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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
Aideeeeeeeer moi svpDans un repère orthonormé (O;I;J) on considère les points A (1,6 ; -0,4) B(1,2 ; 2,4), C(-2 ; 0,8) et K(0 ; 0,8).1. Vérifier que K est le centre du cerle C circonscrit au triangle ABC2. a. Enoncer le théorème de Pythagore, la contraposée du théorème de Pythagore et la reciprogue du théorème de Pythagoreb. Le triangle IKB est il rectangle ? Justifier la réponse.3. Soit D le symétrique de B par rapport à K.a. Déterminer les coordonnées de D.b. D appartient il au cercle C ? Que peut on en déduire pour le triangle BCD ?c. Soit E(2 ; 0,8). Quelle est la nature du quadrilatère BCDE ? Justifier la réponse.
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
SVP AIDEZ MOI, niveau 3eDemontrez que (LM) est parallèle à (PS)Figure dans la piece jointes,MERCI
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Mimii
April 2019 | 2 Respostas
SVP AIDEZ MOI NIVEAU 3EExercice : En utilisant les informations portées sur la figure ci contre : (pièce jointes)a) Calculer LNb) Calculer SNc) Démontrer que (LM) est parallèle à (PS)SVP AIDEZ MOI, LA FIGURE EST DANS LA PIECE JOINTE, MERCII
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
SVP AIDEZ MOI JE NE COMPRENDS RIEN, NIVEAU 3EExercice : Dans un collège de Caen (Normandie) est organisé un échange avec le Mexique pour les élèves de 3e. Le voyage se décompose en deux partie : le trajet Caen-Paris (256km) se fait en bus, puis le trajet Paris-Mexico (9079km) en avion.1.Le prix d'un billet d'avion aller-retour est de 770.30€ par personne. L'argent récolté par un repas mexicain et une tombola, organisés pour financer en partie cet échange, permet de déduire équitablement ce prix pour 24 élèves participants. Sachant que la somme récupérée par les deux actions est de 1929€, quelle est la participation demandée par élève pour le billet d'avion ? (Arrondir à l'unité)2. Le décolagge se fait à 13h30. Cependant, les élèves et les accompagnateurs doivent être impérativement à l'aéroport de Paris-Roissy à 11h30. On estime la vitesse moyenne du bus à 80km/h. Jusqu'à quelle heure peut il partir de Caen ? Justifier.3. L'avion arrive à Mexico à 17h24 heure locale. Il faut compter 7 heures de décalage avec la France. c) Quelle est la durée du trajet ? Justifier.d) Quelle est la vitesse moyenne de l'avion (arrondir à l'unité) ? Justifier.AIDEZ MOI SVP C'EST IMPORTANT, MERCIIIII
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
Aider moi svp niveau 3ème ;Recherche des images qui caractérisent et font la réputation de la Franche comté dans les domaines suivants : Paysage , Cuisine , Personnalités importantes d'hier et d'aujourd'hui , Industrie, Produit du terroir , axes de communication , chanteurs - artistes. (vous mettrez une légende sous chaque image)Merci de me trouvez ces images svp, si c'est pour me dire va sur internet, passez votre chemin, merci bcp a ceux qui m'aideront.
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
SVP c'est pour demain : A l'aide de deux exemple différents, montrez que l'égalité est une valeur de la République. Merci à ceux qui m'aideront
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Mimii
April 2019 | 2 Respostas
Svp j'aurais besoin d'aide pour les questions 3, 4 et 5 ! Merci à ceux qui m'aiderontNiveau 3èmeVoici l'énoncé :
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
Bonjour voilà un dm de maths niveau 3ème.J'ai déjà fait les questions 1 et 2 mais je ne comprend pas la 3. 4 er la 5. Merci à ceux qui m'aideront.Voila l'énoncé :
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Mimii
April 2019 | 2 Respostas
Coucou, j'ai vraiment besoin d'aide, voilà l'exercice ( niveau 3ème)Merci à ceux qui m'aideront :On considère le programme de calcul suivant :Choisir un nombre de départAjouter 1Calculer le carré du résultat obtenuLui soustraire le carré du nombre de départEcrire le résultat finala. Vérifier que lorsque le nombre de départ est 1, on obtient 3 au résultat final.b. Lorsque le nombre de départ est 2, quel résultat final obtient on ?c. Le nombre de départ étant x, exprimer le résultat final en fonction de xd. Développer et réduire l'expression obtenue à la question ce. Quel nombre de départ doit - on choisir pour obtenir un résultat final égal à 15 ? justifier votre réponse.Merci
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
Bonjour, je ne comprend pas l'exercice 1 c'est un dm de maths niveau 3eSvp aidez moi c'est important ! Merci à ceux qui m'aiderontVoici l'énoncé :
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
BESOIN D'AIDE SVP ! Dans l'espèce humaine une cellule contient 46 chromosomes. La longueur totale de l'ADN contenu dans un noyau est de 2 mètres. La taille d'un noyau est de 6 nanomètres. 1 En sachant que 1 mètre est égal à 10(exposant 9) explique comment le noyau peut contenir un ADN si grand ?
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Mimii
April 2019 | 2 Respostas
Je dois rendre un dossier pour demain quelq'un pourrait t'il corriger mes fautes d'orthographes svp ? Merci, je publirais encore 2 - 3 texte comme ça. Merci :Pendant la majeure partie du 20e siècle, le recrutement est un problème crucial pour Sochaux. Le site à besoin de main d’œuvre mais les activités industrielles ne manquent pas dans le Pays de Montbéliard. Pour attirer des employés Sochaux proposera aux employés des logements sur place ou des moyens de transports pour aller chercher les ceux qui habitent dans les villes voisines. Grâce à ça Sochaux recrutera massivement jusqu’à la fin des années 1970. Recruter est donc un problème, ce n’est pas pour autant que les employés pouvaient changer du jour au lendemain. L’entreprise n’hésita pas à aller chercher des employés dans les pays étrangers, au départ des employés frontaliers seront employés (des suisses, des italiens …) puis des polonais et des russes. L’immigration était utilisée comme renfort bien que les suisses étaient assez qualifiés. Pendant les Trente Glorieuses, la France s’équipe en automobiles, les ruraux quittent leurs campagnes, pour combler le besoin d’ouvriers non qualifiés. Un peu plus tard les lorrains, les gens du nord, les bretons… feront aussi leur apparition. Au début du siècle jusqu’aux années 1970, de nombreuses femmes travaillent déjà à Sochaux depuis la Première Guerre mondiale pour remplacer les hommes partit au front, mais la presse d’entreprise semble les ignorer. Cette main d’œuvre, a une qualification inferieure à celle des hommes et un salaire inférieur c’était très fatiguant pour elles, surtout pour celles qui devaient encore travailler en rentrant à la maison. Elles réussirent à conquérir bastions : le pool dactylo, la câblerie ou l’atelier de garniture.Aujourd’hui, les femmes sont désormais des secrétaires d’états et des places comme chef d’équipe s’offrent à elle.
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
Bonjour, je dois rendre un dossier en H-G mais ma demande est plutôt français, j'ai fait un texte de présentation quelqu'un pourrait t'il me dire si j'ai faits des fautes d'orthographes si oui me les corriger ? Merci d'avance. Voilà mon texte :Résumé de la visite : Le 1 octobre 2012 de 10h à 12h, nous sommes allés voir l’exposition du ******* ******** ******* à ***** accompagnés par Mme ****** et Mme *******. Avant la visite nous avons eut un questionnaire que nous devions compléter lors de la visite. Grâce à ce questionnaire et aux notes que nous avions pris nous devions préparer un dossier pour montrer comme l’entreprise Peugeot est passée d’une entreprise familiale et artisanale à une entreprise multinationale grâce aux transformations technologiques, économiques et sociales au XX° siècle. Pour nous aider nous avons eut une fiche avec des consignes à respecter et quelques pistes de travail. Nous avions le droit de revenir voir l’exposition si nous n’avions pas tous les éléments pour compléter notre dossier.
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Mimii
April 2019 | 1 Respostas
URGENT DM NOTé POUR DEMAINBonsoir,Une boite en carton à la forme d'un parllélépipede rectangle. Ses dimensions intérieures sont 374mm, 204mm et 136mm. On désire remplir cette boîte de cubes tous identiques dont l'arête mesure un nombre entier de millimètres, sans qu'il reste d'espace vide.1- Quelle est la longueur de l'arête du plus petit cube possible ? Pour cette longueur calculer le nombre de cubes contenus dans la boite.2- La longueur de l'arête du plus grand cube possible ? Pour cette longueur, calculer le nombre de cubes contenus dans la boite.3- Déterminer les autres possibilités pour la longueur de l'arête du cube et pour chacune de ces possibilités, calculer le nombre de cubes contenus dans la boite.Voilà c'est le dm, svp aider moi c'est vraiment dur et mes parents non pas reussi à m'aider. Merci.
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