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A partir do século XVI, iniciou-se a reprodução técnica de imagens através da técnica: Escolha uma: a. Da Pintura b. Da aquarela c. Da xilogravura d. Da imprensa jornalística Questão 2 Alguns historiadores afirmam que a primeira descrição sobre o funcionamento de uma câmara escura data do Século V antes de Cristo. Mas, quem comprovou a tese de Aristóteles que se refere à possibilidade de conservar a configuração do Sol e da Lua observados através de um buraco sem forma determinada em qualquer lugar de penumbra que recebesse de modo propício, um facho luminoso? Escolha uma: a. Leonardo da Vinci b. Gerolamo Cardano c. Alhazen d. Mo Tzu Questão 3 A fotografia como tecnologia visual possibilitou: Escolha uma: a. Todas as alternativas são verdadeiras. b. O aumento de circulação social das imagens. c. A elaboração de uma memória coletiva. d. A reprodução técnica de uma imagem original. Questão 4 Na linguagem que faz uso de múltiplos meios para a produção artística temos as técnicas da montagem e da fotomontagem. Sobre essas técnicas é possível afirmar que: I. A expressão fotomontagem é utilizada para a edição de imagens em movimento. II. A expressão fotomontagem é utilizada para a edição de imagens estáticas. III. A expressão fotomontagem e montagem são utilizadas como sinônimos, pois ambas se aplicam ao processo de colagem de diferentes materiais sobre uma superfície plana. Escolha a alternativa correta: Escolha uma: a. Apenas a afirmação I é correta b. Apenas a afirmação II é correta c. A penas a afirmação III é correta d. Todas as afirmações são corretas. Questão 5 Dentre as afirmações a seguir sobre a videoarte, identifique a alternativa incorreta: Escolha uma: a. Parte da produção inicial de videoarte abarca a gravação de ações performáticas. b. Uma performance de videoarte segue um roteiro rígido e não permite a participação do espectador. c. O processo vivido conjuntamente por realizadores e intérpretes é o fundamento da performance de videoarte. d. A característica da simultaneidade da imagem eletrônica possibilita que as pessoas contracenem com imagens de vídeo.
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Questão 1 De qual balé estamos tratando quando uma de suas características é uma negação da realidade na qual é exaltada pela mulher como uma imagem do ideal sonhado pelo homem, que está disposto a sacrificar sua vida? Escolha uma: a. Balé clássico b. Balé romântico c. Balé de ação d. Balé de Luiz XV Questão 2 Quem desenvolveu a pesquisa em que um dos temas era sobre o estudo das leis do movimento que regem ao mesmo tempo a dança e o trabalho? Escolha uma: a. Dalcroze b. Laban c. Noverre d. Ted Shawn Questão 3 O jogo dramático: Escolha uma: a. Sucede o jogo teatral na ontogênese. b. Não diferencia do jogo teatral. c. Baseia-se em regras fixas. d. Todas as alternativas são falsas. Questão 4 As manifestações espetaculares: Escolha uma: a. Acontecem somente nos ambientes consagrados pelo Sistema da Arte. b. Acontecem sempre a partir da intenção do criador. c. Acontecem no ambiente natural. d. Acontecem nos ambientes natural e social. Questão 5 A dança dos índios Canela e Gê em que as mulheres pintam o corpo com pequenos círculos coloridos antes de realizar a dança na primeira noite de lua cheia. De qual país esta dança é originária? Escolha uma: a. África b. Índia c. Roma d. Brasil
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1) Sobre a Dança podemos dizer: I. A dança está presente em todos os povos e em todos os tempos, vai além do poder das palavras e da mímica; ela está presente na religião, no trabalho, na festa, no amor, na morte; o homem dança em momentos como: na guerra, na paz, no casamento, nos funerais, na semeadura e na colheita. II. A dança é apontada por muitos historiadores como a mais antiga das artes. Dentre as artes, ela é a única que dispensa materiais e ferramentas, depende só do corpo do ser humano. III. A Dança é um meio pelo qual o homem vivencia e exprime com o máximo de intensidade sua relação com a natureza, com a sociedade, com o futuro e com seus deuses. Qual é a afirmativa correta? Escolha uma: a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. b. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. d. Todas as afirmativas estão corretas. 2) Sobre o surgimento do balé clássico podemos afirmar que: Escolha uma: a. Surgiu na Inglaterra em 1970 com Luíz XVI, conhecido como o Rei Sol e que publicou as regras do port de Brás. b. Surgiu na França em 1581, na corte de Henrique III o Ballet comique de La reine. c. Surgiu na França em 1759 com George Noverre com a publicação de suas Lettres sur La danse et le ballet e sua definição do Balé de Ação. d. Surgiu na Itália em 1597, com Monteverdi que cria Orfeu.
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1) Dentre os artistas a seguir, qual deles não está associado à videoarte: Escolha uma: a. Bill Viola. b. Nam June Paik. c. Sebastião Salgado. d. Lucas Bambozzi. 2) Dentre as alternativas a seguir sobre videoarte, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. O trabalho da primeira geração dos videógrafos guerrilheiros tinha por objetivo manter o status quo do sistema televisivo. b. O que diferencia o uso do vídeo para a videoarte está na intenção do artista, o vídeo como um sistema de expressão com linguagem e discurso próprios. c. Os videoartistas trabalham com signos arbitrários transferidos da sintaxe cinematográfica para a videográfica. d. Uma atitude complacente em relação à televisão dominou a vídeoarte desde sua origem até a década de 1980.
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Questão 1 A proposta do PCNEM apresenta objetivos gerais que são "saberes cuja a conquista ultrapassa a mera aquisição de informação, uma vez que abarcam a formação humana e social do indivíduo”. (FERRAZ; IAVELBERG, s.d.). Podemos afirmar que esta concepção se baseia numa proposta da UNESCO que apresenta quatro saberes que funcionam como pilares da educação nas sociedades contemporâneas, são elas: I.Conhecer para aprender; conhecer para fazer; conhecer para viver com os outros; conhecer para ser. II.Aprender a conhecer; conhecer para fazer; aprender a viver com os outros; aprender a ser. III.Aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver com os outros; aprender a ser. Escolha uma: a. Somente a afirmativa I é correta, pois as afirmativas II e III são incorretas. b. Somente a afirmativa II é correta, pois as afirmativas I e III são incorretas. c. Somente a afirmativa III é correta, pois as afirmativas I e II são incorretas. d. Todas as afirmativas são corretas. Questão 2 Sobre o conteúdo do PCNEM, Maria Heloisa Corrêa de Toledo Ferraz e Rosa Iavelberg, destacam a contribuição da disciplina de arte no Ensino Médio: [...] Pra compreender melhor o papel da disciplina no ensino médio e sua integração na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias é preciso enfatizar que a arte é considerada como uma linguagem e, como tal, uma forma de comunicação humana, impregnada de valores culturais e estéticos [...] (FERRAZ; IAVELBERG, s.d. p180). A partir deste contexto, perceberemos que na disciplina de arte estabelecem-se eixos de ação para o desenvolvimento das competências e habilidades a serem desenvolvidas, são eles: I.Investigação e compreensão II.Expressão e estética III.Representação e comunicação IV.Contextualização sóciocultural Escolha uma: a. Somente a afirmativa I é incorreta, pois as afirmativas II, III e IV são corretas. b. Somente a afirmativa II é incorreta, pois as afirmativas I, III e IV são corretas. c. Somente a afirmativa III é incorreta, pois as afirmativas I, II e IV são corretas. d. Somente a afirmativa IV é incorreta, pois as afirmativas I, II e III são corretas.
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Qual dos nomes abaixo pertence a um artista do início do Renascimento italiano? Domenico Theotocopoulos El Greco (1541-1614) Tinturetto (1518-1594) Auguste Renoir (1841-1919) Andrea Mantegna (1431-1506)
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A partir do final do séc. XVII e início do séc. XVIII: I) Nunca foi e nem será grande o número de pessoas, principalmente entre os mais pobres, que são forçados a deixar seus lares no campo e rumam para as cidades a fim de encontrar novas formas de sobrevivência. II) Durante estes dois séculos os números de indústrias, localizadas dentro e na periferia das cidades, aumenta assustadoramente modificando a paisagem urbana, bem como seu estilo de vida. III) A cidade ganhou uma nova feição caracterizada pelo modo de produção capitalista e pelo trabalho assalariado, refletindo as suas contradições. A arrancada industrial não beneficiou os assalariados, pois enquanto o custo de vida nas cidades subiu em torno de 62% durante o séc. XVIII, o salário médio cresceu apenas em torno dos 26% no mesmo período, o que implica no aumento da miséria e de todos os males que ela traz. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Corretas apenas as alternativas I e II; b. Todas as alternativas estão corretas. c. Corretas apenas as alternativas II e III; d. Corretas apenas as alternativas I e III;
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O trabalho iniciado por Suzana Rodrigues no MASP foi uma iniciativa quase que pioneira no país, que embora tenha durado pouco tempo sob sua orientação teve uma grande repercussão. Entre suas concepções estavam a "Sala Suja”, uma espécie de ante-sala onde as crianças tinham total liberdade de pintura sem qualquer restrição, utilizando-se de tintas naturais e comestíveis e também a oportunidade de acompanhamento das montagens das exposições do Museu, onde as crianças tinham contato com os artistas. Escolha uma: Ela tinha como proposta, desenvolver um processo de integração da arte com a educação que permitisse à criança, a partir do respeito do seu tempo real de aprendizagem e de interesse, vivenciar uma série de experiências significativas que favorecessem a sua descoberta da presença do homem no museu. Suzana Rodrigues foi a única artista e professora que teve reconhecimento por seu trabalho de arte-educação. Suzana Rodrigues pode ser considerada uma das precursoras do ensino de arte em museus, mas não pode ser a única, pois nessa época muitos outros museus já haviam iniciado um trabalho de arte-educação. O trabalho iniciado por Suzana Rodrigues no MASP, foi liderado por Augusto Rodrigues, seu esposo.
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Questão 1 Os estudos sobre o papel desempenhado pela arte na escola têm seu foco nas relações entre arte, educação e estética, naquilo que pode ser chamado de “educação estética”. Qual das frases abaixo NÃO corresponde à essas ideias? Ou, qual frase PODE SER CONSIDERADA ERRADA? Escolha uma: a. A arte é o principal instrumento, ainda que não seja o único, por meio do qual a “educação estética” se realiza na escola. b. Quando as questões de educação estão relacionadas ao período do Ensino Fundamental o aspecto estético é secundário, pois prevalece o desenvolvimento da psicomotricidade da criança. c. A estética é um dos princípios norteadores da organização do currículo escolar. d. A vivência da experiência estética é inata ao ser humano, entretanto esta capacidade precisa ser desenvolvida. Na educação, o contato com a arte possibilita esse desenvolvimento, especialmente quando trabalhado de forma intencional pelo professor. Questão 2 Preencha os espaços com os termos correspondentes: I - Na ____________________________ caberá analisar uma imagem no contexto em que foi produzida, e de que maneira esta se relaciona com nosso contexto atual. Analisamos desse modo através das imagens, os aspectos culturais, históricos e sociais que permeiam a produção de determinada imagem. II - A ____________________________ derivou da Crítica de Arte e Estética (DBAE), destacamos “as habilidades de ver, julgar e interpretar as qualidades das obras, compreendendo os elementos e as relações estabelecidas no todo do trabalho”. O aluno deverá estabelecer uma leitura não apenas formal, restrita a imagem em si, mas também deverá ser capaz de julgar e interpretar esta imagem, onde entraria, portanto a Crítica e a Estética. III - No ____________________________ o aluno é colocado em contato com o processo de criação, de uma imagem, de uma obra, podendo assim aprender sobre os diferentes aspectos que envolvem este processo, como seleção de materiais a serem utilizados, escolha do tema, da técnica entre outros. Os termos que completam as frases acima são respectivamente: Escolha uma: a. história da arte ou contextualização; apreciação ou leitura; fazer artístico ou produção artística. b. apreciação ou leitura; fazer artístico ou produção artística; história da arte ou contextualização. c. fazer artístico ou produção artística, história da arte ou contextualização; apreciação ou leitura. d. apreciação ou leitura; história da arte ou contextualização; fazer artístico ou produção artística. Questão 3 Segundo a professora Ana Mae Barbosa (1998, p. 7), como vimos em aula, a Arte-educação pode ser entendida como: Escolha uma: a. Investigação sobre as maneiras possíveis de se ensinar e aprender arte através da leitura de imagens, com o fazer artístico e o ensino da História da Arte b. Estratégias de inclusão de conhecimentos artísticos e de literatura c. Ampliação das possibilidades de recreação com arte d. Estratégias de leitura da obra de arte Questão 4 Abaixo segue um texto extraído do livro Didática, de José Carlos Libâneo: “O conceito mais simples de “método” é o de caminho para atingir um objetivo. Na vida cotidiana estamos sempre perseguindo objetivos. Mas estes não se realizam por si mesmos, sendo necessária a nossa atuação, ou seja, a organização de uma sequência de ações para atingi-los. Os métodos são, assim, meios adequados para realizar objetivos”. Relacione esse trecho à escolha de materiais e procedimentos de artes para a educação infantil e assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Há uma grande profusão de materiais e técnicas disponíveis ao trabalho de arte com educação infantil, entretanto, sem um objetivo claro, sua organização pode não levar à aprendizagem pretendida. b. Os aspectos quantitativos dos materiais de arte superam os aspectos qualitativos da aprendizagem, por isso é possível oferecer qualquer material à criança independente dos objetivos de aprendizagem. c. A escolha dos materiais e dos procedimentos de arte deve priorizar o desenvolvimento de habilidades técnicas, por isso a qualidade desses materiais não é importante. d. Não há necessidade de organização de estratégias específicas de ensino para a arte, tendo em vista que o contato com os materiais garante a aprendizagem. Questão 5 Os contextos históricos, econômicos, sociais e culturais geradores de sistemas simbólicos e os símbolos pertencentes à linguagem artística e histórica, pertencem a que categoria ou competência? Escolha uma: a. Representação e Educação Artística. b. Apreciação. c. Contextualização. d. Representação e comunicação.
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Sobre a Escola Nova, assinale a alternativa ERRADA:Escolha uma:a. As teorias absorvidas pela Escola Nova reforçaram a importância da arte como expressão. b. Há uma valorização particular do resultado ou produto artístico nasatividades desenvolvidas em sala de aula. c. O Americano John Dewey é uma das referências dos processos de aprendizagem adotados por esta tendência. d. Os princípios da arte como expressão estiveram na base do desenvolvimento das escolinhas de arte, por exemplo, no Rio de Janeiro.
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1) O Movimento Pictorialista em Fotografia: Escolha uma: a. Tratou de afastar-se da tradição estética da perspectiva. b. Recusa o tratamento artístico dado à imagem técnica. c. Nega a prática do associacionismo entre criadores. d. Todas as alternativas são falsas. 2) Dentre as alternativas a seguir, assinale a alternativa incorreta: Escolha uma: a. O uso da fotografia social na segunda metade do século XIX foi explorado em sua vertente antropológica e folclórica. b. O uso da fotografia artística na segunda metade do século XIX caracteriza-se por disfarçar o processo técnico da imagem, dando um acabamento pictórico à mesma. c. O uso da fotografia pelos meios de comunicação na segunda metade do século XIX foi muito cobiçado, disputando a contratação de fotógrafos pelo seu talento reconhecido e qualidade das imagens. d. O uso da fotografia na segunda metade do século XIX caracteriza-se pela popularização no âmbito privado e pela elaboração da crônica familiar.
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Nas primeiras décadas do século XX existiu certa inquietação em relação a uma arte importada e uma definição de nossos artistas em relação ao nacional. Que nome se deu a esse movimento? Escolha uma: a. Populismo b. Regionalismo c. Naturalismo d. Modernismo
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Técnica em que o artista trabalha a matriz em madeira e imprime a imagem criada em tiragem de exemplares idênticos: Escolha uma: a. Xilogravura. b. Relevogravura. c. Tipografia. d. Todos os tipos de gravura.
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1) Sobre o conceito “visualidade”, pode-se afirmar que: Escolha uma: a. Refere-se ao processo tecnológico da vigilância. b. Refere-se ao processo fisiológico da visão. c. Refere-se ao processo técnico de manipulação das imagens. d. Refere-se ao processo de construção do olhar socializado. 2) Das alternativas a seguir, identifique a alternativa falsa: Escolha uma: a. O processo fotográfico diminuiu o fenômeno de circulação das imagens desde o século XIX. b. O processo fotográfico permite captar, exibir e reproduzir tecnicamente uma imagem. c. O processo fotográfico alterou e também tem configurado a visualidade humana. d. O processo fotográfico permite a reprodução de signos e formas de memória extra-somática.
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