvolvidas no modelo japonês de administração, leia as afirmativas: I. A eliminação de desperdícios originou a ideia de produção enxuta, a qual possibilita a fabricação de produtos com o máximo de economia. II. O envolvimento do cliente junto a equipe de desenvolvimento do produto trouxe melhorias e aumentou a competitividade das empresas japonesas. III. O modelo japonês ocorreu após a reunião de engenheiros civis, os quais decidiram criar uma nova organização internacional para simplificar a coordenação e unificação de padrões internacionais. IV. A participação dos colaboradores nos resultados alcançados foi um diferencial importante no que se refere ao mecanismo de recompensa, e foi algo essencial ao sucesso do modelo japonês de administração. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: II e IV, apenas. Alternativa 5: III e IV, apenas.
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A História do Pensamento Econômico tem, como foco, a pesquisa de como as ideias dos pensadores foram se desenvolvendo dentro do contexto de cada período. Isso, porque, ao longo dos séculos, a forma pelo qual os homens satisfazem suas necessidades materiais foi se alterando (e, acredita-se, será sempre um movimento dinâmico). Sobre a importância de estudar a história do pensamento econômico, a seguir, analise as afirmações: I. Tal estudo aprimora o entendimento do pensamento econômico contemporâneo. Isso pode contribuir para a ampliação da apreciação das facetas cultural, estética e intelectual das nossas vidas, bem como, à medida que nosso conhecimento econômico se expande e, por consequência, os problemas sociais passam a fazer parte do nosso horizonte de saber, devemos nos tornar mais civilizados, mais humanos e mais sensíveis aos outros. II. As vastas quantidades de análises e evidências que os economistas geraram durante as décadas podem fornecer uma verificação mais próxima sobre generalizações equivocadas. Ou seja, é preciso levar em consideração o que já foi produzido de conhecimento para não incorrer em erros já cometidos em outras épocas. III. O estudo dessa área fornece uma perspectiva e entendimento do nosso passado, de ideias e problemas em mutação, além da nossa direção de movimento. Nesse sentido, por meio desse estudo, aprendemos a apreciar o fato de nenhum grupo ter monopólio sobre a verdade e que muitas correntes de pensamento e indivíduos contribuíram para a riqueza e a diversidade de nossa herança intelectual, cultural e material. IV. Esse estudo está sempre em evolução e, associado ao cenário social em mutação, podem iluminar as mudanças em outras áreas de interesse, como a política, a arte, a literatura, a música, a filosofia e a ciência.É correto o que se afirma em:AlternativasAlternativa 1: I, apenas.Alternativa 2: II, apenas.Alternativa 3: III e IV, apenas.Alternativa 4: II, III e IV, apenas.Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Com Adam Smith, a História deu seu maior passo. Eric Roll escreveu a seu respeito, 'o apóstolo do liberalismo econômico falou em termos lúcidos e persuasivos', dirigindo-se a 'um público que estava pronto para receber sua mensagem, e sua voz era a voz de industriais ansiosos por eliminar todas as restrições sobre o mercado e sobre a oferta de mão-de-obra - os resquícios do antiquado regime do capital mercantil e dos interesses dos proprietários de terras'. ROLL, apud GALBRAITH (1987 p.66). GALBRAITH, John Kenneth. O pensamento econômico em perspectiva: uma história crítica. São Paulo: Pioneira: Editora da Universidade de São Paulo, 1989. (Coleção novos umbrais) Sobre Adam Smith, avalie as afirmações a seguir: I. É fundamental, na obra de Adam Smith, a noção do interesse coletivo. As pessoas buscam satisfazer o interesse da coletividade e é através dessa dinâmica, para o autor, que dá-se o bem-estar social. II. Entre vários elementos motivadores para que Adam Smith seja considerado o fundador da ciência econômica, talvez o mais importante seja o fato de que sua obra consolidou de forma espetacular a síntese do novo pensamento moderno (pensamento da época), ou pensamento burguês, no campo da economia. III. Em Smith, em vez da necessidade de um poder externo coercitivo do Estado, o livre mercado, com sua oferta e demanda (mão invisível), promoveria um estado de bem-estar para toda a sociedade. IV. Para o pensador clássico a ideia de concorrência é irrelevante para o sistema de preços. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e IV, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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Assim como outras mídias, os administradores do Whats têm apresentado preocupações quanto à divulgação de (notícias falsas) na sociedade contemporânea através de recursos tecnológicos. Este problema tem ocupado cada vez mais espaço nos noticiários, visto que o fenômeno da “viralização” que atinge essas informações faz com que as mesmas alcancem um grande público em instantes, bastando um “clique” de um usuário “bem intencionado” para que um boato passe a ser amplamente aceito como uma verdade. Muitas vezes, esses boatos resultam em episódios de violência, seja ela física ou moral, contra indivíduos inocentes, dentre outros problemas surgidos em decorrência da circulação de notícias falsas. Entre os focos de preocupação do Whats está a propagação de “notícias falsas” que envolvem as eleições e também de temas relacionados à área da saúde. Visando a criação de novas tecnologias capazes de combater a propagação de notícias falsas e que, ao mesmo tempo, observem a proteção da privacidade dos dados pessoais dos usuários e a liberdade de expressão, a empresa irá oferecer 20 bolsas de estudos no valor de US$ 50 mil para que pesquisadores desenvolvam ferramentas para conter a proliferação desses boatos. Conforme informado pela reportagem do site Techtudo, as propostas devem girar em torno de cinco principais pilares, a saber: 1 - Processamento de informações de conteúdo problemático; 2 - Informações relativas a eleições; 3 - Efeitos de rede e viralidade; 4 - Alfabetização digital e desinformação; 5 - Detecção de comportamento problemático em sistemas criptografados. Considerando essas informações, analise as afirmações a seguir. I. A empresa Whats, visando maior segurança de seus usuários, irá gerenciar as informações que circularem durante o pleito eleitoral de 2018 no aplicativo, inclusive aquelas de foro íntimo dos usuários. II. Os projetos a serem desenvolvidos pelos pesquisadores bolsistas não poderão se sobrepor ao direito à privacidade dos usuários do aplicativo, bem como um dos nortes do trabalho é a proteção dos dados pessoais dos internautas. III. Entre os problemas a serem debatidos pelos pesquisadores estão a rapidez e a forma como as informações se propagam no ciberespaço, fenômeno conhecido como “viralização”, o que permite que essas falsas notícias tenham o alcance de milhares de pessoas em um curto espaço de tempo. IV. O pilar estabelecido pelo Whats que trata da alfabetização digital e desinformação vai ao encontro da necessidade de se formar usuários das novas tecnologias mais críticos e propensos à divulgação das notícias falsas. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e III, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: II e IV, apenas.
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Para Moura e Bitencourt (2006), a competência está relacionada ao desempenho do colaborador na empresa, podendo ser treinada e desenvolvida conforme as atividades e o trabalho realizado. Muitas vezes, está vinculada a resultados dos objetivos organizacionais propostos. Assim, se a competência pode ser construída por meio de treinamento e desenvolvimento, ela pode ser aperfeiçoada e corrigida. Um indivíduo competente deve buscar uma melhor atuação profissional e qualidade na resolução de problemas. Pode-se dizer que a competência se desdobra em três níveis, saber o que fazer, saber como fazer e saber por que fazer, já que cada profissão vai exigir de quem executa o trabalho uma série de competências (Oliveira, 2000). No entanto, ser competente engloba também ter um bom desempenho numa dada tarefa, ou seja, envolve um conjunto de conhecimentos, habilidades e comportamentos que o indivíduo precisa desempenhar com eficácia para determinadas tarefas e em qualquer situação (Rabaglio, 2001). CAMPOS, Keli Cristina de Lara et al. Empregabilidade e competências: uma análise de universitários sob a ótica de gestores de recursos humanos. In: Revista rPot. vol. 8, n. 2. junho - dezembro 2008, p. 159-193. Disponível em: Acesso em: 08 nov. 2018. Considerando o exposto, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: As competências são habilidades naturais apresentadas pelos indivíduos, os quais já nascem as possuindo, assim, não é possível fazer com que determinada pessoa desenvolva uma competência que não lhe é nata. Alternativa 2: Saber o que fazer, saber como fazer e saber por que fazer são os níveis nos quais o conceito de competência se desdobra. Alternativa 3: As competências estão sempre ligadas aos objetivos pessoais do funcionário, cabendo à empresa buscar formas de aproveitar os talentos de seus colaboradores respeitando suas peculiaridades. Alternativa 4: Como cada indivíduo tem suas particularidades, é comum que as empresas exijam que o novo funcionário seja bom em apenas uma competência. Alternativa 5: Ser competente resume-se a conseguir superar situações adversas no dia a dia do ambiente de trabalho.
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