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amandahsantiiago2023
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amandahsantiiago2023
August 2023 | 2 Respostas
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Loyola, 1990. Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir sobre o planejamento de aula. I. O planejamento de aula aliado à utilização de metodologias inovadoras contribui para a realização de aulas estimulantes focadas no empoderamento dos alunos. II. Um bom planejamento deve permitir mudanças no decorrer do processo de ensino, uma vez que ele é sempre flexível. III. O planejamento de aula é um instrumento essencial para o(a) professor(a), tendo em vista que é uma exigência burocrática da escola. É correto o que se afirma em:
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amandahsantiiago2023
August 2023 | 1 Respostas
Texto 1 "É possível compreender que o conteúdo social do conjunto de atividades cotidianas não é arbitrário, nem corresponde a uma escolha que cada sujeito faz em face de uma gama infinita de possibilidades [...] em todos esses processos, as atividades cotidianas refletem e antecipam a história social. A prática e os saberes que podem ser observados no indivíduo é o resultado da apropriação que ele fez da prática e dos saberes histórico-sociais. A apropriação é uma ação recíproca entre os sujeitos e os diversos âmbitos ou integrações sociais. Só que elas são diferentes nos sujeitos, isto é, eles se apropriam de diferentes coisas em função de seus interesses, valores, crenças, etc." CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e sua prática. São Paulo: Papirus, 1992. p.26 Texto 2 "A função da escola ABC (nome fictício), é transmitir os conhecimentos acumulados e sistematizados pela humanidade. O Gestor é forte referência nesse processo, pois ele dita as normas e determina os modelos a serem seguidos pela equipe. O relacionamento Gestor-professor(a) é sempre frio e distante, predominando o autoritarismo. A comunicação é unilateral, sempre do Gestor para os professores. A disciplina é imposta porque o Gestor acredita que é o meio mais eficaz para assegurar a atenção e o silêncio dos professores."
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