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Novice

Bonsoir, j'aurais besoin d'aide pour une question sur le logarithme népérien s'il vous plaît, merci d'avance. Exprimer en fonction de ln3 et ln5 en détaillant les calculs : 1) ln = 2) ln = 3) ln =
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Bonsoir, j'aurais besoin d'aide pour une question s'il vous plaît, merci d'avance. Dérivez k(x)=(3x-7)/(6-5x)
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Bonsoir, pouvez-vous m'aider s'il vous plaît pour cet exercice, merci d'avance; On me demande de transformer la forme canonique en forme développée 1: -3(x+1)²-5 pour ce cas-là, on nous donne le forme développée qui est -3x²-6x-8 mais je n'arrive pas à comprendre comment on arrive à ce résultat pouvez-vous m'expliquer s'il vous plaît 2: 4(x-7)²+1 3: -5(x+)²+6 4: -(x-2)²+4
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L'air est composé de 78% de diazote, de 21% de dioxygène et de 1% gaz rares. Quel volume de diazote y-a-t-il dans une bonbonne d'air contenant 105L de dioxygène? Merci de bien vouloir m'aider pour cet exercice.
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Bonjour, pourrais tu m'aider a cet exercice stp -Démontrer que les droites (AC) et (BE) sont parallèles. -Calculer, en justifiant, la longueur BE. AC= 2,4cm AB= 3,2cm BD= 2,5cm DC= 1,5cm Le triangle ABC est rectangle en A​
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Bonjour, pourriez-vous m'aider svp ? Je suis en classe de 3ème mais j'ai un énorme trou de mémoire pour savoir comment dire que les points B; D et C sont alignés aidez-moi svp, merci d'avance et bonne journée. Pour vous aider, les mesures sont: AC=2,4cm; AB=3,2cm; BD=2,5cm; DC=1,5cm
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Bonjour, pourriez vousm m'aider pour résoudre cet exercice svp merci d'avance On donne: AC=80m; ACD=38°; ACB=50°Calculer en justifiant, la largeur de la rivière BD
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Bonsoir, pourriez vous m'aider à cet exercice svp je ne comprend rien, merci d'avance : Consigne: Développer, réduire et ordonner les expressions suivantes. A= (x+1)(x+2)+(x+3)(x+4) B= (2x+3)(x+5)+(3x+1)(x+3) C= (3x-4)(x+3)-(x-5)(x+1) x n'est pas le signe de multiplication bien sûr ^^
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Bonjour je ne comprends rien à cet exercice sur les fractions irréductibles: 1. Sans effectuer de calculs; expliquer pourquoi la fraction
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Bonsoir, pourriez-vous m'aider pour cet exercice svp, merci d'avance: 1- x est un nombre positif. Le triangle ci-contre est-il rectangle ? 2- x peut-il être un nombre négatif ? Pourquoi ?
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Bonsoir, pourriez-vous m'aider pour cet exercice svp, merci d'avance: On considère le programme de calcul ci-dessous. 1- Quel résultat obtient-on en prenant -2 comme nombre de départ ? 2- Même question avec \frac{2}{3} 3- Traduire le programme sous la forme d'une fonction g, réduire l'expression obtenue.
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Bonsoir, pourriez-vous m'aider pour cet exercice svp, merci d'avance, voici le sujet: Dans une pizzeria, 5 recettes différentes sont proposées: CLASSIQUE: tomate, jambon, oeuf, champignons MONTAGNARDE: crème, jambon, pomme de terre, champignons LAGON: crème, crevettes, fromage BROUSSARDE: crème, chorizo, champignons PLAGE: tomate, poivrons, chorizo 1- Je commande une pizza au hasard. Quelle est la probabilité qu'il y ait des champignons ? 2- J'ai commandé une pizza à la crème. Quelle est la probabilité d'avoir du jambon ? 3- Il est possible de commander une pizza composée à moitié d'une variété et à moitié d'une autre. Quelle est la probabilité d'avoir des champignons sur toute la pizza ?
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Bonjour ou bonsoir, pourriez-vous m'aider s'il vous plaît car j'ai un shéma à faire pour demain mais pour cela il faudrait que je sache quels sont les relations entre les différents organes qui sont: ovaires, utérus, hypothalamus et hypophyse), ainsi que les substances fabriquées par chacun d'entre eux. Merci d'avance
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Bonjour ou bonsoir, j'ai un exercice de mathématiques à faire pour demain mais je n'y arrive pas, pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? Merci d'avance. 1. Les mesures d'angle ci-dessous sont données en radians, les convertir en degrés (on donnera les valeurs exactes et les valeurs arrondies à l'unité si besoin) [tex]\frac{3\pi }{5}[/tex] ; [tex]\frac{2\pi }{3}[/tex] ; [tex]\frac{3\pi }{4}[/tex] ; [tex]\frac{5\pi }{12}[/tex] ; 2,7 ; 1 2. Les mesures d'angle ci-dessous sont données en degrés, les convertir en radians (on donnera les valeurs exactes). 36° ; 15° ; 240° ; 350° ; 105° ; 1
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Bonjour ou bonsoir, je n'arrive pas à trouver la réponse à un exercice de maths, pouvez-vous m'aider s'il vous plait, merci d'avance. 1. 32% des 210 élèves de 2nde sont externes. Calculer le nombre d'externes en 2nde. 2. Parmi les 180 élèves de 1ère il y a 68 externes. Calculer la proportion d'externes parmi les élèves de 1ère. 3. En terminale la proportion d'externes est de 42% et il y a 71 externes. a. Calculer le nombre d'élèves en terminale. b. Calculer la proportion d'élèves de terminale externes parmi les élèves du lycée.
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Bonjour ou bonsoir, pourriez vous m'aider pour cet exercice que je ne comprends pas, merci d'avance. On fait tourner ces deux roues et on s'intéresse à la somme des nombres obtenus On gagne un prix si cette somme est un nombre pair. Quelle est la probabilité de gagner un prix ? Justifier la réponse
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Bonjour ou bonsoir, pourriez-vous m'aider pour cet exercice svp, merci d'avance. Soit un triangle ABC, dans lequel on a tracé une droite (ED) parallèle à la droite (BC). On donne AE= BC= 3 et EB= AD= 2. 1. Calculer AC, puis DC. 2. Calculer ED. 3. On sait que DF= 2,7. Les droites (EC) et (AF) sont-elles parallèles ?
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Bonjour ou bonsoir, pourriez-vous m'aider pour cet exercice que je ne comprends pas, merci d'avance. 1. Calculer l'image de -3 par la fonction f : x-> 2x²-5. 2. Calculer les antécédents de 5 par la fonction g(x)= -2x+1. 3. Calculer les nombres qui ont la même image par les fonctions h(x)= 2x+7 et i(x)= 5x-2.
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Bonsoir, pourriez-vous m'aider pour cet exercice svp, merci d'avance. A l'hôpital, une patiente a reçu une injection de médicament à10h. On considère que le corps élimine chaque heure 40% de la quantité de médicament présente l'heure précédente. A 12h, on note que 2.7mg de médicament sont encore actifs. Quelle quantité de médicament: 1. a-t-on injectée à cette patiente à 10h ? 2. sera encore active à 13h ?
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Bonsoir, pourriez-vous m'aider pour cet exercice svp, merci d'avance. Voici la répartition de 300 appelés du contingent suivant leur taille t en mètre et leur masse p en kilogramme. 1. (a) Faire un tableau A indiquant les différentes tailles et leur effectif. (b) Faire un tableau B indiquant les différentes masses et leur effectif. 2. (a) Calculer la masse moyenne des 300 appelés. (b) Calculer la taille médiane des 300 appelés.
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Bonsoir, pourriez-vous m'aider pour cet exercice svp, merci d'avance. Soit f(x)= (x+2)-(x-2) Soit g(x)= (x+1)- Laquelle de ces deux fonctions est affine ? Justifier.
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Bonjour, pourriez-vous m'aider pour cet exercice svp, merci d'avance: Lors d'un voyage scolaire en Italie, un bus transporte les élèves de trois classes : 17 élèves de 4°A, 19 élèves de 4°B et des élèves de 4°C. Lors d'un arrêt, ils sortent du bus en désordre. Si la probabilité qu'un élève de 4°C sorte du bus en premier est [tex]\frac{1}{4}[/tex], déterminer le nombre d'élèves de cette classe présents dans le bus.
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