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Tema abordado (palavra-chave): Psicopedagogo, família e gestão Competência: Conhecimento Técnico | Habilidade (aptidão em aplicação do conhecimento) Quando foi realizar o estágio supervisionado de Psicopedagogia em uma escola de ensino fundamental, Silvana ficou por entender por que a equipe era chamada de multidisciplinar se todos (diretora, orientadora educacional, professores, coordenadora pedagógica e psicopedagoga) eram formados em Pedagogia. A psicopedagoga responsável pelo estágio, que tinha a Pedagogia como primeira formação, respondeu que: a. precisam dividir tarefas, mas todos entendem de tudo. b. os especialistas não têm noção de todo o processo. c. cada um dedica-se a um ramo da profissão, com olhares diferentes para o mesmo indivíduo ou grupo. d. trata-se de uma questão gerencial, com rebatimentos em aspectos psicopedagógicos e. os cargos administrativos têm foco na gestão e não no ensino.
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Tema abordado (palavra-chave): Mediação em instituições não-escolares Competência: Conhecimento Técnico | Habilidade (aptidão em aplicação do conhecimento) Um dos principais pontos de atuação do psicopedagogo na instituição é proporcionar situações que levem à aprendizagem de todos. Nesse sentido, a mediação psicopedagógica entre família e instituição, dentre outros fatores, pode ser uma oportunidade de: a. formação de professores para educar os pais. b. os familiares terem uma relação eclética com a escola. c. reorganização constante das orientações aos familiares. d. desenvolvimento e aprendizagem para os familiares. e. familiares conhecerem a rotina da escola.
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Tema abordado (palavra-chave): Psicopedagogia, família e professores Competência: Conhecimento Técnico | Habilidade (aptidão em aplicação do conhecimento) Quando o professor tem um aluno com deficiência, é informado logo no começo do ano e busca recursos para atendê-lo, porém, quando se trata de dificuldades de aprendizagem: a. são constatadas aos poucos, quando o professor propõe atividades e frustra-se com a resposta. b. são necessárias avaliações psicopedagógicas para constatá-las. c. dependendo do caso, pode-se reclassificar o aluno para séries anteriores. d. são imperceptíveis e se pode trabalhar normalmente. e. são desconsideradas em um modelo de progressão continuada.
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Tema abordado (palavra-chave): Psicopedagogia, família e professores Competência: Conhecimento Técnico | Habilidade (aptidão em aplicação do conhecimento) Para fazer _____________________________________, é preciso conhecer todos os sujeitos envolvidos na aprendizagem da criança ou outro estudante: pais, professores, gestores, funcionários da escola, profissionais da saúde e outros. Esse conhecimento possibilita que o psicopedagogo faça as observações, sugestões e intervenções mais acertadas. A lacuna refere-se a: a. busca ativa de pais ausentes. b. orientação aos professores. c. organização do trabalho pedagógico. d. intervenção na aprendizagem.
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Tema abordado (palavra-chave): Acompanhamento da família Competência: Conhecimento Técnico | Habilidade (aptidão em aplicação do conhecimento) Pode-se considerar que o atendimento psicopedagógico é humanizado porque a. o profissional é treinado para ser agradável aos pais que o procuram. b. o profissional ouve, tem empatia e compreende o sofrimento. c. é vinculado a uma profissão da área de Ciências Humanas. d. este conceito relaciona-se à área da Saúde. e. relaciona-se à resolução de conflitos humanos.
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