@Jlouren

Jlouren

Beginner

É pela história que nós nos formamos como homens; é por ela que nós nos conhecemos e ascendemos à plena consciência do que somos; pelo estudo do que fomos no passado descobrimos, ao mesmo tempo, o que somos no presente e o que podemos vir a ser no futuro, o conhecimento histórico emerge como uma necessidade vital de todo ser humano. Tendo em vista que a realidade humana de cada indivíduo se constrói na relação com os outros e se desenvolve no tempo, a memória se configura como uma faculdade específica e essencialmente humana e atinge sua máxima expressão quando se manifesta como memória histórica (SAVIANI, 2008, p. 151). SAVIANI, D. A pedagogia no Brasil: história e teoria. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 2008. (Coleção Memória da Educação) Acerca da temática proposta por Saviani, podemos inferir que: ALTERNATIVAS Os homens são seres dependentes dos demais animais porque deles tiram o sustento. A memória é uma faculdade mental específica dos animais, atingindo sua máxima expressão ao torna-se coletiva. Nossas lembranças se dividem em dois tipos de memória: a coletiva e a memória inconsciente. A memória, própria do ser humano, é exclusividade dos povos que produziram escrita, por deixarem registros para seus posteriores. O conhecimento histórico surge como necessidade vital a todo ser humano, visto que nós nos construímos na relação com os outros e com o desenvolvimento do tempo.
Responda
Claudia e Marília trabalham juntas em uma renomada escola de inglês há mais de cinco anos. Amigas desde então, ambas exercem a função de professora. Na semana passada, Marília foi convocada para uma reunião com a presidência da empresa. Na ocasião, foi informada que ela será a nova Coordenadora Pedagógica da escola. A partir de agora, Marília será responsável por coordenar todo o processo pedagógico e também terá de gerir as relações da equipe. Feliz com a notícia, Marília vai até a sala onde trabalha sua amiga Claudia e o restante da equipe para contar a novidade. Marília recebe os parabéns dos amigos, mas estranha o comportamento de Claudia, que ao receber a notícia, sai da sala sem, ao menos, parabenizar a amiga. Minutos depois, Claudia se queixa ao telefone que não aceita a promoção da amiga. Para Claudia, era ela quem merecia ser a nova Coordenadora Pedagógica, então, revoltada, passa a fazer fofocas e a criar intrigas no ambiente de trabalho. Diante deste cenário, Marília adota certas atitudes para tentar minimizar o comportamento ressentido da amiga. A nova gestora passa a abusar da autoridade que possui e começa a chamar a atenção de Claudia diante de toda a equipe. Marília passa a responder às provocações. Durante uma reunião, Marília ataca Claudia, achando que a inveja da amiga não era apenas profissional, mas também pessoal. O fato rompeu de vez a relação entre as duas. (Fonte: Elaborado pelo professor) Considerando o caso acima, bem como os encaminhamentos para prevenir e lidar com os conflitos, avalie as afirmações: I) A necessidade de gerenciar os conflitos é uma vertente de suma importância. É a gestão de conflitos que busca fortalecer as relações entre os membros de um grupo. II) É preciso trabalhar as diferenças individuais de comportamento, e não eliminá-las. Cada pessoa é dotada de um conjunto de valores, crenças, aptidões, suposições e realidades III) No caso apresentado, ao partir para o uso da autoridade e a discussão, a gestora demonstra imaturidade e passa a se comportar exatamente como a funcionária, abrindo margem para mais provocações. IV) Para evitar o conflito narrado, a empresa deveria adotar uma postura mais transparente e estabelecer uma comunicação mais próxima à equipe. Marília poderia ter buscado entender porque a colega estava agindo daquela forma. É correto o que se afirma em: ​ ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III, apenas. I, III e IV, apenas. I, II, III e IV.
Responda
O Canadá está entre os principais Sistemas de Saúde Públicos do Mundo, além do Brasil, França, Reino Unido, Cuba e Estados Unidos. Todos esses sistemas têm sido referência para outros países. Com relação ao sistema de saúde do Canadá, podemos afirmar: ALTERNATIVAS O Canadá oferece um serviço público de saúde gratuito somente para crianças e idosos, o restante da população tem atendimento gratuito somente em casos de emergência. O sistema de Saúde do Canadá se caracteriza por ser universal, público e descentralizado, não importa a condição financeira da pessoa, o tratamento recebido é igual a todos. No sistema de Saúde do Canadá, o governo reembolsa até 75% do valor gasto com consultas privadas, e se a doença for grave, reembolsa 100% do valor e todos os remédios são gratuitos. O Canadá tem um Sistema de Saúde semelhante ao do Brasil, pois existe a saúde pública, médico da família, que atua na prevenção, e a atenção à saúde é igual para todos. O Canadá não tem um Sistema de Saúde universal, porque a maioria dos médicos são particulares e há diversos planos de saúde disponíveis para a contratação, muitos com custos elevados.
Responda
O nosso Sistema Único de Saúde (SUS) foi criado a partir da Constituição Federal Brasileira de 1988, para ser um sistema gratuito de saúde, que atende a toda população brasileira, visando promover a saúde, prevenir doenças e melhorar a qualidade de vida de todos os brasileiros. O SUS foi norteado a partir de princípios e diretrizes. Com relação aos princípios doutrinários do SUS, podemos afirmar: I- Equidade: diz respeito ao acesso igualitário, que significa respeitar os direitos de cada um, segundo suas diferenças. Os indivíduos devem ser atendidos conforme suas necessidades e aquele que tiver em maior vulnerabilidade em relação à saúde terá prioridade e ações diferenciadas na busca de soluções e redução das diferenças sociais. II- Universalidade: todos os indivíduos têm acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência, pois é a garantia de atenção à saúde em todos os níveis - preventivo, curativo, individual, coletivo, de baixa, média e alta complexidade. III- Resolutividade: a Atenção Básica de Saúde, que hoje é o nível primário de atenção, deverá resolver 80% dos problemas que absorvem, enquanto que o nível secundário se refere às especialidades e deve resolver cerca de 15% dos problemas, cabendo os 5% restante para o nível terciário que corresponde à alta complexidade. IV- Descentralização: a redistribuição de poder e responsabilidades, quanto às ações e serviços de saúde, é feita entre as três esferas de governo federal, estadual e municipal. Está correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II, apenas. ll e IV, apenas. I, ll e IV, apenas. II, lll e IV, apenas. l, ll, lll e lV.
Responda
Considera-se professor mediador aquele professor, cuja ação pedagógica é centrada na mediação do processo de ensino e aprendizagem que se sustenta no respeito aos conhecimentos, vivência cultural e realidade concreta do aluno. Logo, a mediação do professor deve sustentar-se: I - Numa prática diretiva que possibilite a autonomia do aluno com inexistência da responsabilidade docente. II - Numa ação didática que tenha como ponto de partida os conteúdos estruturados. III - Na estruturação de aula a partir dos saberes científicos, em detrimento às relações e experiências culturais dos alunos. IV - Na ação pedagógica com vistas a uma aprendizagem significativa, cujos resultados partem dos saberes vividos e os conteúdos do currículo passam a ser contextualizados. V - Na busca pela qualidade do ensino e reprodução do sistema vigente para qualificação de mão-de-obra. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. IV, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas. I, II e VI, apenas.
Responda
A Global Wealth Report é um dos principais indicadores econômicos internacionais. De acordo com seus relatórios, a riqueza mundial atingiu, em 2013, o maior nível da história: 242 trilhões de dólares. No entanto, um grupo pequeno de pessoas concentra a maior parte desse montante. Em conformidade com o relatório de 2013, 0.7 % da população mundial concentra em suas mãos 41 % da riqueza mundial. Devido a essa alta concentração de renda, ainda hoje, milhões de pessoas vivem na extrema miséria, sobrevivendo com U$ 1,25 dólares por dia. Enquanto a fome persiste em muitos lugares do mundo, em países como os Estados Unidos da América, a mudança nos hábitos alimentares têm levado milhões de pessoas ao sobrepeso, agravando a desigualdade econômica existente na sociedade contemporânea. Sobre a globalização e a fome no mundo analise as afirmações a seguir: I. A riqueza atual atingiu o maior nível da história, ultrapassando os 200 trilhões de dólares. II. Com o grande nível de riqueza atual, a fome foi praticamente eliminada do planeta Terra. III. A economia atual é caracterizada pela baixa concentração de renda. Essa característica foi responsável pelo início do processo de globalização, já que as trocas mundiais estão diretamente ligadas ao acúmulo de grandes riquezas. IV. A economia atual contribui para a desigualdade mundial. Enquanto algumas sociedades estragam alimentos e seus integrantes sofrem de obesidade, milhões de pessoas, por ano, morrem de fome ao redor de todo mundo por falta de alimentos. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e IV, apenas. II e IV, apenas. I, III e IV, apenas. I, II e III, apenas. I, II e IV, apenas.
Responda
O conceito de globalização, apesar de ser complexo e controverso, pode ser denominado, em linhas gerais, como um processo econômico, político e cultural, marcado por um intenso intercâmbio de mercadorias e instituições. Acerca desse processo, denominado globalização, analise as afirmativas a seguir: I. Apesar de sua complexidade, globalização pode ser definida como uma intensa troca de capitais, produtos, serviços e informações por todo planeta. II. O conceito de globalização começou a ser amplamente utilizado a partir das grandes navegações do século XVI, quando a cultura europeia entrou em contato, de forma determinante, com as culturas africanas, asiáticas e americanas. III. Apesar de alguns estudiosos afirmarem que o processo de globalização iniciou com as grandes navegações, foi somente a partir da década de 1980, com as grandes inovações no transporte e na comunicação, que o fluxo de trocas atingiu um volume sem precedentes na história. IV. A globalização pode ser dividida em três fases principais: a primeira está relacionada a período das grandes navegações do século XVI e XVII, a segunda está ligada ao advento da indústria nos séculos XVIII e XIX com a Revolução Industrial e, por fim, a fase atual, em que, no mundo inteiro, as multinacionais e os países realizam intensas trocas econômicas, culturais e institucionais. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS II, apenas. I e III, apenas. II e IV, apenas. I, II e III, apenas. I, III, e IV, apenas.
Responda
A saída da Grã-Bretanha da União Europeia suscitou uma série de discussões importantes para o contexto histórico atual, desde movimentos nacionalistas até movimentos xenofóbicos, como a islamofobia. Sobre as características desses movimentos, considere V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. ( ) Os movimentos xenofóbicos e nacionalistas tendem a ser intensificados em momentos de crises econômicas. ( ) Em momentos de crise, o sentimento de desamparo e a descrença nas instituições levam a população a ser menos tolerante com as outras culturas. ( ) O fortalecimento dos movimentos nacionalistas está diretamente relacionado à padronização dos movimentos nacionalistas mundiais a partir do modelo europeu. ( ) O movimento jihadista possui duas interpretações diferentes: uma que apresenta a jihad como uma luta inteiror de autoconhecimento, na busca de manter-se fiel às leis do Corão, e a outra é uma concepção dos fiéis fundamentalistas fanáticos que acreditam que todos os infiéis devam ser convertidos, ainda que seja pelo uso da força. A sequência correta é: ALTERNATIVAS V, F, V e F. V, V, V e F. F, V, F e V. V, V, F e V. V, F, V e V.
Responda
“A realidade de nossos alunos em termos do modo como eles se comunicam e aprendem são muito diferentes das nossas. Em geral, eles estão ‘lá fora’ utilizando uma ampla variedade de tecnologias que são impedidos de utilizar na escola. Eles estão construindo uma vasta rede social com pouca ou nenhuma ajuda de adultos. Eles estão usando informações digitais muito mais complexas e flexíveis sem nenhuma instrução de como isso difere do papel ” RICHARSON, Will. Blogs, wikis, podcasts, and other powerful Web tools for classrooms. California: Corwin, 2010, p. 6) Acerca da sala de aula digital, analise as seguintes afirmações: I – A inserção das tecnologias na prática pedagógica contribui para aproximar os professores aos alunos cada vez mais participantes da cultura digital. II – O ensino tradicional, no qual a utilização das TIC não se faz presente, tem sido desafiado pelos alunos nascidos em um contexto cultural digital. III – Os alunos Nativos Digitais, Homo Zappiens ou pertencentes a Geração Digital não apresentam dificuldades na utilização das ferramentas tecnológicas para fins educativos, dispensando a mediação do professor. IV – A constante presença dos chamados Nativos Digitais nas redes sociais e a habilidade para a utilização de diferentes recursos tecnológicos, às vezes simultaneamente, os colocam em vantagem quando nos referimos ao uso das tecnologias. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas estão corretas.
Responda
O computador pode ser definido como um equipamento para processamento de dados, composto por uma parte física e uma parte lógica. O funcionamento do computador depende do perfeito funcionamento desses dois componentes. Acerca das partes que compõem este sistema, leia as seguintes afirmações: I – Hardware e software são partes integrantes do Sistema de Informática. II – A evolução dos computadores é marcada pelo aumento na velocidade de processamento e capacidade de armazenamento. III – A ampla utilização do SO Windows® e do pacote Microsoft Office® está relacionado à gratuidade dos programas. IV – O Windows e o GNU/Linux são sistemas operacionais. Uma das principais características destes sistemas é de ser multitarefa. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas estão corretas.
Responda
O Microsoft Excel é um programa de planilha eletrônica escrito e produzido pela Microsoft. Seus recursos incluem uma interface intuitiva e capacitadas ferramentas de cálculo e de construção de gráficos que tornaram o Excel um dos mais populares aplicativos de computador até hoje. Leia as seguintes afirmações acerca do EXCEL: I – As células de uma planilha são formadas pela junção de uma coluna com uma linha e são referenciadas por uma letra e um número. II – Considerando as células e valores A1=4, A2=7, A3=9 e A4=10 e utilizando a fórmula =SOMA (a1+a4)/2 teremos 7 como resultado. III – Considerando as células e valores A1=4, A2=7, A3=9 e A4=10 e utilizando a fórmula =SOMA(a1:a4)/2 teremos 7 como resultado. IV – Os cálculos são realizados com a utilização de fórmulas matemáticas, compostas por nome e argumento. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas estão corretas.
Responda
Uma das partes que compõe o sistema de informática pode ser dividida em equipamento central e periféricos. Estes, por sua vez, podem ser divididos em periféricos de entrada, de saída, ou de entrada/saída. Assinale a alternativa em que o primeiro equipamento se refere a um dispositivo de entrada e o segundo de saída: ALTERNATIVAS Mouse e teclado. Impressora e monitor. Monitor e pendrive . Teclado e impressora. Impressora e mouse.
Responda
O PowerPoint é um software usado em apresentações, cujo objetivo é informar sobre um determinado tema, podendo usar: imagens, sons, textos e vídeos que podem ser animados de diferentes maneiras. Leia as afirmações acerca do PowerPoint: I – O PowerPoint é um software que nos permite a criação e edição de apresentações multimídia. II – Além da possibilidade de inserção de som e imagem, o PowerPoint possibilita ainda a utilização de recursos de transição e animação de slides. III – Na guia “Página Inicial”, opção “Layout” escolhemos a composição do slide, contendo espaços pré-definidos. IV – Para uma apresentação, devemos considerar o tipo e tamanho das fontes a serem utilizadas conforme o local de utilização. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas estão corretas.
Responda
Na década de 1960, Paulo Freire chamou de educação bancária a forma de aprendizagem em que o professor deposita a informação no aluno, como se este fosse um cofre vazio a ser preenchido, e mais tarde a retira em forma de provas. Como podemos perceber, dado a extensão de tempo desde a utilização da metáfora pelo estudioso, a despeito de toda a tecnologia que se encontra a disposição do sistema educacional a concepção de ensino pouco mudou. SILVA, M. J. Novas tecnologias na educação. Maringá: UniCesumar, 2017, p. 87. No que se refere à utilização das TIC na educação, analise as seguintes afirmações: I. A utilização das tecnologias em sala de aula deve ser pensada como apoio à ação pedagógica do professor. II. As tecnologias são mais eficientes para a transmissão de conteúdos, dispensando, portanto, a ação do professor. III. A inserção das TIC no ambiente escolar é suficiente para o desenvolvimento de estratégias que levem o aluno à aprendizagem. IV. A mudança necessária para uma educação de qualidade não se promove pela simples utilização de aparatos tecnológicos em sala de aula.
Responda
Sem discutir teorias acerca da utilização das TIC na educação durante sua formação, ou sem experienciar estas tecnologias no seu próprio processo de aprendizagem, os professores recorrem às suas crenças, muitas vezes limitantes. A deficiência na formação inicial e a falta de uma formação continuada dá origem a uma lacuna nas competências necessárias ao professor do século XXI no que concerne ao uso das TIC no processo de ensino/aprendizagem. Analise as proposições a seguir, classificando-as como V(verdadeiro) ou F(falso): ( ) As universidades mudaram radicalmente os cursos de formação de professor para incluir as teorias acerca das TIC. ( ) A formação do professor(a) deve prever o desenvolvimento de novas habilidades e competências para utilização das TIC. ( ) A utilização das TIC no processo de formação do professor contribui para influenciar a inserção das TIC na prática docente. ( ) As crenças influenciam nos julgamentos, percepções e comportamentos do professor em sala de aula. ( ) A utilização de recursos midiáticos diminui o trabalho do professor na preparação de aulas. As afirmações acima são, respectivamente: ALTERNATIVAS V - F - V - F - V. V - F - F - F - V. F - V - V - V - F. V - F - V - V - F. F - V - V - F - F.
Responda
Os primeiros anos de vida marcam um intenso desenvolvimento dos aspectos intelectuais, emocionais, físicos e morais da criança. Durante esse processo ocorre a apropriação da cultural humana, como andar de forma ereta, fazer uso de utensílios, comunicar-se por meio da linguagem, enfim, conseguem participar de atividades do meio em que vive. Nesse sentido, o ser humano não nasce dotado de inteligência, consciência e personalidade, mas se apropria delas ao longo de sua vida, por meio de sua atividade social no seio da cultura. Diante do exposto, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS Desde a mais tenra idade, conseguimos observar nas crianças pequenas, por meio de suas ações na escola, quem é mais dotado de inteligência e quem terá dificuldades em aprender. O processo de desenvolvimento humano ocorre por etapas pré-estabelecidas pelos preceitos da psicologia. Os que fogem a regra das atividades que são esperadas em cada etapa sinalizam déficit sendo incapazes de aprender qualquer coisa no decorrer de sua vida. Quando nascemos precisamos dos parceiros experientes para compreender a cultura humana e dela fazer uso ao processo de aprendizagem e desenvolvimento. Ao longo da vida a criança é capaz de aprender de forma autônoma. Os bebês aprendem a engatinhar, andar e portar-se adequadamente graças aos aspectos biológicos que lhe foram transmitidos hereditariamente. A atividade social da criança é uma rica fonte para observação de aspectos avaliativos na educação infantil. É pelo reparo da forma como brincam, por exemplo, que sabemos quem pode ser considerado apto ou não.
Responda
O Plano Nacional de Educação (PNE) esboça metas e estratégias para o alcance da educação escolar com qualidade. Entre 2014 a 2024, tem-se como primeira meta: universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência do PNE. O que esta meta pretende? ALTERNATIVAS Atender todas as crianças que têm de 0 a 3 anos de idade existentes na população brasileira e ampliar a oferta do ensino de modo gradual as de 4 a 5 anos. Atender todas as crianças que têm entre 4 a 5 anos de idade existentes na população brasileira e contemplar pelo menos metade das crianças de 0 a 3 anos de idade. Atender prioritariamente crianças de 4 a 17 anos de idade, visto que é obrigatório a frequência à escola. Atender 50% das crianças de até 5 anos e ampliar a oferta do Ensino Médio para o modelo técnico/profissionalizante. Atender até o final da regência 50% das crianças da creche (0 a 3 anos) e os da pré-escola (4 a 5 anos).
Responda
O nascimento de uma criança deficiente pode desencadear várias reações nos membros familiares e essas reações dependem de alguns fatores. Identifique-os nas afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: I. Aceitação ou não da gestação. II. Relacionamento com a família estendida. III. Relacionamento com profissionais da área médica. IV. Tornar-se pais especiais. V. Posição do filho na prole. ALTERNATIVAS Somente as afirmativas I e II estão corretas. Somente as afirmativas II, III e V estão corretas. Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas. Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas.
Responda
O nascimento de uma criança deficiente pode desencadear várias reações nos membros familiares e essas reações dependem de alguns fatores. Identifique-os nas afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: I. Aceitação ou não da gestação. II. Relacionamento com a família estendida. III. Relacionamento com profissionais da área médica. IV. Tornar-se pais especiais. V. Posição do filho na prole. ALTERNATIVAS Somente as afirmativas I e II estão corretas. Somente as afirmativas II, III e V estão corretas. Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas. Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas.
Responda
Apesar da família ter sofrido, ao longo da história, mudanças em sua constituição, ela continua tendo funções própias e papel relevante para o desenvolvimento da criança com e sem deficiência. A partir desta afirmação, leia e assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Entre as funções sociais da família está os cuidados com o recém nascido, assegurando a sobrevivência da espécie. Promoção, transmissão e descendência da experiência acumulada é uma função psicológica importante da família. A função biológica da família está em assegurar a reprodução da espécie. A preparação ao exercício da cidadania compreende as funções psicológicas da família. A família não tem responsabilidade na formação da personalidade da criança.
Responda
As reações familiares diante da deficiência variam de acordo com a constituição subjetiva de cada membro familiar. Algumas fases e reações são comuns e são um longo processo vivenciados pelos pais e membros familiares. Sobre a temática proposta, analise as alternativas a seguir: I- A dificuldade de interação com o bebê deficiente compreende uma fase inicial da reação familiar frente a vivência da deficiência. II- As reações do momento do nascimento podem perdurar nos pais mesmo já com filhos adultos. III- Os aspectos emocionais vão interferir nas diferentes formas de reações, tanto da família como nos profissionais envolvidos. IV- A aceitação da deficiência está atrelada a compreensão de cada membro. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II. II e III. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV.
Responda
A educação inclusiva no ensino superior é entendida como desafiadora, porém, tem como um dos seus objetivos provocar a melhoria na qualidade de ensino. Pensando nos alunos com deficiência e nas novas alternativas pedagógicas que atendem as legislações brasileiras, leia as afirmativas e na sequência assinale a alternativa correta: I- A transformação das Instituições de Ensino Superior, visando a inclusão, é uma exigência das legislações atuais. II- A inclusão no ensino superior ainda se depara com pouca ênfase política e resultados pouco satisfatórios. III- Provas e apoios necessários previamente solicitados são adaptações garantidas pelo Decreto 3298/99. IV- Ajudas técnicas que permitam acesso em igualdade de condições devem ser ofertadas nas Instituições de Ensino Superior, tanto para os alunos quanto para os professores, servidores e empregados. ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas estão corretas.
Responda
A Conferência Mundial sobre a Educação Superior de 1998 apresenta destaque sobre os direitos iguais para todos. No que diz respeito a inclusão no ensino superior na atualidade, analise as proposições a seguir, classificando-as como V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) As dificuldades das pessoas com NEEs não se limitam apenas ao acesso ao ensino superior, pois a permanência e a conclusão do curso também são desafios para o aluno. ( ) No que diz respeito aos alunos com Deficiência intelectual, os direitos dessas pessoas nem sempre são respeitados, revelando uma luta para sua inserção a níveis elevados de ensino. ( ) Para a inclusão efetiva no ensino superior muitas barreiras precisam ser eliminadas, entre elas a barreira à comunicação. ( ) As IESs devem se transformar para atender somente os alunos com doença mental, conforme preve as legislações brasileiras. ( ) A Inclusão no ensino superior é respaldada apenas pelo Decreto nº 3298/99. As afirmações acima são, respectivamente: ALTERNATIVAS V, V, V, F, F. V, F, V, F, V. V, F, V, V, V. F, F, V, V, V. V, V, V, V, V.
Responda
Em nossas aulas, discutimos sobre o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e questionamos sobre os diagnósticos precipitados, rotulando e comprometendo o desenvolvimento da criança. Sobre esse assunto, leia as afirmações e considere (V) para verdadeiro e (F) para falsas. ( ) A criança com TDAH continua apresentando o sintoma no decorrer da vida adulta, revelando a cronicidade do transtorno. ( ) Podemos afirmar que o transtorno é multifatorial, isto é, não tem uma causa específica. ( ) A avaliação da criança com TDAH deve compreender uma avaliação multiprofissional, minimizando os diagnósticos equivocados. ( ) Ociosidade, desorganização, dispersão de tempo são características de uma pessoa hiperativa. ( ) Para que tenha um diagnóstico de TDAH, não basta apresentar os sintomas, porém é necessário avaliar também o impacto negativo na vida da pessoa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ALTERNATIVAS V, V, V, F, V. V, F, V, F, V. V, F, V, V, V. F, F, V, V, V. V, V, V, V, V.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.