@DanielRonzon

DanielRonzon

Novice

pouvez me résoudre l'équation suivante svp L= [(x+4)²] - x² = (x+2)8 Merci​
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Factoriser les expressions suivantes : D = 6x + 3​
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pouvez me résoudre l'équation suivante svpL= [(x+4)²] - x² = (x+2)8Merci ​
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Exercice 3. Développer et factoriser 1. Soit A = (4x - 5)²-(4x - 5)(2x + 3) a) Développer et réduire A.b) Factoriser et simplifier A. 2. Factoriser les expressions suivantes : B = 49-4x² D = 6x +3F=x-5x²C = 36x² - (5x - 3)² E = (8 - x)²-(2x-7)²Merci beaucoup ​​
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Exercice 2. En deux programmes1. Voici un programme de calcul (Programme A) : a) Théo choisit 3 comme nombre de départ. Vérifier qu'il obtient 40 comme résultat du programme. b) Si Théo choisit -5 comme nombre de départ, quel résultat obtient-il ? Programme A •Choisir un nombre.• Ajouter 4.• Élever au carré le résultat obtenu. • Soustraire le carré du nombre de départ. Programme B • Choisir un nombre. • ajouter 2• multiplier le résultat par 82.Voici un deuxième programme de calcul (Programme B) : Mathis affirme : « Si on choisit n'importe quel nombre et qu'on lui applique les deux programmes, on obtient le même résultat. »>. Prouver que Mathis a raison. 3. Quel nombre de départ faut-il choisir pour que le résultat des programmes soit -14? Merci beaucoup ( juste le 2 et le 3 )​​
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[(x+4)²] -x²Merci ​
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Exercice 2. En deux programmes 1. Voici un programme de calcul (Programme A) : a) Théo choisit 3 comme nombre de départ. Vérifier qu'il obtient 40 comme résultat du programme. b) Si Théo choisit -5 comme nombre de départ, quel résultat obtient-il ? Programme A •Choisir un nombre.• Ajouter 4.• Élever au carré le résultat obtenu. • Soustraire le carré du nombre de départ. Programme B • Choisir un nombre. • ajouter 2• multiplier le résultat par 82.Voici un deuxième programme de calcul (Programme B) : Mathis affirme : « Si on choisit n'importe quel nombre et qu'on lui applique les deux programmes, on obtient le même résultat. »>. Prouver que Mathis a raison. 3. Quel nombre de départ faut-il choisir pour que le résultat des programmes soit -14? Merci beaucoup ( juste le 2 et le 3 )​
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B (-5+4)²-(-5)²Merci ​
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Exercice 3. Développer et factoriser 1. Soit A = (4x - 5)²-(4x - 5)(2x + 3) a) Développer et réduire A.b) Factoriser et simplifier A. 2. Factoriser les expressions suivantes : B = 49-4x² D = 6x +3F=x-5x²C = 36x² - (5x - 3)² E = (8 - x)²-(2x-7)²Merci beaucoup ​
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Merci beaucouppour voir aide ​
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Exercice 3. Développer et factoriser 1. Soit A = (4x - 5)²-(4x - 5)(2x + 3) a) Développer et réduire A. b) Factoriser et simplifier A. 2. Factoriser les expressions suivantes : B = 49-4x² D = 6x +3F=x-5x²C = 36x² - (5x - 3)² E = (8 - x)²-(2x-7)²Merci beaucoup ​
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Exercice 1. Coupe du monde de rugby 2023​
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les infirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses?expliquer a)un multiple de 10 et aussi un multiple de 5b)un nombre divisible par 3 est divisible par 9c) la somme de 3 entiers consécutifs et un multiple de 3d) je prends un nombre entier, je lui ajoute 3 et je multiplie le résultat par 7. j'ajoute le triple du nombre de départ au résultat et j'enlève 21 j'obtiens toujours un multiple de 10merci beaucoup​
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donner la formule des ions modélisées​
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À partir des éléments ci-dessous, fais des phrases pour dire ce que chaque adolescent veut ou ne veut pas faire plus tard. ​
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pouvez vous m'aider s'il vous plaîtMerci ❤️​
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5. Factoriser et réduire en utilisant la distributivité. la "i" svp
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5. Factoriser et réduire en utilisant la distributivité. Merci beaucoup ​
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équation 5x+3=8x-3Merci​
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6. Montrez que ces documents témoignent du « bourrage de crâne » infligé aux civils.7. En vous appuyant sur vos réponses et sur vos connaissances, montrez que le: civils, y compris les enfants, sont impliqués et mobilisés dans le cadre d'une guerre totale. ​
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bonjour 5. Montrez que cette image est une image de propagande. /3​
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bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plaît -montrer que cette image est une image de propagande ​
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bonjour pouvez vous m'aider s'il vous plaît( allez voir mon ancienne question en appuyant sur les têtes de mes chiens a côté de mon nom "DanielRonzon")Merci beaucoup•voici le doc 2​
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bonjour pouvez-vous maider pour mon exercice d'histoire Merci beaucoup(pour le document 2 je vous laisse allez voir mon autre question en appuyant sur les têtes de mes deux chiens a côté de mon nom"DanielRonzon")Questions 1. Présentez les deux documents. /2Document 12. Quelle est la situation de la France quand ce document est publié ? /1 3. Surlignez trois exemples montrant que selon l'instituteur, la guerre est très présente dans l'enseignement comme dans les activités proposées aux élèves. /3 Document 2Décrivez le document. /2 5. Montrez que cette image est une image de propagande. /3 Documents 1 et 26. Montrez que ces documents témoignent du « bourrage de crâne >> infligé aux civils. /37. En vous appuyant sur vos réponses et sur vos connaissances, montrez que le: civils, y compris les enfants, sont impliqués et mobilisés dans le cadre d'une guerre totale. /6 ​
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