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Lycée

Bonjour pouvez vous m'aider svp?En géométrie, on étudie plusieurs carrés, 1. Reproduire et compléter le tableau suivant 1 2 3 4 ,5 Longueur du côté (en cm) Périmètre (en cm) Aire (en cm) 2. Représenter dans un repère le périmètre du carré en fonction de la longueur du côté. (Prendre 2 carreaux pour 1 cm en abscisse et 1 carreau pour 2 cm en ordonnée.) 3. Représenter dans un autre repère l'aire du carré en fonction de la longueur du côté. (Prendre 2 carreaux pour 1 cm en abscisse et 1 carreau pour 2 cm2 en ordonnée.) 4. Le périmètre et l'aire d'un carré sont-ils pro- portionnels à la longueur du côté ? ​
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Bonjour pouvez m'aider svp je n'y arrive vraiment pas.(niveau 4eme)1) je pense à un nombre, je le multiplie par 2, puis j'ajoute 14 au résultat j'obtiens 10 à quel nombre ai-je pensé ?a) Trouver la solution en effectuant les calculs du programmes à l'envers b) Vérifier si les nombres 1; -1; 2 et ; -2 sont des solutions à ce problème pour en deduire la solution.c) Resoudre le problème avec une mise en équation.2) Je pense à un nombre, je le multiplie par 6, j'enlève 2 au résultat et je trouve le triple du nombre pensé. À quel nombre ai-je pensé ?Merci d'avance pour votre aide.​
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Svp aidez moi ! Je n'arrive pas au c) mais j'ai déjà fait le a) et b) même si j'ai un doute...II - Résoudre les équations suivantes :a) 5 + y = - 20b) 18 = - 4ac) - 2/3x = - 3/2merci à ceux qui vont m'aider !​
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Mathematique niveau 4eme. Bonjour, pouvez vous m'aider svp, ma prof particuliere m'a mit 37 exercices pour demain et j'arrive pas à celui là.Merci d'avance (je fais gagné 10pts).Factoriser les expressions suivantes : A = 2 + 2 x B = (2 x + 1)▪︎+ (2 x + 1)(x+3)C = (x-3)▪︎-(x+2)-5(x+2)D = 2ab+8b▪︎E = (x+1)(x+2)-5(x+2)F = (x+1)(x+2)+(x+2)(7x-5)G = (x-6)(2-x)-(2-x)(3+4x)Je précise les "▪︎" sont des mètres carrés.Merci d'avance à ceux qui vont m'aider.​
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bonjour vous pouvez m'aider svp je n'y arrive vraiment pas et je dois l'avoir fais pour demain :Voici deux programmes de calcul : Programme nº1 :- choisir un nombre - soustraire 3- multiplier le résultat par 5Programme n°2 :• Choisir un nombre• Multiplier par 2• Ajouter 31) Quel nombre faut-il choisir au départ pour que le résultat obtenu avec le programme:a) n°1 soit égal à 10?b) n°2 soit égal à 5?2) Quel nombre faut-il choisir au départ pour que le résultats obtenue avec le programme 1 soit le même que le résultat obtenue avec le programme 2 ?3) soit x le nombre choisi au depart, exprimer en fonction de x le résultat :a) P1 du programme 1 b) P2 du programme 2.4) En déduire une égalité que x doit vérifier afin de trouver le résultat de :a) la question 1)a) b) la question 1)b)c) la question 2)5) vérifier que les nombres trouvés aux questions 1) et 2) sont bien solutions des équations de la question 4)​
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Svp aidez moi j'y arrive vraiment pas 1. Parmi les solides suivants, lesquels sont despyramides?2. Pour les pyramides, donner le nombre de faceset le nombre d'arêtes.​
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Bonjour pouvez m'aider svp 1. Combien de sommets et d'arêtes a une pyramide ?2 En faisant tourner la pyramide, déterminer le nombre de ses faces latérales et leur nature,3 Déterminer la nature de la base de la pyramide en se plaçant en vue de dessus.​
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Bonjour, pourriez vous m'aider ?Il faut que je le fasse pour demain et je n'y arrive pas.Merci d'avance 1 - Léo et Camille possèdent des Bandes Dessinées. Camille a 15 BD de plus que Léo. Si elle lui en donnetrois, elle a alors deux fois plus de BD que lui. Quel est le nombre de BD de Léo ? de Camille?svp ça fait 3 fois que je demande et personne me reponds​
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