@DanielRonzon

DanielRonzon

Novice

bjr pouvez-vous m'aider pour mon exercice de maths s'il vous plaît merci beaucoup ​
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6. Résous l'équation: 4x + 7 = 5x - 16Merci beaucoup ​
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bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plaît merci beaucoup​
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bonjour pouvez-vous m'aider pour mon exercice de maths s'il vous plaît merci beaucoup​
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bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plaît pour mon exercice de maths sur la trigonométrie je vous remercie par avance bonne journée​
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bonjour pouvez-vous m'aider pour mon DM de maths s'il vous plaîtMerci beaucoup ​
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bjr pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ​
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Exercice 3: Une vinaigrette « light >> Malo prépare une vinaigrette avec 10,0 mL de vinaigre et 200 mL d'huile. Après mélange et repos, le vinaigre est au fond du récipient. Malo ne comprend pas ce qui se passe : pour lui le vinaigre est plus léger. Données : • Masse volumique du vinaigre : pv = 1,01 g/cm³ . Masse volumique de l'huile : p = 0,92 g/cm³ a - Déterminer la masse de chacun des liquides. b - En déduire une règle pour savoir où se trouve un liquide par rapport à un autre. ​
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Exercice 4: Or ou pas ? Une pépite trouvée dans la rivière a une masse de 15 g et un volume de 15 cm³. Cette pépite est-elle en or ? Donnée : masse volumique de l'or por = 19300 kg/m³ années...​
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Exercice 5 : Au fil des années... Rechercher comment se comportent les métaux usuels au cours du temps (or - argent - fer- cuivre - aluminium). Présenter les résultats de la recherche sous forme de tableau illustré.​
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bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plaît merci beaucoup ​
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je n'ai pas compris pour mon exercice de maths pouvez-vous m'aider s'il vous plaît merci beaucoup​
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bonjour pouvez-vous m'aider j'ai un sujet de réflexion à faire en françaisvoici le sujet : l'informatique isole t-ilplan du devoir :introduction (un paragraphe)PREMIÈRE PARTIE : oui l'informatique isole•premier argument :plus on passe de temps sur l'informatique nous on a de temps à consacrer aux autres-donner des exemples•deuxième argument : cyber-harcèlementla victime se retrouve isolée-donner des exemplesDEUXIÈME PARTIE : non l'informatique isole pas •première argument : l'outil informatique ouvre sur le monde nous fait découvrir de nouvelles choses-donner des exemples•deuxieme argument on reste connecté avec ses amis sa famille voir même sans faire de nouveau-donner des exemples[courte conclusion]Merci beaucoup ​
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bonjour pouvez vous m'aider svp pour mon QCM de math merci beaucoup​
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bonjour pouvez-vous m'aider pour mon dm de françaisrépondez au question a l'aide du texte1)réécrivez la phrase L.4 « il entra... la porte derrière lui » en mettant les verbes au passé composé2) L.8-10:réécriver la phrase en mettant tous les verbes conjugués au présent3)L.13-14:écrivez la phrase en remplaçant 'l'homme par les hommes'4)L.4-5: «il avait son sac..... violente dans les yeux.» 5)dans cette phrase de la ligne 4-5,1 vous indiquerez la classe grammaticale et la fonction des adjectifs « rude » et « fatiguée ».6)écrivez le passage de la ligne 15 «j'ai passé...» a la ligne 19 « j'avais montré à la mairie » comme si le narrateur « je » était une femme.7)vous recopierez le tableau suivant sur votre copie et indiquerai quel nom les adjectifs qualifient vous donnerez pour chacun de leur classe grammaticale et leur fonction•sinistre L. 6•béante L. 7•calmer et serein L. 10•tranquille L. 118) relever dans le passage depuis la ligne 17 «4 jours... » jusqu'à la ligne 19 «... à la mairie», tous les compléments circonstanciels que vous connaissez vous indiquerez pour chacun d'eux leur classe grammaticale (vous pouvez présenter votre réponse dans un tableau à trois colonnes le complément sa classe grammaticale et sa fonction)​
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bonjour pouvez-vous m'aider pour mon dm de françaisrépondez au question a l'aide du texte1)réécrivez la phrase L.4 « il entra... la porte derrière lui » en mettant les verbes au passé composé2) L.8-10:réécriver la phrase en mettant tous les verbes conjugués au présent3)L.13-14:écrivez la phrase en remplaçant 'l'homme par les hommes'4)L.4-5: «il avait son sac..... violente dans les yeux.» 5)dans cette phrase de la ligne 4-5,1 vous indiquerez la classe grammaticale et la fonction des adjectifs « rude » et « fatiguée ».6)écrivez le passage de la ligne 15 «j'ai passé...» a la ligne 19 « j'avais montré à la mairie » comme si le narrateur « je » était une femme.7)vous recopierez le tableau suivant sur votre copie et indiquerai quel nom les adjectifs qualifient vous donnerez pour chacun de leur classe grammaticale et leur fonction•sinistre L. 6•béante L. 7•calmer et serein L. 10•tranquille L. 118) relever dans le passage depuis la ligne 17 «4 jours... » jusqu'à la ligne 19 «... à la mairie», tous les compléments circonstanciels que vous connaissez vous indiquerez pour chacun d'eux leur classe grammaticale (vous pouvez présenter votre réponse dans un tableau à trois colonnes le complément sa classe grammaticale et sa fonction)​
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bonjour pouvez-vous m'aider pour mon exercice de physique-chimieMerci par avance​
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bonjour est-ce que vous avez le manuel terre de lettres 4 ème à la page 231 les exercices 5 et 6 car j'ai oublié le mienvoici ma page de couverture ​
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decrivez ma photographie(Doc 3).À quels dangers ces enfants sont ils confrontés?​
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bonjour je dois faire cet exercice pour demain pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ​
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bonjour je dois faire la description de cette image en anglais pour demain pouvez-vous m'aider s'il vous plaît​
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bonjour pouvez-vous m'aiderpour demain on doit faire l itinéraire 1 page 255du livre d'histoire "Nathan" 4 ème avez vous l'image de l'itinéraire s'il vous plaîtmerci beaucoup​
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Exercices sur l'impératif Conjuguez les verbes à l'infinitif ou présent de l'impératif à la personne demandée. 1. (Sortir-2"pers singulier) 2. (Nager - 1 pers pluriel) 3. (Ne pas oublier- 2 pers singulier) 4. (Agir-2"pers pluriel) 5. (Faire-2"pers pluriel) 6. (Courir - 1*** pers pluriel)... 7.(Accueillir-2°pers singulier)-la. 8. (Se concentrer- 2 pers singulier). fait plaisir. jusqu'au rocher. 9. (Prendre - 2°pers singulier) lever du soleil, (se laisser- 2°pers singulier) bruit de la pluie, (s'en souvenir -2°pers singulier) 10. (Ne pas laisser- 2°pers singulier) gâcher ces instants. 11. (Avoir-2°pers singulier) 12.(se dire-2°pers singulier)​
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bonjour aujourd'hui en art plastique on avait le sujet de faire un graph avec un mot de notre choixj'ai choisi "guider" avez vous une idée pour le fond de mon graph ?(autre que briques...)merci beaucoup ça m'aidera beaucoup ​
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