@darkloulou

darkloulou

Ambitieux

bonjour, pourriez-vous m'aider s'il vous plait merci en mathématique: ex 67 merci
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bonjour, pourriez-vous m 'aider en mathématique s'il vous plait merci: je dois calculer ex 52 et 53 merci
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bonjour, pourriez-vous s'il vous plait merci en français: 1) Les préfixes sur-et hyper- permettent d'évoquer l'intensité. Choisissez l'un de ces préfixes pour mettre au superlatif les adjectifs suivants : abondant-sensible-nerveux-doué-peuplé-tendu-humain-chargé 2) A partir des noms suivants , trouvez des adjectifs pour évoquer la vitesse. Employez-les dans une phrase de votre composition: vivacité-frénésie-précipitation-diable Merci
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bonsoir, pourriez-vous m'aider s'il plait merci en mathématique: a. -1/5*5/-3 B -3/5*7/9 c.-5/-4*2/15 d. 6/5*11/4 e. -9/5*7/6 f. -10/9*-7/15 merci à vous
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bonjour, pourriez-vous m'aider s'il vous plait en histoire merci
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Bonsoir , pourriez-vous m'aider s'il vous plait merci en mathématique: ( théorème de Pythagore) Les triangles sont-ils rectangles? 1) PHB tel que ¨PB=11 ; HB=18 ; PH=18 2) TKC tel que TK= 204 ; KC = 85 ; TC = 221 Merci
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bonsoir, pourriez-vous m'aider en mathématique 4è s'il vous plait merci ( théorème de Pythagore )ex 86 merci
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bonjour , je ne comprend l'exercice pourriez-vous m'aider s'il vous plait en mathématiques merci Voici deux programmes de calcul: -Programme A Choisir un nombre . Soustraire 3 au nombre de départ. Ajouter 5 au nombre de départ. Multiplier les deux résultats obtenus. -Programme B Choisir un nombre. Calculer le carré du nombre de départ. Ajouter le double du nombre de départ. Soustraire 15 au résultat obtenu. 1) Applique chaque programme de calcul aux nombres ; -3,4 et 5/3 2) a) Quelle conjoncture peut-on établir ? Merci
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Bonjour, pourriez-vous m'aider s(il vous plait merci en mathématique : développe et réduis les expressions suivantes : B=5(x-1)-7x(2+3x) C=7x-5(2-9x)+7(9x-1)
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bonjour, j'ai un problème de compréhension pourriez-vous m'aider s'il vous plait merci en mathématique : exercice 2 On utilise le programme suivant: Toutes les réponses devront être justifiées. merci
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bonjour , j'ai un gros problème de compréhension pouvez-vous merci Voici deux programmes de calcul : programme A choisi un nombre. soustraire 3 au nombre de départ. ajouter 5 au nombre de départ . multiplier les deux résultats obtenus. programme B choisi un nombre . calculer le carré du nombre de départ . ajouter le double du nombre de départ . soustraire 15 au résultat obtenu . 1) Applique chaque programme de calcul aux nombres 1 ; -3.4 et 5/3 2) a) Quelle conjoncture peut-on établir? b) Démontre cette conjoncture Merci
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Bonjour , pourriez-vous m'aider en mathématique s'il vous plait merci : Développe et réduis les expressions suivantes : A=3(x+8)+4(7x+2) B=5(x-1)-7x(2+3x) C=7x-5(2-9)+7(9x-1) merci
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bonjour , pourriez-vous m'aider s'il vous plait merci en mathématique 1) Dans ma recette de crêpes , il faut un ratio farine (g)/lait(ml) de 250 : 450. a) Qu'est-ce que cela signifie ? b) Est-ce le même ratio que 5 : 9 ? Explique c) Je n'ai que 300 g de farine . Quelle quantité de lait faudra-t-il ? d) Je n'ai que 900 ml de lait . quelle quantité de farine faudra-t-il ?
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bonjour, pourriez- vous m'aider s'il vous plait en mathématique merci Analyse ces exemples pour comprendre cette notion: Dans une recette , il y a 150 g de beurre et 450 g de farine . Il y a donc 3 fois plus de farine que de beurre. On dira que la masse de beurre par rapport à la masse de farine est dans le ratio 1 :3 ( 1 pour 3) ou que la masse de farine par rapport à la masse de beurre est dans le ratio 3 :1 ( 3 pour 1). Remarque : On peut exprimer ces ratios en utilisant les masses données au départ et dans ce cas on dira par exemple que la masse de beurre est dans le ratio 150 : 450 Ainsi , les ratios 1 : 3 et 150 : 450 sont les mêmes ou sont égaux ; on a simplifié le ratio 150 : 450 ( comme on simplifie des fractions !) Merci
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bonjour, pourriez-vous m'aider en mathématique s'il vous plait merci Dans cette recette, il y a 150 g de beurre et 450 g de farine. Il y a donc 3 fois plus de farine que de beurre . On dira que la masse de beurre par rapport à la masse de farine est dans le ratio 1:3 (1 pour 3 ou que la masse de farine par rapport à la masse de beurre est dans le ratio 3 :1 (3 pour 1). On remarque : On peut exprimer ces ratios en utilisant les masses données au départ et dans ce cas on dira par exemple que la masse de beurre est dans le ratio 150:450 Ainsi , les ratios 1:3 et 150:450 sont les mêmes ou sont égaux ; on a simplifié le ratio 150 : 450 ( comme on simplifie des fractions !)
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bonjour, pourriez-vous m'aider s'il vous plait merci en français. 1) "Ce n'est pas vrai !" a) Indiquez le type et la forme de cette phrase . b) Que traduit ce type de phrase chez le personnage ? 2) "Mais je vais te dire quelque chose , à toi , quelque chose que je sais seul , quelque chose d'effroyable" a) Quelle est la figure de style utilisée ici par Créon ? b) Quel effet produit l'utilisation de cette figure de style ? 3) Dans l'extrait , relevez trois groupes nominaux que Créon utilise pour caractériser Polynice. Le portrait qu'il dresse est-il mélioratif ou péjoratif? Merci
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Bonjour , pourriez-vous m'aider en mathématique s'il vous plait merci a)Pierrette élève des oies. Aujourd'hui , elle a récupéré 5 gros oeufs dont voici les masses: 112g ; 115g ; 112g ; 119g ; 113g. La masse de cette s"rie s'obtient en calculant: - (112+119) /2 -(112+115+112+119+113)/4 -(112+115+112+119+113)/5 b) La masse médiane de la série est : -112g -113g -114.2g c) L'étendue de cette série est égale à : - 1g - 3g -7g d) Quelle la probabilité qu'un oeuf pris au hasard pèse 115g ? - 1/4 - 1/5 - 2/5 Merci
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bonjour , pourriez-vous m'aider en mathématique s'il vous plait merci : Choisir un nombre Soustraire 2 Multiplier le résultat par la somme Ajouter 6 au résultat Soustraire le carré du nombre choisi 1) Selon Elie, on retrouve toujours le même nombre de départ à la fin du programme , fais le test en choisissant -6 comme nombre de départ , puis le refaire en prenant 4/7 2) Prouve que l'affirmation d'Elie est vraie
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bonjour , pourriez-vous m'aider en mathématique s'il vous plait merci Parmi les fonctions suivantes, indique celles qui sont des fonctions affines et précise si dans certains cas elles sont en plus linéaire ou constante 1) f : x --> 3,5x -1 2) g : x --> x 3) I : x --> ( 2x +1)² 4 ) J : x --> 4
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Bonjour pourriez-vous m'aider s'il vous plait merci en mathématique Développer les expressions a) (3x+4)² b) (2+6x)(2-6x) c) (2x-3)²
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Bonjour , pourriez-vous m'aider en mathématique s'il vous plait merci Parmi les fonctions suivantes, indique celles qui sont des fonctions affines et précise si dans certains cas elles sont en plus linéaire ou constante 1) f:x-->3,5-1 2) g:x -->x 3) h:x -->3x-7/2 4) i:x --> (2x+1)² 5) j:x --> 4 6) k:x --> x*x+2
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bonjour, pourriez-vous m'aider s'il vous plait en français merci Problématique En peinture , (exemple tableau , coucher de soleil) , est-ce qu'une même vision peut donner également des interprétations différentes ?
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Bonjour, pourriez-vous m'aider s'il vous plait merci en français Rédigez le portrait de le copain idéal selon vous . Pour cela , utilisez des propositions subordonnées introduites par des pronoms relatifs variés. Lancers: Pour moi , l'ami idéal serait quelqu'un qui /dont/que/à qui/auquel...
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Bonjour , pourriez-vous m'aider s'il vous plait merci en SVT Après un repas riche en glucides , la glycémie augmente , l'insuline , est alors produite par une glande appelée pancréas : celle-ci est libérée dans le sang et agit à distance sur le foie et les muscles où elle provoque le stockage du glucose . En faisant cela , l'insuline diminue la glycémie qui revient alors à une valeur proche de la normale . Certaines personnes souffrent d'une glycémie trop élevée qu'elles n'arrivent pas à réguler naturellement . On dit qu'elles sont atteintes de diabète . Dans ce cas , des injections d'insuline permettent de réguler ce taux. A partir du texte , traduis le contrôle hormonal de la glycémie sous la forme d'un schéma . Dans le schéma je dois utiliser 2 couleur, bleu et rouge exemple courbe
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