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Leia o parágrafo a seguir: Bem a propósito, confira-se a lição de José Afonso da Silva, “cabe assinalar que nem divisão de funções entre órgãos do poder nem sua independência são absolutas. Há interferências, que visam ao estabelecimento de um sistema de freios e contrapesos, à busca do equilíbrio necessário à realização do bem da coletividade e indispensável para evitar o arbítrio e o desmando de um em detrimento do outro e especialmente dos governados”. O parágrafo acima apresenta uma postura que: 1 – Imprime a divisão absoluta de funções entre os órgãos do poder. 2 – Institui uma dependência coercitiva entre os órgãos do poder. 3 – Assinala que não há divisão absoluta e nem dependência e independência total entre os órgãos do poder. Está(ão) correta(s): Escolha uma: a. Apenas a afirmação 1. b. Apenas a afirmação 2. c. Apenas as afirmações 1 e 2. d. Apenas as afirmações 1 e 3. e. Apenas a afirmação 3.
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A concepção tripartite entre os poderes previstos tem suas competências ou funções minuciosamente previstas no texto constitucional, de modo que a regra é a harmonia entre os poderes, como prevê o texto maior. No contexto do parágrafo descrito, a “concepção tripartite” tem fundamento na: Escolha uma: a. Atitude coercitiva b. Liberdade c. Política de partilha d. Autonomia e. Centralidade política
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O que são Ambientes Virtuais de Aprendizagem? Escolha uma: a. São ambientes virtuais nos quais as escolas podem divulgar suas informações institucionais na internet. b. São ambientes dentro da escola criados com finalidades lúdicas para o Ensino Básico. c. São sites que permitem que professores e alunos se comuniquem e desenvolvam atividades ligadas a um curso ou disciplina. Correto d. São sites que permitem que professores apenas enviem comunicados e notas de atividades aos alunos. e. São sites que funcionam como redes sociais entre alunos e professores.
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Quais sites abaixo são exemplos de Ambientes Virtuais de Aprendizagem? Escolha uma: a. TelEduc, e-Proinfo e Instagram. b. TelEduc, Google e e-Proinfo. c. Moodle, Tidia-Ae e Wordpress. Incorreto d. Tidia-Ae, AulaNet e TelEduc. e. AulaNet, Moodle e Twitter.
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Qual AVA abaixo é disponibilizado pelo Ministério da Educação do Brasil? Escolha uma: a. e-Proinfo. b. TelEduc. c. BlackBoard. d. Moodle. Incorreto e. Tidia-Ae.
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Qual é a realidade da Educação a Distância no Brasil, de acordo com o Censo da Educação Superior de 2013 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)? Escolha uma: a. A quantidade de matriculados na modalidade de ensino à distância superou as matrículas em ensino presencial em 2012. b. A quantidade de matriculados na modalidade a distância é a mesma da presencial desde 2010 no Brasil. c. A EaD atingiu o maior percentual de crescimento, 35,3%, considerando o período de 2010 a 2013, indicando que está fazendo, cada vez mais, parte do cotidiano brasileiro. Correto d. A EaD atingiu um percentual de crescimento idêntico ao verificado no Ensino Presencial, 35,3%, considerando o período de 2010 e 2013. e. A EaD atingiu o menor percentual de crescimento, 35,3%, entre 2010 e 2013, por conta de dificuldades na universalização do acesso à internet no Brasil.
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Complete a frase abaixo e assinale a alternativa correta: “Esses espaços surgem como importantes espaços para a _____________, ____________ e ________________, permitindo a realização de uma série de ___________, entre elas, ______________ de cunho ________________ e de treinamento”. (SILVA, 2012 apud VOSS et al., 2014, p. 28). Escolha uma: a. Divulgação; colaboração; exploração; tarefas; avaliações; institucional. b. Colaboração; exploração; interação; atividades; atividades; institucional. Incorreto c. Exploração; interação; compartilhamento; atividades; compartilhamentos; instrucional. d. Colaboração; exploração; interação; atividades; atividades; educacional e. Divulgação; exploração; interação; avaliações; atividades; educacional.
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Texto-base: “Na classe do 2º ano da escola em que atuo estamos desenvolvendo, neste segundo semestre, o Projeto Pequena Enciclopédia Animais do Pantanal. [...] A professora decidiu, então, que trabalharia com gênero informativo, desenvolvendo um projeto com textos de enciclopédia. Depois de muita conversa, o tema escolhido foi animal. A docente optou pelo estudo mais detalhado de cinco animais do Pantanal: anta, onça pintada, jacaré, tuiuiú e o tamanduá-bandeira. A decisão foi baseada em uma reportagem sobre uma onça pintada que havia chamado a atenção das crianças. Então a professora os convidou a conhecer outras espécies do mesmo habitat. [...] Com base nessas decisões, a docente selecionou e pesquisou uma boa quantidade de materiais sobre o assunto. O desenvolvimento desse projeto ocupou boa parte das primeiras supervisões individuais que fiz com ela neste semestre. Nós também aprendemos muito, tanto sobre o trabalho com língua e artes quanto sobre o tema. Considero essa etapa de fundamental importância, pois, com base no aprofundamento que o professor faz do tema, é possível desenvolver com ele o domínio pessoal de métodos de pesquisas (levantamentos de hipóteses, coleta e análise de dados e uso de documentos) e de procedimentos de leitura dos vários tipos de fontes existentes (escritas e audiovisuais). [...]” (Fonte: MAYRINK, Eduarda. Como ajudar o professor a preparar um projeto didático. Gestão Escolar, São Paulo: Editora Abril, 5 nov. 2015. Disponível em: . Acesso em: 22 mar. 2016) Enunciado: Com base neste excerto, avalie as afirmações a seguir: I. A internet é uma importante ferramenta de pesquisa para professores por disponibilizar textos, áudios e vídeos que podem ser utilizados no plano de aula e em projetos. II. Pesquisas com o auxílio da internet auxiliam no aprofundamento de temas ligados à grade curricular e permitem que professores desenvolvam métodos de pesquisa que considerem levantamento de hipóteses e análise de dados e documentos. III. As informações disponíveis na internet podem auxiliar professores no processo de ensino e aprendizagem porque são sempre confiáveis e são facilmente encontradas em grandes quantidades a partir de sites de pesquisa. IV. O uso de internet, tanto em sala de aula como por professores para pesquisas pessoais e profissionais, precisa ser feito de forma criteriosa tendo em mente o objetivo da pesquisa e a relevância da informação. É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. I, II e III. b. I, II e IV. c. II e III. d. I e IV. e. II, III e IV.
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Quais características abaixo são atribuídas a Ambientes Virtuais de Aprendizagem? Escolha uma: a. São ambientes inovadores, disponíveis apenas com acesso à internet e comumente utilizado na Educação Básica. b. Permitem integrar diversas mídias e diferentes linguagens e recursos para apresentar informações de forma organizada de forma a gerar uma integração e interação entre alunos. c. São ambientes flexíveis, autônomos, compatíveis e autocentrados para alunos se comunicarem com professores. d. Facilidade de acesso, rapidez da conexão com o site e interface intuitiva. e. Permitem integrar apenas texto e fotografias para compor mensagens ricas em imagens para a visualização do conteúdo por parte do aluno.
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