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bonjour j'aurais vraiment besoin d'aide : On considère la fonction f définie sur R par f(x)=-2x³ +10x²-3x-1. On note Cf sa courbe représentative dans un repère 1. Calculer f'(x) pour tout x de R. 2. Démontrer qu'une équation de la tangente T à Cf en le point d'alime 1 est y= 11x-7. 3. On souhaite trouver les coordonnées des points d'intersection entre T en Cf. (a) Montrer que les abscisses de ces points d'intersection vérifient l'équation: -2x² +10x²-14x+6=0 (b) Déterminer les réels a, b et c tels que -2x³ +10x²-14x+6=(x-1)(ax² + bx + c) (c) En déduire les coordonnées des points d'intersection entre T et Cf. Merci beaucoup d'avance ​
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Bonjour, Je suis en classe de 3éme et j'ai besoin d'aide sur un sujet en allemand: Remplacer les points par la déclinaison: (attention il y a des pièges: certains points ne doivent pas être compléter.) 1. d...... WeiB... Hemb... d.... alt... mann.... ist nicht mehr shön 2. d.... grün.... papagei.... kommt aus ein.... unbekannt land... d.... kinder... 3. Er sieht ein.... braun... schreibtisch in d.... groB... zimmer von d.... kinder... 4. Ein.... shön... blüme ist aber ein... modern.... computer... ist sehr teuer. Merci beaucoup à ce qui m'aideront: pouvez vous m'expliquer en même temps pourquoi mettre tel déclinaison sur la première phrase pour que je comprenne?
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Bonjour, je ne comprend pas pouvez vous m'aider? merci d'avance D(x)=25x²−30x+9 E(x)=64-49x² F(x)=1+12x+36x² Donner la forme factorisée de chacune des expressions ci-dessus d(x)= e(x)= f(x)=
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Bonjour qui pourrais m'aider avant 18h, merci pour ceux qui m'aiderons. Soit g une fonction définie sur l'ensemble des réels, telle que : g(x) = 4x-3 g(x)=4x−3 Quelle est la valeur de a, le coefficient directeur de cette fonction ? O -1−1 O -3−3 O 4x4x O 44
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Projet d'anglais : Les membres de ta famille sont vraiment trop exigeants.Ils veulent/voudraient que tu fasse plein de corvées et ne veulent/voudraient pas que tu fasses certaines choses que tu as envie de faire. Rédige 15phrases comprenant des verbes différents et reprenant les structures permettant d'exercer une influence sur autrui ainsi que le lexique de la famille des corvées ..Qui pourrais M'aider? je suis vraiment nul en anglais et en même temps si vous pouvez m'expliquer un peu les structures...sa m'aiderais vraiment beaucoup! voila merci d'avance a ceux qui m'aideront de bon cœur! Ps: c'est 20points!!!
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Bonjour j'ai besoin d'aide en allemand merci d'avance. - Compose de nouvelles séries de rimes avec les éléments donnés:- (machen / lachen) Ich habe nichts ................aber du hast...................... - (zu/machen / sich kaputt lachen) .Ich habe die Tür...................... und dann haben wir uns...... - (einstudieren / telefonieren) .Ich habe ein neues lied .............und dann habe ich mit dir.......... c. Relis plusieurs fois ce texte et apprends-le bien !"Max ist in die Klasse gegangen.Die Stunde hat angefangen,Er hat auf dem Stuhl gesessenund hat ein paar Chips gegessen.Da ist sein Lehrer gekommenund hat sie ihm weggenommen!" Tu pourras à présent compléter le texte ci-dessous par les bons participes passés.Der Urlaub hat...................... . Ich bin ans Meer.................. . Ich habe im Sand...................und habe ein Eis................... . Da ist ein Hund.....................und hat es mir........................!​
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SVP j'ai besoin d'aide, pour demain je doit traduire ce texte en allemand et je c pas comment mis prendre: "Parfois, il faut savoir regarder la vie d'un angle différent" Merci
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Bonjour,j'ai besoin d'aide pour un exercice d'anglais.pouvais vous y répondre et m'expliquer en détaillant ?? Alors voilà: I) the simple present ; 1)I (think) he (love) her. 2)kate (believe) in ghots. 3)they (not/eat) meat. 4) Emily (not/play) football.she (play) tennis. 5)(you/like)in Miami ? II) insérer l'adverbe dans la phrase: 1)I smoke cigars. (Never) 2) Does she write poèms? (Never) 3)he doesn't read american magazines. (Often) 4) they are exhausted. (Sometimes) III)how....: 1)..........are you? (Age) 2)...........is he ? (Height) 3)...........brothers have you got ?(number) 4)...........is your Can?(Price) 5)...........is london (distance) Voilà merci a se qui ont pris le temps de répondre.et part contre merci de ne pas regarder sur Google translate.car moi j'aurais pu le faire Sinon, moi j'aimerais un avis *humain* bref merci :)
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Bonjour j'ai un exercice niveau 4éme en allemand sur le parfait. Voici l'énnoncé: Transforme les phrases données au présent en les mettant au parfait. -Dein Freund fährt zu schnell ! -Manche Leute trinken zu viel Bier. -ich schwimme eine Stunde pro woche. -er kommt nicht gern am Freitag Nachmittag. Merci a se qui prendront le temps de répondre.
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bonjour voici l'énoncé: expliquer les étapes de construction d'un patron d'un cône de rayon 3cm et de hauteur 4 cm
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salut, j'ai un exercice a faire mais je ne comprend pas trop la difference entre chaques figures de styles si vous pouviez m'aider comme sa je fait l'exercice. merci d'avance. LES FIGURES DE STYLE anaphore – antithèse – comparaison – gradation – hyperbole – litote – métaphore – métonymie – périphrase – personnification.
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Bonjour j'ai un exercice en allemand niveau 4éme et j'aimerais que vous m'aidiez a débuter car je n'y arrive pas.... énnoncé: Mettre les phrases suivantes au parfait (je mélange verbes réguliers et irréguliers, c’est plus « marrant » 1.du lernst sehr gut Deutsch 2.du nimmst immer deinen schwarzen Füller 3.ihr arbeitet gern am Vormittagund ihr lâuft gern am Nachmittag 4.wann triffst du deine Freudne ? 5.dein Bruder spricht seht gut Deutsch abe dun schreibst viel besser Deutsch als er. 6.ihr helt eure Eltern jeden Samstag. 7.ihr hört gern klassische Musik. 8.du wohnst in Maubeuge und du spielst in dem Tennisclub. 9.er findet, dass du ein Profi in Tennis bist. Merci beaucoup .
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Bonjour, j'ai un exercice a faire mais je n'y arrive pas: Construire le patron d’un cône de rayon 3 cm et de hauteur 4 cm. Veiller à bien expliquer toutes les étapes du raisonnement. En déduire un protocole de construction détaillé du patron du cône. Merci a ce qui répondront.
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Bonjour j'ai besoin d'aide en maths: a.ouvrir le logiciel GeoGebra. cacher les axes. b.placer 2 points A et B et tracer la droite (AB). c.placer un point c sur la droite (AB). d.tracer la droite perpendiculaire en C a la droite (AB). e.placer 2 points D et E sur cette droite. f.tracer les segments [AD], [BD], [BE] et [AE]. g.calculer s=AD2(au carré)+BE2(au carré) que constate t'ont? i. deplacer A,B,C,D et E avec la souris. constate-t-on encore la méme chose? j.quelle propriété peut t on conjecturer? merci a ceux qui pourront m'aider sachant que je l'ai fait sauf que je bug au point g.merci
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bonjour, qui peut m'aider? je doit faire la biographie d'un survivant du Titanic en anglais et j'ai choisi biographie Millvina, normalement je doit faire 15 a 20lignes sauf que je voudrait juste que vous me montrer 2, 3phrases pour me montrer comment faire :) voila merci a ceux qui m'aideront voici l'énoncé:ECRIRE LA BIOGRAPHIE D4UN SURVIVANT DU TITANIC.Ne pas oublier de mentionner les points suivants:son identité:nom, lieu et date de naissance, pays natal, membres de la famille, origines…le voyage:les raisons, seul ou accompagnée…la traversée:les conditions, la classe, les impressions…le naufrage:la cause, ses réactions, celles des autres passagers…le sauvetage:la vie dans le nouveau monde.utiliser:le prétérit, les dates, l'influence exercée sur autrui, le superlatif…longueur: de 15 a 20lignes.voila merci a ceux qui prendront le temps de m'aider et pas de google traduction svp sinon je l'aurait déjà fait ;-;et voici quelques lignes que j'ai essayer de faire si on pouvait me dire les fautes:Millvina Dean was born in Branscombe, February 2, 1912she had a brother, his name was Bertram Vere Dean and parents whose father died during the sinking.Elizabeth Gladys Dean was the last survivor of the Titanic sinking.
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