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Qual aspecto do conteúdo da disciplina recebeu mais destaque na videoaula de revisão geral? A elaboração correta de histogramas como densidades de probabilidade. A importância de conhecer todas as distribuições de probabilidade discretas e suas “histórias”. Os alunos devem se familiarizar ao máximo com todos os aspectos da distribuição normal. A importância do teorema central do limite na teoria das probabilidades. A utilidade das desigualdades de Markov e de Chebyshev na área de aprendizado de máquina.
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Qual das seguintes distribuições de probabilidades não é mencionada no “Formulário de probabilidade e estatística” da revisão geral? A distribuição hipergeométrica Hiper(N,K,n) . A distribuição gama Γ(α,β) . A distribuição exponencial Exp(λ) . A distribuição beta B(α,β) . A distribuição normal padrão N(0,1).
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Questão referente ao Texto-base – Criatividade e inovação (Leia as páginas 81-85; 91-96; 124-142) | Pearson Education Do Brasil Para Kotler e Keller (2006), a inovação contínua é uma questão de sobrevivência para a empresa que desejar se manter no mercado. Assim, uma empresa que consegue inovar continuamente caracteriza-se por sua: a. Permitirem que seu pessoal experimente, mas jamais falhe. b. Possuírem um processo de inovação eventual. c. Praticarem o trabalho individualizado. d. Permitirem o veto ao desenvolvimento de novos produtos. e. Atitude positiva em relação à inovação e à exposição ao risco.
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Questão referente ao Texto-base – Criatividade e inovação (Leia as páginas 81-100; 123-142) | Pearson Education Do Brasil O modelo de inovação que considera diversas interações entre todos os agentes ao longo do processo, permitindo diversas mudanças de direção é o: a. Modelo de Inovação de Terceira Geração. b. Modelo Science Push. c. Modelo Linear de Inovação. d. Modelo Linear Reverso de Inovação. e. Modelo Demand Pull.
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Questão referente ao Texto-base – Ruptura no modelo tradicional das empresas (Leia as páginas 145-157) | Clóvis Bergamo Filho Diz respeito à criação de máquinas com habilidades de pensar e agir como humanos e softwares que conseguem abstrair, criar, deduzir e aprender ideias: a. Deep Learning. b. Machine Learning. c. Internet das Coisas. d. Inteligência Artificial. e. Computação Quântica.
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Um banco de sangue faz a catalogação dos tipos sanguíneos, incluindo também o fator Rh positivo ou negativo, para todas as doações feitas na semana. A tabela que segue ilustra o número de doadores para cada tipo sanguíneo. Descrição de imagem: o quadro possui seis colunas e quatro linhas. Na primeira coluna, lê-se “fator Rh”, podendo ser “positivo” ou “negativo” e, na primeira linha, lê-se “tipo sanguíneo”, podendo ser “A”, “B”, “O” ou “AB”. Trinta pessoas têm sangue tipo “A positivo”. 25 pessoas têm sangue tipo “A negativo”. 27 pessoas têm sangue tipo “B positivo”. Treze pessoas têm sangue tipo “B negativo”. Quatorze pessoas têm sangue tipo “O positivo”. Quatro pessoas têm sangue tipo “O negativo”. Dez pessoas têm sangue tipo “AB positivo”. Sete pessoas têm sangue tipo “AB negativo”. Totalizando 130. Fonte: Elaborada pela autora. Considerando que um doador é selecionado aleatoriamente, assinale a alternativa que apresenta qual será a probabilidade de que o sangue seja do tipo O ou B. a. 54,1%. b. 60,3%. c. 48,8%. d. 44,6%. e. 35,2%.
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Larson e Farber (2010, p. 120) conceituam probabilidade condicional como “a probabilidade de um evento ocorrer, dado que outro evento já tenha ocorrido. A probabilidade condicional de o evento B ocorrer, dado que o evento A tenha ocorrido, é denotada por P(B|A) e lê-se ‘probabilidade de B, dado A’”. LARSON, R.; FARBER, B. Estatística aplicada. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que indica a probabilidade de, em um baralho convencional, selecionar um valete (J) e depois, sem reposição da primeira carta, selecionar um rei (K). a. 3,5%. b. 12,5%. c. 0,2%. d. 6%. e. 0,6%
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A probabilidade consiste no estudo da determinação da chance de cada resultado de um experimento aleatório, tal que a essas chances são atribuídos números reais que variam de 0 a 1, em que 0 é um evento que não ocorre e 1 é um evento certo. Sobre a probabilidade, leia as afirmações que seguem a respeito do lançamento de um dado convencional de seis faces. A probabilidade de tirar o número quatro é de 1 over 6 . A probabilidade de tirar um número par é de 50%. A probabilidade de tirar um número natural é de 80%. A probabilidade de ser um número menor que cinco é de 77%. É correto o que se afirma em: a. I, II e III, apenas. b. I, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. I e II, apenas. e. II e IV, apenas
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A probabilidade de um evento é um número associado - algo que pode acontecer - e que, corresponde à expectativa de que o evento realmente possa acontecer. Chama-se de experimento aleatório aquele cujo resultado não possa ser previsto de antemão. Observe as assertivas e identifique os experimentos aleatórios e assinale-os com Verdadeiro (V) ou, caso não seja, com falso (F) . ( ) O resultado do lançamento de um dado . ( ) O resultado do lançamento de uma moeda. ( ) Os números que serão sorteados na Mega Sena. ( ) A cotação do dólar amanhã. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V-V-V-V b. F-V-V-V c. V-F-V-V d. V-F-V-F e. V-V-V-F
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Um dos conceitos relacionados à programação orientada a objetos em Java é o de abstração, que é o ato de representar os principais recursos sem incluir informações de suporte. É um método para desenvolver um novo tipo de dados apropriado para um aplicativo específico. Ele evita fornecer fatos estranhos ou sem sentido e exibe apenas a parte precisa que o usuário solicitou. Como base nos conceitos de abstração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Em Java, a abstração fornece segurança, mostrando os detalhes essenciais e ocultando certos detalhes do usuário. Para criar uma classe ou método abstrato, a palavra-chave abstract é utilizada. POIS II. As propriedades e os comportamentos de um objeto são essenciais para diferenciá-lo de outros objetos de tipo semelhante, além de auxiliar na classificação desses objetos. Sobre as asserções, assinale a alternativa correta a seguir. a. A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Um dos conceitos relacionados à programação orientada a objetos em Java é o de abstração, que é o ato de representar os principais recursos sem incluir informações de suporte. É um método para desenvolver um novo tipo de dados apropriado para um aplicativo específico. Ele evita fornecer fatos estranhos ou sem sentido e exibe apenas a parte precisa que o usuário solicitou. Como base nos conceitos de abstração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Em Java, a abstração fornece segurança, mostrando os detalhes essenciais e ocultando certos detalhes do usuário. Para criar uma classe ou método abstrato, a palavra-chave abstract é utilizada. POIS II. As propriedades e os comportamentos de um objeto são essenciais para diferenciá-lo de outros objetos de tipo semelhante, além de auxiliar na classificação desses objetos. Sobre as asserções, assinale a alternativa correta a seguir. a. A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Observe o seguinte trecho de código em Java: Descrição de imagem: a figura mostra um pequeno trecho de um código Java, apresentando o modificador abstract. Na linha 1, lê-se: public abstract class ClasseDisciplina abre chave. Na linha 2, lê-se: protected int quantidadeAlunos ponto e vírgula. Na linha 3, lê-se: public abstract void atribuir abre e fecha parênteses ponto e vírgula. Na linha 4, lê-se: barra barra reticências. Na linha 5, lê-se: fecha chave. Fonte: Elaborada pelo autor (2022). Assinale a seguir a alternativa que demonstra corretamente os atributos da classe apresentada. a. O modificador protected, em uma classe abstrata, é obrigatório para tipos primitivos. b. A utilização de void() acarretará erro de compilação se o método for abstrato. c. A expressão public abstract indica que temos uma classe ou método abstratos. d. Nenhum método deve ser concreto em uma classe abstrata em Java. e. O termo abstract obriga o desenvolvedor a utilizar a herança em sua implementação.
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1) Um dos principais ramos da ciência Estatística é a: A) estatística computacional. B) estatística populacional. C) estatística matemática. D) estatística inferencial. E) estatística econômica.
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Quantos dígitos significativos o número x = 0 , 0010 possui? A) 2 B) 1 C) 5 D) 4 E) 3
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A classe string aceita uma grande quantidade de métodos. Esses métodos oferecem ao desenvolvedor um kit de ferramentas de processamento de textos que simplifica o desenvolvimento de aplicações que processam texto. Complete o programa com o método que torna todos os caracteres maiúsculos. 1 print("Este programa aconselha a onde vc vai") 2 fazerSol = input("Vai fazer sol? Sim/Não")____ == "SIM" 3 eFeriado= input("Vai ser feriado? Sim/Não")__ == "SIM" 4 if fazerSol and eFeriado: 5 print('Vai para praia') 6 elif not(fazerSol) and not(eFeriado): 7 print('Ler um livro') 8 elif fazerSol and not(eFeriado): 9 print('Passear num parque') 10 else: 11 print('Assistir um filme') a. .lower() em ambas as linhas 2 e 3 do programa. b. .strip() em ambas as linhas 2 e 3 do programa. c. .upper() em ambas as linhas 2 e 3 do programa. d. .split() em ambas as linhas 2 e 3 do programa. e. .upper() na linha 2 e .split() na linha 3.
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Indique a alternativa correta do programa que implementa uma função que mostra se um número digitado pelo usuário é positivo, negativo ou zero. a. 1 def verificar(num): 2 print(num) 3 if(num>0): 4 print('O número: ' ,num, ' é positivo') 5 elif (num<0): 6 print('o número:' ,num, 'é negativo') 7 else: 8 print("O número é zero") 9 num=eval(input("Entre com um número: ")) 10 verificar(num) b. 1 def verificar(num): 2 num=eval(input("Entre com um número: ")) 3 if(num>0): 4 print('O número: é positivo') 5 elif (num<0): 6 print('o número: é negativo') 7 else: 8 print("O número é zero") 9 num=eval(input("Entre com um número: ")) 10 verificar(num) c. 1 num=eval(input("Entre com um número: ")) 2 verificar(num) 3 def verificar(num): 4 if(num>0): 5 print('O número: ' ,num, ' é positivo') 6 elif (num<0): 7 print('o número:' ,num, 'é negativo') 8 else: print("O número é zero") d. 1 def verificar(): 2 num=eval(input("Entre com um número: ")) 3 if(num>0): 4 print('O número: é positivo') 5 elif (num<0): 6 print('o número: é negativo') 7 else: 8 print("O número é zero") 9 verificar() 10 print("O número é",num) e. 1 def verificar(): 2 if(num>0) and (num==0): 3 print('O número: ' ,num, ' é positivo') 4 elif (num<0): 5 print('o número:' ,num, 'é negativo') 6 num=eval(input("Entre com um número: ")) 7 verificar()
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Sejam () e () funções deriváveis. Com respeito à derivada da função composta ℎ() = (()) é correto afirmar: ℎ ′ () = ′ (()) ′() ℎ ′ () = ′ () ′() ℎ ′ () = ′ (()) ℎ ′ () = ′ ()() + () ′() ℎ ′ () = ′ ( ′())
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A curva dada implicitamente pela equação 3 + 3 − 9 = 0 é chamada de Folium de Descartes. A derivada fraction numerator d y over denominator d x end fraction (de em função de ) dessa curva é dada por: a. fraction numerator d y over denominator d x end fraction equals fraction numerator 3 y minus x squared over denominator y squared minus 3 x end fraction b. fraction numerator d y over denominator d x end fraction equals 3 y squared minus 9 x c. fraction numerator d y over denominator d x end fraction equals fraction numerator negative x squared over denominator y squared minus 3 end fraction d. fraction numerator d y over denominator d x end fraction equals 3 x squared minus 9 y e. fraction numerator d y over denominator d x end fraction equals fraction numerator x squared plus y squared over denominator 3 x end fraction
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Considere o trecho do programa a seguir, que simula uma calculadora e emprega estruturas condicionais e de repetição: Com relação ao uso das estruturas de repetição em Python, avalie as afirmativas a seguir. I. O loop será executado até que a opção 5 seja selecionada ou ctrl + c. II. O comando “break” é utilizado para informar ao programa que nenhuma ação será executada. III. O comando “input” irá pausar o loop e aguardar que o usuário digite os valores para n1, n2 e operação. IV. A instrução “while true” cria um loop infinito. Está correto o que se afirma em: a. I, II e III, apenas. b. I e II, apenas. c. I, III e IV, apenas. d. II, apenas. e. I, II, III e IV.
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4.Pergunta. Em cálculo, são abordados vários tipos de funções, cada uma com um comportamento e características específicas, que refletem na representação gráfica e nas estratégias de resolução. Por isso, antes de estudar as aplicações, é importante conhecer e reconhecer cada tipo de função, como reconhecer a função: y left parenthesis x right parenthesis equals a x ² plus b x plus c space c o m space a comma space b space e space c. Nomeie a função apresentada acima e assinale a alternativa correspondente abaixo. a. Função irracional b. Função inversa c. Função trigonométrica d. Função polinomial e. Função logaritmo
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1º PERGUNTA O _________ é o sistema que, de maneira comum, é utilizado para representar valores reais e inteiros. Em um sistema desse tipo, cada algarismo tem um ______ associado, que é uma potência de 10. Preencha as lacunas escolhendo a alternativa CORRETA. A: octal, hexadecimal. B: decimal, peso. C: negativo, computador. D: hexadecimal, octal. E: binário, computador
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2º PERGUNTAVários pesquisadores da área de ciências da informação estudam o relacionamento entre os dados, a informação e o conhecimento e decidiram representar esse estudo por meio de uma estrutura.Assinale a alternativa sobre a estrutura desenvolvida.A: Estrutura de dados externos.B: Hierarquia dos dados desconhecidos.C: Pirâmide dos dados. D: Pirâmide DIKW.E: Hierarquia transacional.
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3º PERGUNTA. O processamento após a __________ e a reprodução após o processamento de sons são estudados em uma área denominada _______________. Os sinais de áudio são ondas que se propagam por intermédio de meios materiais. Preencha as lacunas escolhendo a alternativa CORRETA. A: conexão, codificação RGB. B: coleta, análise audiomaterial. C: conexão, codificação de sons. D: coleta, processamento de áudio. E: coleta, processamento de sinais
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1º QUESTÃO Você tem que fazer um algoritmo sobre como fazer café usando água, café em pó, uma garrafa térmica e um coador de café. Veja a solução apresentada por um colega em português coloquial. Escolha a alternativa correta que descreva as características deste algoritmo. Início do algoritmo Coloque o café Coloque a água a. O algoritmo está incompleto. Ele precisa ter a declaração de fim do algoritmo e ser refinado. Os dois passos indicados ainda são muito genéricos. b. O algoritmo está correto. Ele contém todos os passos para se fazer um café. c. O algoritmo está correto. Ele contém todos os passos na ordem correta para se fazer um café. d. O algoritmo está correto. Ele contém as declarações de início do algoritmo e tem os dois passos concretos para se fazer um café. e. O algoritmo está incorreto. Não precisa ter a indicação de início do algoritmo.
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