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10. Releia o trecho: Oôôôôôôôô êêêêêêê ôôôôôôôôôôôô. Pareceu que aquele canto fazia uma tinta encarnada surgir do chão, no horizonte, e elevar-se, encher o céu e chegar aonde eu estava, até então, sozinha e tornada em mineral, tingindo-me e tudo ao meu redor. a) O trecho abre com uma onomatopeia. Que som ela busca reproduzir? Esse som também está designado por um substantivo em outro trecho do texto. Qual? b) Esse som, segundo o narrador, parecia fazer uma tinta encarnada sair do chão. Até então, o cenário era descrito como branco e cinzento. No con- texto, o que simbolizam o branco e o cinzento e, em um segundo momen- to, a tinta encarnada? c) Se, em vez de encarnada, a cor fosse descrita como vermelha, você con- sidera que o efeito expressivo seria o mesmo? d) Reúna-se com mais dois colegas e conversem sobre a linguagem empre- gada no texto. De que maneira a utilização de figuras de linguagem e a escolha das palavras contribuem para a expressividade da narrativa? Não escreva no livro.​
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11.Decide if the sentences below are true or false according to the texts. In your notebook write down the true statements and rewrite the false ones using the correct informationc) An adolescent identity is developed only by external factors.b) Piercings, hair-dye, shaved heads, and noisy music are the only ways of self-expression.a) Adolescence is an easy and simple stage of life.​
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