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Eris545

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Bonjour svp j'aurais besoin d'aide : Réalisez une frise chronologique présentant les différentes étapes du Big Bang à l’apparition de la vie bien détailler PS si vous ne pouvez pas faire de frise me donner toute les dates et je la ferais merci d'avance
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Bonjour Aidez MOI SVP 1) Soit A(-5;4), B(2;3) et C(-5; 3). déterminer une équation cartésienne de chacune des droites (AB), (AC) et (BC) 2) dans chacun des cas déterminer le déterminant des vecteurs u et v 1) u(2;3) et v (-1;4) 2) u(4;-6) et v(-8;12) 3) u(-1;-5) et v(-3;-8) 3) soient M (-2;5), N(8;0) et P(-3;3). 1) Déterminer une équation cartésienne de la droite d passant par p et parallèle à la droite (MN). 2) Le point R (15; -6) est - il sur la droite d ? Justifier. merci à tous !
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Bonjour j'aurais besoin de votre aide pour mes 3 question en espagnol merci a tous texte No son extraterrestres ni pertenecen a ninguna secta Lo que les pasa es que han decidido vivir sin tele 2 visión. Son pocos, pero los hay. Los "sin tele" son ejemplares realmente exóticos y, muchas veces, incom 3 prendidos. Alejandro y Angel cuentan las razones que les llevaron a prescindir de lo que ellos, mas que nadie, consideran una "caja tonta". 5 Hartos del despertador, del estrés de la ciudad y de las prisas, Angel y Alejandro tomaron una decisión 6 irse a vivir a un pueblo. Asi que compraron una casa en ruinas en la localidad toledana de Orgaz y deci 7 dieron rehabilitarla. Prescindir de la tele no entraba en sus planes. "No pudimos verla durante meses a causa de las obras -recuerda Alejandro. Y cuando por fin terminamos y pudimos ponerla, nos dimos 9 cuenta de que no la habiamos echado de menos", Asi que, decidimos no instalar antena y probar a vivir 10 sin ella. De eso hace ya cuatro años, y ni un solo día nos hemos arrepentido de esa decisión M Y no lo lamentan. Se dieron cuenta de que las horas que antes invertian en ver la tele daban mucho A de si "Yo leo mucho más-asegura Angel-, devoro novelas de ciencia ficción y el aprovecha para hacer 13 algo que le encanta: dormir!". AL Pero no tener tele tampoco significa vivir en una burbuja "Estamos muy informados: leemos periodicos, 15 revistas, usamos mucho Internet. Si queremos ver una peli un documental, vamos al cine o lo vemos N en DVD. Aparato tenemos, pero antena no", aclara Angel. noticias, ya.com, 27 de marzo 2006 question : 1. Completa esta frase: Alejandro y Ángel son considerados como “ejemplares exóticos” porque... 2. Selecciona la respuesta correcta y justifica con una expresión del texto: a) Alejandro y Ángel decidieron irse a vivir a un pueblo porque a)1) Las casas eran muy caras en la ciudad a)2) no tenían trabajo a)3) querían estar tranquilos b) Elige la frase correcta: b) 1) vivir en un pueblo suponía no tener tele b) 2) pensaban tener una tele en su nueva casa c) se quedaron finalmente sin tele porque: c)1) no pudieron instalarla c)2) después de vivir sin ella durante meses, estaban muy bien. 3. Apunta la frase que muestra que no tener tele no supone vivir aislado (“isolé”) del mundo. Explica.
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Bonjour j'ai besoin de votre aide pour faire un tableau de signe merci. voila on énoncé : soit x la largeur du drapeau. énoncer : Soit un drapeau de dimensions 6m * 8m, sur lequel on souhaite tracer une croix comme sur le dessin ci-contre. Conseil: on développera (x-2) (x-12). La largeur x de la croix doit au moins être égale à 0,5 m. Quelle largeur doit-on donner à la croix pour que son aire soit inférieure ou égale à l'aire restante du drapeau ? (C'est un drapeau suédois). raisonnement : Son aire est : 6x+8x-x² ( On enlève x² sinon on compte 2 fois le carré du milieu) soit : 14x-x² Aire totale=48 Aire restante =48 - (14x-x²)=x²-14x+48 Il faut donc : 14x-x² ≤ x²-14x+48 soit : 2x² -28x + 48 ≥ 0. On peut simplifier en divisant chaque terme par 2 : x²-14x+24 ≥ 0 --->ligne (1) On développe : (x-2)(x-12) qui donne : x²-14x+24 Donc la ligne (1) devient : (x-2)(x-12) ≥ 0 il faut faire un tableau de signes pour voir quand ce produit est ≥ 0. t x > 0.5 et bien sûr : x < 6.
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Pouvez me dire si mon exercice est correct svp ? énoncé : Un véhicule part d'une ville A à la vitesse de 30 km/h pour rejoindre une ville B puis il revient vers A à la vitesse de x km/h 1. Calculer la vitesse moyenne sur le trajet aller-retour lorsque la vitesse de retour est 40 km/h 2. Montrer que la vitesse moyenne sur le trajet total est : V(x)= 60x/(x+30) 3. Pour quelles valeurs de x la vitesse moyenne sera supérieur à 40 km/h ? 4. La vitesse moyenne peut-elle dépasser 60 km/h ? mon raisonnement : temps aller : d/30; temps retour : d/40; temps AR :d(1/30+1/40)=7d/120 vitesse moyenne sur la distance 2d : 2d/(7d/120)=240/7=34,29 km/h temps aller : d/30; temps retour : d/x; temps AR :d(1/30+1/x) donc vitesse moyenne sur la distance 2d : 2/(1/30+1/x)=60x/(x+30) 60x/(x+30) >= 40 équivaut à 60x>=40x+1200 soit 20x>=1200 soit x>=60 pour que cette expression dépasse 60 il faudrait que x/(x+30) puisse etre supérieur à 1 c'est impossible es correct ?
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bonjour j'ai besoin d'aide svp
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Bonjour a tous cela fais longtemps que je suis bloqué sur cette exercice qui a l'air simple mais je n'y arrive pas faut il prendre les données et les mettre sur géogébra pour avoirs les droites ? ou ils faut faire des calcule ? dans un repère bien choisi, tracer les droites dont on donne les équations réduites suivantes : 1) d1 : y = 1/3x-5/3 2) d2 : y = -1/3x
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Bonjour SVP cela fais plusieurs heure que je suis bloqué et j'ai vraiment besoin d'aide MERCI beaucoup. (voir image)
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Bonjour a tous ! Voila j'ai un vrai ou faux a faire qui est court mais je bloque dessus et je voudrais savoir si je peux avoir de l'aide merci d'avance
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Bonjour a tous j'ai un exercice rapide qui me paraît simple mais pourtant je n'y arrive pas pourriez vous m aidez svp ? Merci d avance (Voir image)
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bonsoir a tous ! j'ai vraiment besoin de votre aide svp je suis vraiment nul en francais alors voilà je dois faire un commentaire de texte sur "la vie antérieure" de Charles Baudelaire et ce que j'ai fais est selon ma prof "nul" donc si vous pouvez m'en faire un pour que je puisse voir vraiment comparer merci à vous de m'aider PS :c'est pour demain ​
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Bonjour j'aurais besoin d'aide sur un petit exercice + explication pour que je puisse comprendre se serait sympa de votre part merci SVP merci d'avance pour votre aide. (2 fonction à mettre sous forme canonique polynome du second degré) il faudrait les metre de 2 manière différentes : avec la formule de beta et alpha : B = f(alpfa)= -(b²-4ac)/4a A= -b/2a et pour l'autre manière avec l'aide des identités remarquable (je l'ai ai résolue mais je trouve des résultats differents alors que l'on devrait trouver les meme resultats). la 1ère : f(x) = 2x(x+4) ====>conseil de notre prof: il faudra developpé puis ordoné (x² en premier puis les x) la 2ème : f(x) = 3x²-6x+5 ====> 2ème identité remarquable a²-2ab+b² ces 2 fonctions il faut les faires des deux manière merci bcp pour votre aide
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Bonjour à tous SVP j'ai vraiment besoin d'aide SVP c'est juste 2 petites questions mais il ne faut pas les faire du style Q1 : ... il faudrait que ces 2 questions forment un paragraphe et c'est ca mon problème car je n'y arrive pas. si vous pourriez m'aidez s se serait super gentils de votre par merci d'avance.
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