@deivydsantos244

deivydsantos244

Ambicioso

alguém pode mim ajudar por favor eu boto como melhor resposta classificação das aves cite 4 aves​
Responda
quais são os dois oceano mais fundos do mundo​
Responda
alguém pode mim ajudar Imitar voz de criança para fala com bebês beneficia desenvolvimento cerebral, indica estudo a) no título Qual é o complemento do verbo falar? b) classifique esses verbos quando a sua transitividade.c) o verbo falar no título acima foi classificado da mesma forma que no item c da atividade 1?explique ​
Responda
em que anos os negro foi libertados​
Responda
3. Leia este trecho da carta redigida pelo poeta Rainer Maria Rilke (1875-1926) a um jovem que desejava ser escritor: O senhor me pergunta se os seus versos são bons. Pergunta isso a mim. Já perguntou a mesma coisa a outras pessoas antes. Envia os seus versos para revis- tas. Faz comparações entre eles e outros poemas e se inquieta quando um ou outro redator recusa suas tentativas de publicação. Agora (como me deu licença de aconselhá-lo) lhe peço para desistir de tudo isso. O senhor olha para fora, e é isso sobretudo que não devia fazer agora. [...]a) Qual das alternativas abaixo expressa melhor o conselho dado por Rilke ad jovem poeta? Copie essa alternativa no caderno. 1. Rilke aconselha o poeta a desistir de escrever. II. Rilke aconselha o poeta a olhar para dentro de si e não se importar tanto com o que os outros pensam. III. Rilke aconselha o poeta a mostrar seus poemas apenas a ele. IV. Rilke aconselha o poeta a enviar seus versos para redatores. b) O modo como Rilke se dirige ao poeta é informal ou cerimonioso? Por quê? c) Na oração "O senhor me pergunta", qual é o sujeito? E qual é o núcleo dele? d) Em "Pergunta isso a mim", há um termo, na oração, que nomeia o sujeito? e) Na sequência da carta, Rilke utiliza diversas formas verbais que indicam ações do jovem poeta e dos redatores a quem ele enviou seus poemas • Que forma verbal Rilke usa para indicar uma ação dele próprio? • Como é possível saber que essa forma verbal se refere a ele? un no livro.​
Responda
alguém pode mim ajudaSUJEITO SIMPLES E SUJEITO COMPOSTO As orações analisadas nas atividades anteriores apresentam diferentes ti- pos de sujeito. Como você pôde perceber, algumas orações têm o sujeito ex- presso por meio de uma palavra ou por um conjunto de palavras. Observe. I. A Princesa Adormecida espera. II. Eros e Psique são personagens mitológicas. Na oração I, há apenas um núcleo do sujeito, a palavra Princesa. Na ora- ção II, há dois núcleos do sujeito, as palavras Eros e Psique. Nestas orações o sujeito também é expresso por uma ou mais palavras. I. Alguém gostará de seus poemas. II. Uns e outros se dizem poetas.​
Responda
NÃO DEVERÍAMOS VIVER COM ARREPENDIMENTOS... 5-30 ELES PODEM. ACABAR COM A GENTE. SEI DE ALGO QUE NÃO FIZ QUE ME ATORMENTA HÁ ANOS... a) No segundo quadrinho, a que termo se refere o pronome eles? Que função esse pronome desempenha na oração? b) No terceiro quadrinho, o pronome me completa o sentido de qual verbo? Que função esse pronome desempenha na oração?​
Responda
alguém pode me ajudar com esse dever Ana mora em São Paulo, gosta de ler, de ir ao cinema, de estar à beira-mar. Pedro é de Belo Hori- zonte, gosta de futebol, escreve poesias, ama as montanhas. Durante um ano eles trocam cartas. E também livros, poesias, ternura. A relação desses dois adoles- centes vai se estreitando, e a vontade de se conhece- rem pessoalmente cresce. Como será o encontro de Ana e Pedro? c) Qual desses verbos está ligado a seu complemento por meio de preposição? Com relação à transitividade, como ele é classificado? d) Quais desses yerbos se ligam diretamente ao complemento? Classifique-os.​
Responda
(a) você reconhece a personagem com uma bengala que está representada na tela de cinema no último quadrinho da tira? (b) Você já viu algum filme Bem antigo hein preto e branco Porque será que o talento do tratar avô do papagaio foi presário no filme (c) classifique o verbo falar no primeiro quadrinho em relação à transitividade ​
Responda
TRANSITIVIDADE VERBAL 1. Releia este trecho de uma das cartas do leitor da revista Superinteressante: Para a Karin, queria dizer que aproveite sua licença-maternidade. Para os demais integrantes da redação: ela não estará em casa descansando. Estará tra- balhando muito mais do que vocês. E, ainda por cima, formando um novo leitor da SUPER. a) Observe a forma verbal formando, destacada no trecho. • Quem executa a ação do verbo formar? • O que (ou quem) essa pessoa está formando? b) Se retirássemos o trecho "um novo leitor da SUPER", o sentido da frase ficaria prejudicado? Explique. c) Agora, observe esta frase.A jornalista vai trabalhar,e não descansar.não vai da pra ver muito a parte escura da foto é pra amanhã por favor me ajudar ​
Responda
1. A seguir, releia trechos da carta de reclamação "Valor das penalidades de can- celamento é quase o dobro do valor da compra". I. [...] ressalto o pedido de CANCELAMENTO [...]. II. A Viajar não respondeu ao e-mail [...]. III. Expus o caso à atendente M. [...]. IV. [...] eu, exercendo os meus direitos de consumidor, discordava das penali- dades abusivas [...]. V. [...] reafirmo o pedido de cancelamento e NÃO AUTORIZO A COBRANÇA em meu cartão de crédito [...]. a) Identifique e copie no caderno as formas verbais dos trechos acima. b) Quais são os complementos dos verbos que você identificou? c) Classifique cada um desses verbos quanto à transitividade.​
Responda
2. Agora, classifique os complementos dos verbos da atividade 1 em objeto direto ou objeto indireto. ​
Responda
homem ficou faca uma frase com essa pergunta ​
Responda
alguém pode mina ajudar por favor qual é a raiz quadrada de [tex] \sqrt{0},49 [/tex][tex] \sqrt{4/9} [/tex]​
Responda
alguém pode mim ajuda por favor 1.ler a tirinha minha querida eu faria qualquer coisa por você escalaria maior alta das montanhas atravessaria o mais fundo dos oceanos nadando cachorrinho no último quadrinho a expressão nadando do cachorrinho na tira que efeito de sentido ela provoca​
Responda
mim ajude por favor é pra hoje Minha querida, eu faria qualquer coisa por você Escalaria a mais alta das montanhas. Atravessaria o mais profundo dos oceanos nadando cachorrinho.b) Releia as orações dos dois últimos quadrinhos. Qual é o sujeito de cada uma delas? Qual é sua classificação?
Responda
a) De que maneira a notícia caracteriza o Prêmio Jabuti? b) Releia o segundo parágrafo. No caderno, transcreva o sujeito dessa oração. Qual é sua classificação? Justifique. c) Nessa notícia há uma oração com sujeito composto. Qual é ela? Indique os núcleos do sujeito. d) Reescreva no caderno a oração abaixo, transformando o sujeito simples em sujeito composto. Para isso, identifique o nome das colunistas na notícia.​
Responda
determine a raiz quadrada exata dos números a seguir a) 2304 b)676 c)1764 d)2500 e)3600 f)1089 g)6561 h)5184​
Responda
c) Que elementos da tira possibilitam identificar esses sujeitos?​
Responda
2. Leia a frase a seguir, que costuma ser usada em uma conhecida brincadeira feita normalmente com as pétalas de uma margarida. Bem me quer, mal me quer • A)Nessa frase, mal foi usada em oposição a que palavra? ​
Responda
Leia este provérbio: Amor é a gente querendo achar o que é da gente. a) Nesse provérbio, que desejo é expresso? b) O que a expressão a gente significa? 5. Leia o título e a linha fina de uma notícia. Domínio público. Agentes do FBI retornam a Brasília Depois de 24 horas no Recife, os agentes da polícia federal dos EUA voltam para o escritório do órgão.​
Responda
2. Releia o poema e faça no caderno o que se pede a seguir. a) Faça duas listas: uma com as formas verbais que indicam as ações e os estados do caranguejo enquanto era "se achante" e outra com as formas verbais usadas a partir do momento em que algo muda a situação dele. b) Em que tempo e modo estão flexionadas as formas verbais da primeira lista? E da segunda lista? ​
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.