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O vocabulario do texto mostra que autor optou por uma linguagem mais a vontade e informal. A alternativa cuja expressão NÃO serve de exemplo para comprovar a alternativa anterior é : a)"... é necessario quebrar o gelo" b)"... ja não funcionam para engatar conversa" c)"... inauguração do propio pensar" d)"... espiando o que escrevo"
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Desde o início do século XIX, uma ciência chamada axiologia vem estudando os valores, cada pessoa possui valores os quais ela classifica como mais ou menos importantes, sendo assim uma atividade que parece ser fundamental para uma pessoa para outra não faz o menor sentido e vice-versa, agora quando uma pessoa encontra um propósito que está alinhado com seus valores e um motivador que também está alinhado a aquilo que faz bem, ela sente ter encontrado uma razão para viver. Sobre os valores motivacionais, avalie as informações a seguir: I – Estéticas pessoas de alto valor estético valorizam a forma as belezas normalmente estão ligadas a atividades criativas e artísticas. II - ECONÔMICO também conhecido em algumas teorias como valor prático, está ligado a pessoas que valorizam atividades que possuem retorno rápido, possuem espírito empreendedor e o valor capital é algo que sempre é levado em conta. III - POLÍTICO, não confunda com CORRUPTO, sei que essa associação é automática na sua cabeça, mas o POLÍTICO vem do grego POLI-TICOS, pessoas que cuidavam da pólis, dos cidadãos da pólis, então o valor político aqui se refere às pessoas que tendem a trabalhar como bons líderes de equipe e se importar com os outros. IV – TEÓRICO, um alto teórico é uma pessoa que pode se dar muito bem como pesquisador, cientista, professor, pois aprender é o que há de mais importante para essa pessoa. Está correto o apresentado na alternativa: ALTERNATIVAS I, II, III e IV. I e II, apenas. I e IV, apenas. II e III, apenas. Nenhuma das afirmações está correta.
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Questão 2 LIBRAS Suponha que você é professor(a) dos anos iniciais do ensino fundamental, você possui um aluno surdo e conta com a presença de um intérprete em sala de aula, contudo, este intérprete não é formado em Pedagogia. Neste contexto, como você organizaria seu trabalho pedagógico de maneira a estabelecer a melhor relação possível tanto com o aluno surdo quanto com o intérprete? Que alternativa você consideraria para a realização de uma atividade de ditado de palavras? (Elabore sua resposta utilizando no mínimo de 8 e máximo de 15 linhas
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Quando se refere a Libras, sinais sao gestos?
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A Lei nº 12796/2013, em seu Art. 4º, inciso III, garante o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiências em todos os níveis de ensino. Como foi observado, a educação é um direito do cidadão, independente de apresentar ou não uma deficiência. BRASIL. Lei nº 12.796, de 4 de Abril de 2013. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dar outras providências. No que tange o Atendimento Educacional Especializado, pode-se afirmar que: Alternativas Alternativa 1: O AEE deve ser ofertado exclusivamente nas escolas especiais. Alternativa 2: O AEE configura-se como um reforço importante para o aluno deficiente. Alternativa 3: A oferta do AEE é para todas as crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem. Alternativa 4: O AEE deve ser entendido como apoio e complemento para atender as especificidades dos alunos com NEES. Alternativa 5: O AEE deve ser ofertado na rede regular de ensino, em todos os níveis, não se aplicando nas escolas particulares. Questão 3 de 10
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Os modelos para a Educação Inclusiva, propostos pelo MEC, visam buscar a melhoria na qualidade de ensino, atendendo às diferenças e respeitando o direito da pessoa com deficiência. Com base no exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Um ponto de relevância no que se refere às propostas inclusivas, diz respeito aos documentos que norteiam a prática pedagógica, como, por exemplo, o Projeto Político Pedagógico (PPP). PORQUE II. As Políticas Inclusivas apontam para a necessidade das escolas se adequarem. Não só, mas toda prática pedagógica, bem como os recursos ofertados aos alunos com deficiência e NEEs, devem estar contemplados no PPP da escola, a fim de demonstrar como ela deve proceder em relação a esse público e definir práticas mais efetivas. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Considerando o texto acima e as relações entre o processo civilizatório e a sociedade contemporânea, avalie as afirmações abaixo. I. O processo civilizatório foi marcado pelo contato pacífico entre os indivíduos. O estranhamento é algo da sociedade contemporânea. II. A violência, o conflito e a guerra são resultados da busca pela sobrevivência e dominação de outros povos. III. O estranhamento entre povos com identidades diferentes é encontrado ainda na sociedade atual. IV. O estranhamento é sinônimo de violência, pois, ao estranhar algo, os humanos praticam atos violentos para proteger o seu grupo social e sua identidade. É correto o que se afirma em:
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Letrar e alfabetizar são processos inter-relacionados, em que, mesmo tendo significados distintos, na ação, são indissociáveis. Com base no exposto, assinale a alternativa que expõe, de forma correta, sobre a alfabetização: Alternativas Alternativa 1: Alfabetizar nada mais é do que inserir as crianças no mundo das ideias e do uso social da escrita. Alternativa 2: A alfabetização ocorre com a entrada da criança na pré-escola, pois os profissionais diversificam os gêneros textuais em sala de aula. Alternativa 3: Alfabetizar é uma tarefa ampla que envolve habilidades múltiplas de ler, interpretar e produzir textos adequados às exigências sociais. Alternativa 4: Alfabetizar é depositar na criança pequena vários materiais que treinam a coordenação motora fina, as habilidades de leitura e escrita, sem reflexão sobre eles. Alternativa 5: Alfabetizar é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para escrever, ou seja, o domínio da tecnologia para exercer a arte e a ciência da escrita.
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