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A comunicação é uma ferramenta muito importante e útil aos líderes organizacionais, o que nos leva a reforçar e aprender sobre a eficácia de um gênero textual que tem como ambiente de circulação o meio empresarial. Cabe destacar, nesse caso, que tanto os internos ou externos mantêm sua relação de parceria com a instituição a partir daquilo que ela lhes comunica. São características presentes na linguagem dos gêneros textuais do contexto empresarial: objetividade, clareza, polidez, coerência e coesão, bem como persuasão e originalidade. Assinale a alternativa que descreve de forma correta a objetividade: A) Deve estar presente nas relações comerciais e nas sociais e demanda das pessoas atitudes de cortesia e de gentileza. B) Quando as palavras apresentam harmonia de conexão e de sentido dentro da composição textual, formando um todo que tem início, meio e fim. C) Recomenda-se que os gêneros textuais empresariais sejam redigidos na voz verbal ativa da língua portuguesa e com vocabulário acessível ao receptor. Essa voz verbal marca, de forma categórica, o sujeito praticando a ação. Assim, traz clareza aos documentos. D) É observada a partir de elementos coesivos presentes nos textos, ou seja, elementos gramaticais que estão grafados nos textos, por exemplo, os diversos conectivos (então, porém, a esse respeito, logo, por fim etc.) e os pronomes, palavras que retomam ou se referem a nomes (ele, ela, esse, essa etc.), os quais fazem ligações entre as partes escritas.
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A comunicação é uma ferramenta muito importante e útil aos líderes organizacionais, o que nos leva a reforçar e aprender sobre a eficácia de um gênero textual que tem como ambiente de circulação o meio empresarial. Cabe destacar, nesse caso, que tanto os internos ou externos mantêm sua relação de parceria com a instituição a partir daquilo que ela lhes comunica. São características presentes na linguagem dos gêneros textuais do contexto empresarial: objetividade, clareza, polidez, coerência e coesão, bem como persuasão e originalidade. Assinale a alternativa que descreve de forma correta a originalidade: A) A escrita de textos precisa seguir etapas, que começa pela concepção da ideia, perpassa a escrita inicial, segue com uma leitura minuciosa para correção e adequações, quando necessárias, e, então, chega à versão final do texto. B) Os redatores procuram utilizar o léxico de forma que consigam transmitir ideologias, formar opiniões e reformular opiniões, sempre trabalhando com a finalidade de convencimento do receptor. C) Quando as palavras apresentam harmonia de conexão e de sentido dentro da composição textual, formando um todo que tem início, meio e fim. D) É observada a partir de elementos presentes nos textos, ou seja, elementos gramaticais que estão grafados nos textos, por exemplo, os diversos conectivos (então, porém, a esse respeito, logo, por fim etc.) e os pronomes, palavras que retomam ou se referem a nomes (ele, ela, esse, essa etc.), os quais fazem ligações entre as partes escritas.
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Aprendemos que a leitura enriquece o repertório de conhecimento dos indivíduos e, dessa forma, contribui diretamente para o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Existem quatro habilidades que contribuem para que a leitura seja realizada de forma eficiente: seleção; antecipação; inferência; e verificação. Associe essas habilidades a seguir com suas respectivas descrições: I. Seleção II. Antecipação III. Inferência IV. Verificação ( ) É a estratégia que permite ao leitor avaliar (verificar se as inferências estavam ou não coerentes com o que diz o texto), confirmando ou contestando as antecipações, as inferências que realizou anteriormente. Essa avaliação é realizada durante a leitura, esclarecendo dúvidas, relacionando novas informações com o conhecimento prévio etc. ( ) Remete à bagagem cultural ou ao conhecimento prévio do leitor; contribui para que seja compreendido o que está “dito” nas entrelinhas do texto, utilizando um raciocínio lógico. ( ) Envolve que o leitor, com base no assunto motivador da leitura. Faça inferências, ou seja, ative seus conhecimentos prévios e estabeleça suposições sobre o tema. Trata-se, portanto, de levantamento de hipóteses a partir da observação do gênero textual: o que se sabe sobre o autor do texto e o próprio título do texto, dentre outros aspectos, que nos dão pistas a respeito do que podemos encontrar no texto. ( ) Considera a necessidade e o motivo que direciona uma leitura, buscando priorizar os que apresentam procedência e confiabilidade de informações, sendo bastante subjetiva, pois cada leitor conhece a sua realidade e necessidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) IV, III, I, II B) III, II, I, IV C) IV, III, II, I D) I, II, III, IV
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A comunicação evoluiu em conjunto com o desenvolvimento econômico nacional, social e político das últimas décadas”, Torquato (2008, p. 1) Em termos cronológicos, temos a evolução da comunicação organizacional no Brasil a partir da década de 1950, como é possível ver a seguir (ANDREI, 2016). Em que ano surgiu “era da imagem”, idealizada pelo publicitário David Oglivy (um dos papas da publicidade moderna). Marque a altenativa CORRETA. A) 1960. B) 1950. C) 2021. D) 2000.
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Os fluxos de comunicação referem-se às diferentes formas de circulação das informações dentro de uma organização. Sobre os fluxos de comunicação, assinale a alternativa CORRETA: A) A comunicação transversal é o fluxo de informações que ocorre entre departamentos ou áreas distintas da empresa e é fundamental para a integração e alinhamento dos objetivos organizacionais. B) A comunicação horizontal é o fluxo de informações que ocorre entre colaboradores em níveis hierárquicos distintos e é utilizada para coordenar esforços e trocar informações relevantes ao trabalho. C) A comunicação descendente é o fluxo de informações que ocorre de níveis hierárquicos inferiores para superiores e é importante para o feedback, sugestões e avaliações dos colaboradores. D) A comunicação ascendente é o fluxo de informações que ocorre de níveis hierárquicos superiores para inferiores, comumente utilizada para transmitir metas, instruções e decisões aos colaboradores.
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