Isso é amor? Eu quero amá-la e tratá-la direito Eu quero amar você a cada dia e cada noite Corrigir Estaremos juntos com um teto bem em cima das nossas cabeças Nós iremos compartilhar o refúgio da minha cama de solteiro Iremos partilhar o mesmo quarto, sim, porém Jah proverá o pão É amor, é amor, é amor É amor que estou sentindo? É amor, é amor, é amor É amor o que estou sentindo? Eu quero saber, quero saber, quero saber agora Eu tenho de saber, tenho que saber, tenho que saber agora Eu, eu, eu, eu, eu, eu, eu, eu, eu, estou disposto e capaz Então eu jogo minhas cartas em sua mesa Eu quero amá-la, eu quero amá-la e tratá-la, amá-la e tratá-la direito Eu quero amar você a cada dia e cada noite Estaremos juntos com um teto bem em cima das nossas cabeças Nós iremos compartilhar o refúgio da minha cama de solteiro Iremos compartilhar a mesma sala sim, porém Jah proverá o pão É amor, é amor, é amor É amor o que estou sentindo? É amor, é amor, é amor É amor o que estou sentindo? Wo-o-o-oah! Oh sim eu sei, sim eu sei, sim eu sei agora Oh sim eu sei, sim eu sei, sim eu sei agora Eu, eu, eu, eu, eu, eu, eu, eu, eu, estou disposto e capaz Então eu jogo minhas cartas em sua mesa Veja eu quero te amar, quero amar e tratar-te, amar-te e tratar-te bem Eu quero amar você a cada dia e cada noite Estaremos juntos com um teto bem em cima das nossas cabeças Nós iremos compartilhar o refúgio da minha cama de solteiro Iremos compartilhar a mesma sala sim, porém Jah proverá o pão Nós iremos compartilhar o refúgio da minha cama de solteiro 1-De acordo com o texto a-O autor quer saber se o que ele sente e paixão b-Ele está convencido de que ele sente amor c-Ele está disposto a enfrentar essa paixão d-Ele não tem certeza do seu sentimento e-Todos as opções anteriores são falsas 2-Analise as afirmações abaixo: I-O autor quer dividir tudo com a sua esposa II-O autor deseja apaixonar se por alguém III-Ele afirma que dividirá tudo até mesmo o teto com o ser amado e o alimento Deus providenciará Esta(ão) certo(s) a(s) afirmações: a-I b-II c-III d-I, II e III e-II e III
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