@alina12

alina12

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Bonsoirs a tous aider moi svp pour demain niveau ce2 mon exposé sur un des pays qui entourent la france mon pays: Italie je présente à l'ensemble de la classe: 1)La population totale de ce pays 2)le nom de son dirigeant? 3)comment s'appellent les habitants de ce pays ? 4)un plat typique de ce pays 5)un personnages célèbre de ce pays 6)un monument célèbre
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Bonsoirs a tous aider moi svp on allemand Die Nachricht : Dein Freund oder deine Freundin feiert Geburtstag. Er / Sie hat dich zur Geburtstagsfeier eingeladen. Aber du bist krank und kannst nicht zur Party kommen. Schreib ihm / ihr eine Nachricht.
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Bonsoirs a tous aider moi svp on allemand il faut présiser tu a quoi bref il faut expliquer si c'est grave ou pas tu dois faire quoi après il dire que ne viendra a t'on fete parceque bref comme ca svp Die Nachricht : Dein Freund oder deine Freundin feiert Geburtstag.Er / Sie hat dich zur Geburtstagsfeier eingeladen. Aber du bist krankund kannst nicht zur Party kommen. Schreib ihm / ihr eine Nachricht.
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Bonsoirs a tous aider moi svp on téchno il faut faire une fleures on peau de yaourt yout pourais me dire le site ou vous trouvez le fleur on peau de yaourt svp
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bonsoirs a tous aider moi svppp c'est pour demainnFasse die wichtigsten infomationen zur schule in deutschland zusammen. lies den text0 Was passt in die lÜcken? zieh die passenden wÖrter in die lÜcken.Schulsystem/ Grundschule/ Abitur/ Studium/ Gymnasium/ Notendas......................................................ist in jedem Bundesland etwas anders. Mit sechs jahren kommen die kinder in die ............................................................Kinder mit guten....................................... gehen spÄTER auf das...............................................................dort macht man am ende das......................................das ist der hÖchste schulabschluss in deutschland . man kann damit an der universitat ein.................................beginnen
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Bonsoir a tous aidez moi svpppppp c'est pour demain Hmework Mets les adjectif au superlatif-High:-lovely:-Terrible:-Good:-Bad:merci beaucoup pour votre réponse!!!!!!!!!!!!!
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Bonsoir aidez-moi s'il vous plaît pour mon devoir de allemand il y a le consignes il faut le lire et il faut décrire le monstre il faut décrire 10 choses sur le monde bref c'est sur le consignes​
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Bonsoir a tous aider moi svp a décrire le monstres on allemand au moins 4 ou 5 ligne
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Bonsoirs aider moi svp il faut d'écrire le monstre 5 ou 6 ou 7 ligne comme ca d'abord d'écriver le on au après on déssens
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Bonsoirs aider moi svp il faut d'écrire le monstre 5 ou 6 ou 7 ligne comme ca d'abord d'écriver le on au après on déssens
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Bonsoirs a tous aider moi svp il faut avanter une monstre vous pouvez avanter une monstre svppp ou le d'écrire après moi j'aisserait de le dessiner on allemand svpp
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Bonsoirs a tous aider moi svp pour mon devoirs de allemand svppppie Deklination des Adjektivs mit dem unbestimmten Artikel / La déclinaison de l‘adjectif avec l‘article indéfini ein- (Übungen)I. Ergänze die Endungen des Artikels und des Adjektivs:• Elena hat ∅ lange glatt(e) Haare und blond(e) Zöpfe. Sie hat auch … blau… groβ… Augen und ein… lang… Nase. • Stefanie hat … halblang… gewellt… braun… Haare und ein… klein… Pony. Sie hat auch … braun… mandelförmig… Augen und sie trägt ein… rot … Brille.• Marie hat … sehr lang… gewellt… hellbraun… Haare, … grün… Augen und ein… oval …. Gesicht.
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Bonsoirs aider moi svppppppp mein Körper und mein Gesicht: Vokabelaufgaben Schreib die Mehrzahl der Körperteile oder der Gesichtsteile. exemple :1)das Haar :viele haare 2)das auge: zwei 3)die wange: zwei 4)das Ohr: zwei 5)der Zahn: 32 6)die schulter: zwei 7)die Brust: zwei 8)der arm: zwei 9)die hand: zwei 10)der Daumen: zwei 11)der finger: zehn 12)das Bein: zwei 13)der Fuß: zwei 14)die Zehe: zehn
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Bonsoirs a tous aider moi svp pour mon devoirs de allemand svppppmein Körper und mein Gesicht: Vokabelaufgaben 2) Rätsel: Ändere einen Buchstaben, damit Körperteile entstehen.exemple :1)die vase: die nase2)der hund:.......................................3)die uhr: .............................................4)der herd: ..........................................5)der mond: .......................................6)der stern: ............................................7)Zehn.....................................................8)das kind:
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Bonjours a tous aider moi svp pour mon devoirs de allemand Mein Körper und mein Gesicht: Vokabelaufgaben 1) Buchstabensalat: Schreib die Wörter richtig und ergänze den Artikel. 1- AEGU : ............................................. 2- RKECNÜ : ............................................. 3- HNÄDE : ............................................. 4- GIRNEF : ............................................. 5- BHUCA : ............................................. 6- ZNHA : ............................................. 7- KPOF : .............................................
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Bonsoirs a tous aider moi svp pour demain a) Qui êtes-vous? you / who / are / ? —> b) Qu’est-ce que tu aimes? do / what / like / you / ? —> c) Quand partent-il ? they / when / leave / do / ? —> d) Es-tu heureux? happy / are / you / ? —> e) Pourquoi es-tu en colère? why / angry / are / you / ? —> f) Que veux-tu ? want / do / what / you / ? —> g) Où sommes-nous ? where / we / are / ? —>
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Bonjours a tous aider moi svp pour demain 3. Pose les Yes/No-questions correspondantes aux réponses. a) ___________________ —> No, she doesn’t like football. b) ___________________ —> Yes, it’s my book. c) ___________________ —> Yes, I am English. d) ____________________ —> No, I don’t like cheese.
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Bonjours a tous aider moi svp pour demain 3. Pose les Yes/No-questions correspondantes aux réponses. a) ___________________ —> No, she doesn’t like football. b) ___________________ —> Yes, it’s my book. c) ___________________ —> Yes, I am English. d) ____________________ —> No, I don’t like cheese. 4. Pose les WH-questions correspondantes aux réponses. 1) ___________________ —> I live in New-York, USA. 2)___________________ ? —> I’m so tired ! 3)_____________________- —> I swim every Sunday at 10:00am. 4)_____________________ —> My favorite sport is dance. 5)_____________________ —> My best friend is Paul. 6)____________________ —> It’s my mother’s book.
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bonjour aider moi svp émaginer c'est votre devirs svp Exercice final – Décris la pièce de ta maison ou de ton appartement que tu aimes le plus en donnant un maximum de détails.
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Bonjours a tous aider moi svp . Choisi le bon mot interrogatif pour ces WH-questions. Lis les réponses pour t’aider à connaitre le sens. Tu peux choisir entre « what (quoi/que) / who (qui) / why (pourquoi) / when (quand) / where (où) / whose (à qui) / how (comment) »a) …………..is the theatre? —> The theatre is in London city center.b) ………….. does she like ? —> She likes playing the guitar and singing. c) ………….. does school start? —> School starts at 8:00am. d) ………….. is this man? —> It’s my father. e) …………. are you so excited ? —> Because I’m on holidays ! f) …………… pen is it?—> It’s my friend’s pen.g) …………. are you feeling today?—> I’m feeling sick.
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bonjours a tous svp c'est on sport il faut choisir 3 réponse mais je ne c'est pas cette semaine d'entrainement et composée par: ( completer avec les 3 bonne réponse -circuits cardio -circuits d'étirements -circuits de musculation -circuits de renforcement musculaire -circuits training
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Bonsoirs a tous aider moi svp si quesqu'un m'aide je l'aide aussi après svp c'est pour demain a 11h« Je vis venir à moi, dans les grands roseaux verts,La belle fille heureuse, effarée et sauvage. »1)a) À quelle classe grammaticale les mots en gras appartiennent-ils ? b) À quoi servent-ils ?2)Lequel a été formé à partir d’un verbe ?3)Réécrivez la phrase en remplaçant roseaux par herbes et fille par garçons. Quelles modifications avez-vous faites ?
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Bonsoirs a tous aidez moi svp on premières taper sur le google ca (Le petit Simon, fils d’une femme célibataire surnommée « la Blanchotte », se présente pour la première fois à l’école. Les élèves l’attendent à la sortie des cours. Une rumeur court, selon laquelle Simon n’aurait « pas de papa ».) après il y a un texte grace au texte il faut répondre au question Questions COMPÉTENCE - Je m'exprime de façon maîtrisée en formulant un avis personnel, un ressenti A) Une famille particulière 1) a) Quelle est la situation familiale de Simon ? b) Est-ce une situation habituelle au XIXᵉ siècle ? Justifiez en citant le texte. 2) Pourquoi le « gars » au début de l’extrait insiste-t-il pour connaître le nom de Simon ? 3) a) Un autre élève est élevé par sa mère : où est son papa ? b) Qu’espérait Simon en attirant l’attention sur ce camarade ? c) A-t-il obtenu la réaction qu’il attendait ? B) Seul contre tous 1) a) À quoi le narrateur compare-t-il les enfants dans cet extrait ? b) Selon vous, pourquoi effectue-t-il ce rapprochement ? 2) Comment les enfants se comportent-ils envers Simon ? Justifiez en citant le texte. C) La souffrance d’un enfant 1) Face aux moqueries de ses camarades, Simon adopte plusieurs réactions successives ; relevez-en au moins deux. 2) Que ressent Simon à la fin de l’extrait ? Justifiez votre réponse en citant le texte. 3) Selon vous, quel sentiment le narrateur cherche-t-il à créer chez le lecteur ?
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Bonsoirs aidez moi svp c'est pour demain a 11h svpppppp si vous ne c'avais pas vous pouvez chercher sur google A) Questions 1) a) Qu’est-ce qu’une « bande de jeunes » ? b) Quelles sont les relations qui unissent les différents membres d’une bande ? c) Pourquoi certains peuvent-ils être mis à l’écart ? 2) Pouvez-vous citer des œuvres (livres, films, séries) qui mettent en scène des groupes d’enfants ou d’adolescents ? 3) Trouvez au moins deux avantages et deux inconvénients à faire partie d’une bande. B) L’image 1) Pensez-vous que toutes les personnes font partie de la même bande ? Observez les points communs et les différences. Questions 1) a) Qu’est-ce qu’une « bande de jeunes » ? b) Quelles sont les relations qui unissent les différents membres d’une bande ? c) Pourquoi certains peuvent-ils être mis à l’écart ? 2) Pouvez-vous citer des œuvres (livres, films, séries) qui mettent en scène des groupes d’enfants ou d’adolescents ?
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