@eduardoguimaju

eduardoguimaju

Ambicioso

PERGUNTA 1 Leia atentamente o texto abaixo. A seguir, responda ao que se pede: Poema tirado de uma notícia de jornal João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número. Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Dançou Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado. (BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira: poesias reunidas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.) No texto, Manuel Bandeira: sugere que a poesia pode envolver assuntos do cotidiano. mostra que a notícia de jornal é mais importante que a poesia. revela que a poesia expressa fatos que não podem ser contestados. despreza o elemento urbano e valoriza o universo dos ricos. revela-se mau poeta, pois é um texto em prosa, sem ritmo ou preocupação com a métrica.
Responda
PERGUNTA 1 Questão referente ao Texto-base – Texto literário e não literário Partindo do conceito de texto como sendo um conjunto de palavras que formam um sentido relacionado a um contexto, podemos dividir os textos em dois grandes grupos: a. textos narrativos e dissertativos. b. os textos literários e os textos não literários. c. gêneros textuais e tipos de texto. d. clássicos da literatura e literatura juvenil. e. textos conotados e textos literários.
Responda
PERGUNTA 1 Questão referente ao Texto-base – A experiência total da leitura literária A partir da ideia de Oscar Wilde, poderíamos afirmar que, se a literatura não tem função aparente, sua leitura não seria abalizada por nenhum fim preexistente. Assinale a alternativa que, segundo Leonardo Pinto de Almeida, aproxima-se da máxima de Wilde (1995) que destaca a inutilidade da arte. a. Ler é a melhor forma de mantermo-nos informados. b. O simples ato de ler já desenvolve as conexões cerebrais. c. A arte torna-nos mais cultos. d. A literatura tem diversas funções. e. Ler por ler seria uma das marcas da leitura literária
Responda
PERGUNTA 1 Qual a noção mais provável para a origem da palavra conto? a. Extremidade inferior da lança ou do bastão. b. Do latim computus: número, cômputo, quantidade. c. Narrativa oral. d. Histórias longas. e. Historieta, fábula, “caso”.
Responda
PERGUNTA 1 Para Poe, o romance, por não poder ser lido em uma sentada, perde o quê? a. Perde a linha guia geral da história. b. Perde o poder de impacto que o conto possui. c. Perde o prazer da leitura, que acaba demandando mais tempo. d. Perde a imensa força derivada da totalidade. e. Perde a capacidade de ser interessante.
Responda
PERGUNTA 1 Em sua fala, o Prof. Ocimar destaca que quando a escola trabalha com a avaliação somativa, ela deveria fundamentalmente julgar? a. o docente b. o aluno c. o sistema de ensino d. o programa e. a escola
Responda
PERGUNTA 2 Reflexões sobre o aprendizado formal em humanidades com base no projeto “Práticas de leitura e escrita acadêmicas” Sacrini e Marco falam de um fator que parece marcante do fracasso estudantil em muitos cursos superiores de humanidades. Qual é esse fator? Muitos estudantes não conseguem estabelecer analogias, elaborar críticas ou ainda monitorar a própria compreensão, pois também lhes faltam aulas que ensinem o domínio sintático e semântico. O cenário de incertezas na economia, com salários reduzidos e perda de emprego, pode contribuir para a queda de matrículas, abandono e aumento da evasão no ensino superior. É fato que, quando o estudante do primeiro ano ingressa nos anos posteriores, carrega consigo muitas dificuldades relativas à leitura e à sua compreensão. Normalmente, os textos teóricos são complexos, entrelaçam conceitos pouco óbvios e argumentos por vezes longamente articulados, cujas práticas de leitura no Ensino Médio não são suficientes para capturar suas particularidades expositivas. Os estudos mais recentes envolvendo a leitura demonstram que a massa dos estudantes brasileiros apresenta dificuldade de expressão oral e escrita e são praticamente incapazes de dar sentidos aos textos.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.