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Gustavo5432

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Atividade de português 1°) imagem em anexo A) Por que podemos dizer que esse texto é instrucional ? B) Que outras características são importantes na organização e na escrita desse texto ?
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Atividade de geografia 1°) Observe o primeiro mapa de climas do Brasil em anexo, e o segundo mapa em anexo, leia as legendas, prestando atenção no significado e na distribuição das cores. Depois, responda às questões, que relacionam os dois mapas. - Em anexo A) Que tipo de clima corresponde à floresta Amazônica ? B) Qual é o clima das áreas de caantiga ? C) Qual é o tipo de clima na mata dos Cocais ? D) Que tipo de vegetação ocorre apenas na região Centro-Oeste ? E) Em qual região aparece a mata dos Pinhais ? Que clima predomina nessa região ?
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Atividade de geografia 1°) Com base no mapa, responda às questões a seguir. - Em anexo A) Que estados apresentam o mesmo tipo de clima que o estado onde você mora ? B) Que tipo de clima predomina nos Estados do Acre, do Rio Grande do Sul, do Espírito Santo e de Goiás ? C) Que tipo de clima predomina nos Estados do Acre, do Rio Grande do Sul, do Espírito Santo e de Goiás ? D) Que tipo de clima predomina na maior parte dos estados dos Maranhão, Pernambuco e Minas Gerais ? E) Qual é o clima do Mato Grosso do Sul e do Sul do estado de São Paulo ? F) Qual é o clima do leste do Piauí, do oeste da Paraíba e do Rio Grande do Norte ?
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Atividade de português 1°) Leia e compare os dois trechos a seguir, que representam os textos 1 e 2 estudados neste capítulo, respectivamente. - Em anexo A) Qual é o assunto comum abordado nos textos ? B) O texto instrucional e o conto têm objetivos comunicativos. Numere as afirmações de acordo com os trechos apresentados anteriormente. □ O objetivo principal do texto é contar uma história. Trata-se de um texto narrativo de ficção. □ O texto tem como objetivo instruir e fazer agir. C) Outro aspecto importante que diferencia o conto de um texto instrucional é a maneira como são organizados. Explique essa diferença.
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Atividade de história - Respostas lógicas e concretas O Comitê Olímpico Internacional (COI), em 1931, escolheu Berlim como sede da XI Olímpica que aconteceria no ano de 1936. A opinião mundial dividiu-se e muitos foram contra. O deputado comunista francês Florimond Bonte afirmou: Ir à Berlim é aceitar torna-se cúmplice dos carrascos". Nos Estados Unidos, as universidades de Long Island, Notre Dane e nova York recusaram ceder seus atletas para a seleção. Na Europa, alguns grupos tentaram promover jogos alternativos para concorrer com os jogos Olímpicos daquele ano. Na Alemanha, o partido Nazista também se posicionou contra, entretanto, em 1933, Hitler ao assumir o poder mudou de organização, visto que os jogos serviriam como: A) Citada para sequestrar atletas importantes que seriam usados como reféns na guerra. B) Propaganda e oportunidade de mostrar para o mundo a suposta superioridade ariana. C) Motivo para entender que se tratava de um infame festival promovido pelos judeus. D) Oportunidade de encontrar políticos importantes do mundo nas delegações atléticas.
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Atividade de matemática 1°) Determine a equação da equação da circunferência de centro C e raio R nos casos: - Imagem em anexo
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- Atividade de geografia • Respostas lógicas e concretas Conteudo sobre o desenvolvimento industrial dos Estados Unidos
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Atividade de geografia - Cerrado - Imagem em anexo 1°) Características do cerrado. Essa paisagem vegetal transformou-se ao longo do tempo ? Como ? Por quê ? Como se encontra atualmente ?
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Atividade de física - Respostas lógicas e concretas 1°) Duas partículas de carga elétrica Q1= 4.10^16 C e Q2= 6.10^16 estão separados no vácuo por uma distância de 3.10^-9 m. Sendo R= 9.10^9 N.m^2/C^2, a intensidade da força de interação entre elas, em newtons, é de quanto ?
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Qual foi a maior dificuldade que os colonos enfretaram nas expedições pelo interior do território nacional ?
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Atividade de português • Respostas lógicas e concretas 1°) Pesquise nos textos cinco palavras que sejam: Oxítonas - Paroxítonas - Proparoxítonas -
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Atividade de português - Respostas lógicas e concretas • Em anexo em texto 1°) Na notícia, para ampliar as informações e opiniões sobre o fato, os autores entrevistam pessoas envolvidas no assunto. Na notícia que lemos: A) Quem é a pessoa ou a instituição entrevistada ? 2°) Que tipo de pontuação é usado no texto para indicar ao leitor que um discurso direto será inserido ? 3°) Em que veículos (jornais falados ou escritos, obras literárias, revistas, internet, etc.) São transmitidas as notícias ? 4°) Leia e compare os dois trechos a seguir - Em anexo A) Existem diferentes tipos de texto, pois cada um deles é escrito com objetivos diversos. Numere as afirmações de acordo com os trechos anteriores. □ O objetivo principal do texto é relatar um fato ocorrido recentemente na sociedade. □ O objetivo principal do texto é transmitir conhecimentos, por isso o texto é expositivo. 5°) Na notícia lida, há uma delimitação de tempo, ou seja, o autor do texto implícita que descoberta foi anunciada hoje. No texto 1, de divulgação científica, essa mesma especificidade temporal não ocorre. Por quê ? 6°) Alguns gêneros textuais costumam utilizar entrevistas e opiniões de especialistas como uma forma de comprovar aquilo que é veiculado. Em qual dos gêneros textuais isso ocorre ?
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Atividade de física - Respostas lógicas e concretas 1°) Na figura estão representadas duas partículas de carga de mesmo sinal, cujos valores sido q1 = 5C e q2 = 7C. Elas estão separadas no vácuo por uma distância de 4 m. Qual o valor da forma de interação elétrica entre essas partículas ? - Em anexo
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Atividade de português • Respostas lógicas e concretas A) O sinal utilizado com a palavra é denominado aspas. Com que intenção parece que as aspas foram usadas na palavra "maneiro" ? O que essa expressão significa ? B) O uso dessa linguagem é adequado ao texto ? Por quê ? 4°) Nessa narrativa, há objetivos que agem como pessoas. Chamamos a isso de personificação. Indique alguns objetivos personificados nessa história
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Atividade de física - Respostas lógicas e concretas 1°) Duas partículas de carga elétrica Q1= 4.10^16 C e Q2= 6.10^16 estão separados no vácuo por uma distância de 3.10^-9 m. Sendo R= 9.10^9 N.m^2/C^2, a intensidade da força de interação entre elas, em newtons, é de quanto ?
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Atividade de física - Respostas lógicas e concretas 1°) De acordo com a lei de coulomb, assinale a alternativa correta. A) A força de interação entre duas cargas e proporcional à massa que elas possuem. B) A força elétrica entre duas cargas independe da distância entre elas. C) A força de interação entre duas cargas elétricas é diretamente proporcional ao produto entre as cargas. D) A força eletrostática e diretamente proporcional à distância entre cargas. E) A constante eletrostática K é a mesma para qualquer meio material.
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Atividade de português - Respostas lógicas e concretas • Em anexo em texto 1°) Qual foi a grande descoberta anunciada pelos pesquisadores ? 2°) O que essa descoberta acrescenta às pesquisas relacionadas ao passado da região amazônica ? 3°) Releia o texto e responda às questões ? - Em anexo A) O que o autor quis dizer com "todas elas novas" ? B) O que levou os pesquisadores a considerar que havia grande diversidade de artrópodes no passado, assim como ocorre atualmente ? C) No primeiro parágrafo, qual é a palavra do texto que indica quando a descoberta foi anunciada ? O assunto parece tratar de algo recente ?
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Atividade de português - Respostas lógicas e concretas - Em anexo a imagem 1°) Cite as sílabas tônicas de cada palavra. 2°) Agora cite as palavras de acordo com a posição da sílaba tônica. A) Oxitonas B) Paroxítonas 3°) Releia a lista de palavras paroxítonas e responda: qual a terminação das palavras acentuadas ?
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Atividade de português - Respostas lógicas e concretas Oração subordinada adverbial - Em anexo 1°) Descreva o tipo de letra empregado e sua distribuição no espaço. Que efeito o ilustrador obteve ? 2°) A imagem corresponde a esse efeito ? Por quê ? 3°) O texto subverte determinado tipo de relação. Qual ? Explique como ocorre a subversão.
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Atividade de português - Respostas lógicas e concretas 1°) Leia está anúncio. A) No contexto do anúncio, quem se refere a gente ? B) O anunciado central do anúncio evidencia uma crítica em relação a um comportamento. Qual ? C) Por que esse comportamento é alvo de crítica ? D) Que verbo sofreu elipse segmento "quando o talento dos nordestinos atrair tantos olhares quanto as dançarinas ? E) Além de temporal, que outra relação semântica está presente no trecho ? Que importância tem essa oitra relação para o sentido do anúncio ?
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Atividade de matemática - Respostas lógicas e concretas 1°) Det. o centro e o raio das circunferências abaixo: A) X^2 + y^2 - 6x + 4y - 12 = 0 B) x^2 + y^2 - 8x + 7 = 0 C) x^2 + y^2 + 8x + 6y = 0 D) 2x^2 + 2y^2 - 8x - 6y = 0 E) 3x^2 + 3y^2 - 6x + 12y + 14 = 0 F) x^2 + y^2 + 8y + 6y = 0
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Atividade de história - Respostas lógicas e concretas "A guerra total em 1942" A partir de 07 de novembro a guerra que até então se restringia somente a Europa ganhou dimensões globais, atingindo 58 nações, logo após ao ataque japonês a Pearl Harbor, base americana no oceano pacífico em junho de 1941 a união soviética foi surpreendida com ataque da Alemanha. O seu território a Wermach e a luftwaffe, forças armadas empregaram rapidamente a blitzkrieg ou Guerra relâmpago que funcionou até 1943. A participação do Brasil em 1944 o Brasil enviou para a Europa a chamada força expedicionária Brasileira ou Fab composta de 25 mil homens para lutar na Itália, a principal Batalha foi na cidade de monte castelo. 1°) Como ficou a guerra após a entrada da URSS e dos USA ? 2°) Como foi a participação do Brasil ? 3°) Como o ataque a URSS causou uma reviravolta ?
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Atividade de física - Respostas lógicas e concretas 1°) Duas cargas puntiformes, igualmente carregados com carga elétrica de 3.10^-7 C, estão afastados uma da outra por uma distância igual à 3 m e no vácuo. Sabendo que k = 9.10^9 N.M^2/C^2, a força elétrica entre essas duas cargas será: A) De repulsão e de intensidade de 9. 10^-5 N. B) De repulsão e intensidade de 80. 10^-5 N. C) De atração e de intensidade de 81. 10^-5 N. D) De repulsão de intensidade de 80. 10^-5 N. E) De atração e de intensidade de 27. 10^-4 N.
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Atividade de biologia - Respostas lógicas e concretas 1) Qual o nome da estrutura responsável por suportar todo o peso existente em nosso corpo ? 2) Quantos e quais são as funções das juntas presentes no corpo ? 3) Qual o nome dos músculos responsáveis por não deixar cair para frente ? 4) Quantos ossos são possíveis que haja numa estrutura que compõe o corpo humano ? 5) Após a digestão ou através de seus processo em quanta vezes e possível que a barriga de uma pessoa cresça ? 6) De quantos músculos necessitamos para levantar uma perna e andar para frente ?
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